Psychologie De La Communication Visuelle

surface. Guerre 14-18 : Lors de la guerre, on développa des méthodologies de recherche en psychologie clinique. On essaie d’évaluer le comportement et de savoir comment une personne agit dans une certaine situation. Exemple : Aux EU on cherche à prédire qui sera un bon soldat. C’est aussi à cette époque que l’on développe les validations de questionnaires de la personnalité. Le but de la psychologie clinique est alors plutôt l’évaluation du comportement. 1940-1950 : Après coup de la guerre

  a- Rôle de l’évaluation formative pour la régulation En général, l’évaluation est un acte qui permet d’émettre un jugement critique, quantitatif ou qualitatif sur un objet, une personne ou un événement. D’après Noizet et Caverni dans la psychologie de l’évolution scolaire de 1978 : « L’évaluation désigne l’acte par lequel, à propos d’un événement, d’un individu ou d’un objet on émet un jugement en se référant à un ou des critères » En  général,  l’évaluation  sert  à  déterminer

Charles Houdremont Rumeur et psychologie des foules Problèmes définitionnels et analyse comparative des mécanismes de transmission de la rumeur et de la psychologie des foules Mémoire de maîtrise en communication sous la direction d’Élisabeth Volckrick. Louvain-la-Neuve : Université de Louvain-la-Neuve, 104 pages. Janvier 1999 Table des matières Introduction ____________________________________________________________1 Chapitre I Une définition de la rumeur… _____________________________________________5

Introduction : La psychopathologie a pour objet les conduites pathologiques et pour but décrire le fonctionnement, la genèse et les processus permettant le changement. En tant que branche de la psychologie, elle s’appuie sur la connaissance du fonctionnement normal pour dégager, décrire, et analyser ces comportements pathologiques ; on peut dire alors que la psychopathologie s’intéresse au normal et au pathologique, mais y’a une difficulté de trouver les limites entre ces deux

développement moteur  Le développement psychomoteur: schéma, image, tonus, répertoire moteur, latéralité.  Introduction à la question de la dyspraxie De l’organisme au corps  Début XXème: dépersonnalisation de la fonction motrice  Apparition avec la psychologie du développement et notamment des travaux de Wallon, de la psychomotricité  La psychomotricité est l’étude des interactions entre psychisme et motricité De l’organisme au corps  Wallon identifie et décrit un dialogue tonique « Le développement

réseau routier. Plan de communication de la campagne « I Bob you » Qui ? L’IBSR en collaboration avec Assuralia et Arnoldus Dit quoi ? « Ramenez en sécurité les gens qui comptent pour vous » A qui ? Tout conducteurs ou personne lié à un conducteur Dans quel but ? Diminuer le nombre d’accident sur la route lié à l’abus d’alcool Par quel canal ? Spots radio, affiches, internet, presse, etc. (plus de détails dans les démarches) Les démarches de communication     5.1) La Prévention

| La P.N.L, un outil de communication efficace I - Qu’est-ce que la P.N.L ? La transmission d’un savoir, d’une technique ou d’un comportement exige de la part de l’émetteur une bonne connaissance des techniques d’appréhension et de restitution de l’information. Cette maîtrise passe par la connaissance d’un outil de communication très « pointu », dénommé P.N.L. Préalable : Cerveau droit / cerveau gauche Roger PERRY de

depuis longtemps partie intégrante du marketing produit. Le terme de marketing sensoriel est surtout apparu avec l’utilisation de sens "moins évidents" tel que l’odeur et le son pour les produits et les points de vente. c) Une nouvelle forme de communication Par rapport au marketing traditionnel, le marketing sensoriel s’attache davantage aux cinq sens et en particulier à l’odorat et au son, largement délaissés dans une approche marketing plus traditionnelle. Le marketing sensoriel permet de créer

|visuo-spatiales | | |Identification de concepts|-raisonnement catégoriel et abstrait |Bonne mesure du raisonnement inductif | | | |-analyse visuelle nécessitant l’accès au | | | | |stock lexical (intelligence cristallisée) | | | |Matrice

se reconstitue et |acheminés vers le récepteur où ils sont décodés | | |apparait sur un écran. | | 2. La communication : |Idées soulevées |Arguments avancés | |Communiquer signifie transmettre un |le message est envoyé d'un émetteur à un récepteur en