Psychologie Sociale Et Interaction

particulièrement intéressante. Selon elle, les éléments constitutifs d'une définition de communication interculturelle sont les suivants: • deux personnes (ou deux groupes) • de cultures différentes (définition très large de culture) • en interaction • négociant un signifié commun. La quatrième composante de cette définition est particulièrement intéressante, car elle souligne l'importance d'essayer non seulement de communiquer, mais également de se comprendre, ce qui est autrement plus complexe

utilisent la théorie de Bronfenbrenner. Malheureusement, il existe peu de références accessibles en français. Cet article présente les notions clefs de cette théorie telles que les microsystèmes, mésosytèmes, exosytèmes, macrosystèmes et leurs interactions. La théorie est mise en relation avec des exemples d’application en promotion de la santé et en médecine préventive. La théorie de Bronfenbrenner apparaît comme une théorie pratique pour modéliser toute approche souhaitant aborder la diversité

UE 1.01_s2 Psychologie, Sociologie, Anthropologie Mr Charles M’BERI Chapitre 2 Rappel Introductif I. Postulat Le déterminisme des éléments, idéaux, symboliques, subjectifs de nos univers sociaux sur nos pratiques, attitudes ou conduites est une réalité expérientielle pour tous. Les incidences ou interférences de nos multiples insertions ou appartenances sur la dimension objective de nos comportements sont réelles. La technique de soins du professionnel peut être influencée par

Domaine Sciences Humaines et Sociales [pic] UFR Littérature, Langage et Philosophie http://www.u-paris10.fr/llphi Bâtiment L Livret pédagogique Licence mention Sciences du Langage Année 2010-2011 Brochure gratuite Présentation de l’UFR Littératures, Langages et Philosophie Directeur : Monsieur Jean-François Balaudé Directeur-adjoint : Monsieur Christophe Martin

affectif & social: émotions & relations sociales 4.CYCLE DE VIE: construction sociale 5.DIFFÉRENCES INDIVIDUELLES: → séquence & norme commune, mm ordre (point de repère) 6.FACTEURS INFLUENCE: Nature & Culture: conception a la mort Hérédité seule/spécifique: horloge biologique (maturation) Env. normatives: tout le monde / Env. Ø normatives: évént. spécifique, âge inhabituelle 7.PÉRIODE CRITIQUE&SENSIBLE: critique: grand impact (danger) sensible: (+) profitable (moment choisi) PSYCHOLOGIE PSYCHOLOGIE DU DU

d'approche systémique : information (signification reliée à une relation), système, communication, interaction, feed-back, homéostasie, équifinalité frontières, transaction, jeu relationnel, modélisation, génogramme (renvoie à un schéma rigoureux rendant compte de faits qui sont observables)... termes strictement issue de la psychologie sociale utilisés dans l'approche systémique : status (position sociale d'un individu dans une société marqué par une valeur juridique et associative, élaboration

Quelques grandes figures de la psychologie du développement J. Baldwin => Interaction entre facteurs génétiques et apprentissage A. Binet => Echelle d’intelligence, QI J. Bowlby => Attachement mère/ enfant J. Bruner => Apprentissage, éducation S. Freud => Développement affectif A. Gesell => Développement moteur J. Piaget => Développement de l’intelligence L. Vygotsky => Développement social/ culturel H. Wallon=> Motricité, émotion

et de la psychologie humaniste, puis aux apports du behaviorisme. Il se tourne ensuite vers le constructivisme de Piaget qui, à ses yeux, introduit une perspective totalement neuve en éducation. Les implications pédagogiques de la psychologie cognitive sont également passées en revue. L'ouvrage se termine sur les pistes prometteuses suggérées par la psychologie culturelle (Vygotsky, Bruner). Résumé chapitre 1: Les présupposés psychologies des précurseurs

Psychologie du développement INTRODUCTION I. Introduction à la psychologie du développement a) Définition : - Sous-discipline de la psychologie qui s’intéresse aux changements et aux facteurs du fonctionnement psychologique. - De la naissance à la fin de la vie. - On en coupe plus le développement par tranche d’âge, on le découpe par stade dans un but pédagogique. Enrichie par d’autres disciplines : pédagogie,… - A tout âge on peut avoir des gains

Début du 20eme siècle : principalement mobilisée par ethnologues et anthropologues Début des années 1910 : l'Ecole de Chicago => sociologues sortent de leur bureau => données directement à la source Ethnologie SHS (science humaines et sociales) → discipline universitaire Analyse les pratiques, rites , croyances, grâce aux données. Synthèse de l'ethnographie Travail de synthèse de comparaison et mise en perspective Ethnographie d'un village et Ethnologie d'un pays méditerranéens pour