Psychologue en orientation

éducatif, juridique et scolaire. Mais aussi grâce à son équipe pluridisciplinaire composé de médecins qui prend en charge l‘aspect médical du jeune, assistés par des psychologues et des infirmières. Les éducateurs spécialisés et les assistantes sociales interviennent au niveau éducatif et social, une conseillère d’orientation-psychologue qui intervient au niveau scolaire et d’un avocat pour enfants qui intervient dans le milieu juridique. Il y a des partenaires qui sont très importants comme la JPP

de service. Chaque groupe est encadré par 2 éducateurs : spécialisé ou éducateur technique. En plus de ces 3 secteurs, deux nouveaux bâtiments viennent d'être construit en 2011 ; le pôle thérapeutique encadré par une psychomotricienne, une psychologue, un médecin, deux infirmières et une salle snoezelen pour chaque travailleurs sociaux ainsi qu'une zone scolaire dont 3 classes et un CDI. L'autre bâtiment « le service avenir » est réservé aux ateliers techniques. (couture, restauration). Les

des tests » (Arbisio, 2001), cite des études récentes montrant que contrairement à leurs ainés, les psychologues d'aujourd'hui, par leur grande majorité, accordent à l'utilisation des tests une valeur positive. II. Définition, caractéristiques, construction et qualités métriques des tests mentaux 1. Définition des tests « Le test est sans doute l'outil qui parait spécifique du psychologue, voire exclusif, puisqu'il est le seul à posséder les connaissances permettant son interprétation »

psychologie s’intéresse aussi aux bien-portants Les premières pierres de la psychologie positive ont été posées dans les années 1960 par le psychologue humaniste américain Carl Rogers. Ce dernier avait forgé le concept de « fonctionnement optimal de la personne », bien que peu de mesures standardisées aient été utilisées à l’époque pour l’évaluer. Un autre psychologue humaniste américain, Abraham Maslow, souligna aussi les biais de la psychologie, mieux armée pour identifier les pathologies que les potentialités

puéricultrices - des infirmières, - Du personnel médical ou paramédical (masseurs-kinés, orthophonistes, aides-soignantes, diététiciens, auxiliaires puéricultrices...) - Du personnel éducatif, social et psychologique (éducatrices de jeunes enfants, psychologues, conseillères en économie sociale et familiale...) - Un conseiller familial et social - Des assistantes de services sociales - Des assistantes maternelles FICHE MEMO SUR L’ASE (Aide Sociale à L’enfance) Définition : -

associations y contribuent. » • Circulaire du 28 janvier 1991 ; Orientation à l’issue de la classe de 5ème et accueil des tous les élèves dans le cycle d’orientation : Disparition du palier d’orientation de 5° = Soit redoublement, soit passage en 4ème alors qu’avant on pouvait se diriger vers un CAP. Volonté déjà présente dans la Réforme Haby de 1975. • 1991 : Le conseiller d’orientation devient Conseiller d’Orientation Psychologue • Loi d’orientation et de programme pour l’avenir de l’Ecole du 23

de préserver et développer leur indépendance et leur autonomie dans leur environnement quotidien et social1. Dans la plupart des cas, les ergothérapeutes travaillent en collaboration avec des physiothérapeutes, des médecins, des infirmiers, des psychologues et des travailleurs sociaux. Kinésithérapeute La masso-kinésithérapie est l'application d'exercices basés sur des principes scientifiques adaptés au renforcement musculaire, à l'endurance et à la mobilité de personnes ayant des limitations

Atelier du congrès de 2005 de la SFP « Métier : psychologue » ou « Métiers de la psychologie » ? Dossier technique préparatoire Version 1.3 Alain Paineau Octobre 2004 « Métier : psychologue » ou « Métiers de la psychologie » ? Table des matières PROPOS LIMINAIRE 1. PRESENTATION DU DOSSIER TECHNIQUE 2. PERIMETRE DE L’ETUDE 3. LES METIERS DE LA PSYCHOLOGIE VUS PAR... 4 4 4 5 3.1. LE SYNDICAT NATIONAL DES PSYCHOLOGUES (SNP) 5 3.2. L’AGENCE NATIONALE POUR L'EMPLOI (ANPE) 7

son état général, pour rompre l’isolement lié à son hospitalisation prolongé et lui permettre de se divertir. Son projet est de reprendre des habitudes de la vie courante, se sociabiliser (travail à faire progressivement en douceur).Elle a une orientation en Maison d’ Accueil spécialisé à l’issue de son séjour temporaire. Au niveau moteur elle a un fauteuil manuel, une kinésithérapie des quatre membres. Au niveau cognitif : elle ne parle que très peu et à voix basse (fatigabilité vocale). Son

intégration dans les différents domaines de la vie y compris scolaire. Assurer, à l'issue de l'accompagnement, un suivi des enfants dans la limite de trois années. Afin d'accueillir l'enfant dans les meilleurs conditions, le psychiatre ou le psychologue du service reçoit la famille et l'enfant pour un ou plusieurs entretiens. Ces rencontres permettent d'approcher les prémices de l'élaboration d'un projet pour l'enfant et de la découverte du fonctionnement du SESSAD. Elles permettent aussi aux professionnels