Psychologue en orientation

l’éducation » Travail d’étude et de recherche présenté pour l’obtention : de la Première année de master Sciences Humaines et Sociales Mention psychologie psychopathologie clinique et psychanalyse et du Diplôme d’État de Conseiller d’Orientation-Psychologue LE CHOIX D’ORIENTATION A L’ADOLESCENCE : UNE QUESTION D’IDENTITE par Marie-Claude Cristin Marion Passot Directeur de Recherche : Alberto Konicheckis Maître de conférences Année universitaire 2005-2006 29 avenue Robert Schuman 13621 Aix-en-Provence

types d’établissement est un foyer de vie qui a pour principale mission d'accueillir des personnes âgées de 18 ans au moins en situation de handicap, pour lesquelles la Commission des Droits de l'Autonomie des Personnes Handicapées a prononcé une orientation Foyer de Vie. Lois loi n°- 2002-2 du 2 janvier 2002, rénovant l'action sociale et médico-sociale, modifiant celle du 30 juin 1975 relative aux institutions médico-sociales. Décret n°- 2003-1094 du 14 novembre 2003, relatif à la personne

français, la multiplication de l’implantation de cette structure est soutenue par la loi n° 2004-806 du 9 août 2004 relative à la politique de santé publique. Par la suite, le « plan santé des jeunes » de 2008 présenté par Mme BACHELOT, confirme cette orientation en prévoyant de doter chaque département de cet établissement. 1. Objectifs généraux Les objectifs de la structure se déclinent en deux points : * Accueillir les adolescents et leur fournir les informations et les conseils dont ils ont

de bon état de chose à maximiser, de bonnes conséquences à promouvoir ou de vie bonne. Toutes ces affiliations témoignent d’un élément commun. A chaque fois, le bien est l’objet d’un mouvement, d’une orientation, d’une visée. Les ressources psychologiques qui permettent une telle orientation vers le bien sont essentielles en l’homme. Elles correspondent à la catégorie entière des états mentaux qu’on désigne sous le nom de désirs, volitions, émotions. Selon Platon, « le bien n’est pas une essence

d’une fondation caritatives pour les familles d’enfants touchés par le handicap mental. Elle à été créée et est généralement dirigés par des parents. Le personnel présents est spécialisés. On peut y trouver des éducateurs, des orthophonistes, des psychologues, des kinésithérapeutes, des pédiatres et bien d’autres encore. Les enfants apprennent à leurs rythmes certaines choses qu’il n’apprendraient pas dans un cursus scolaire normal. En effet, les enfants en IME apprennent du vocabulaire, ils développent

000 enfants dans 100 000 familles homosexuelles. Qu'est-ce qui justifie le refus d'agrément à un ou un homosexuel (le) ? Ils ont le droit d’adopter mais très souvent leur orientation sexuelle les empêche d’obtenir l’agrément. Ce n’est pas une raison légale mais plutôt une question d'appréciation de la part des psychologues, assistantes sociales et médecins. Des arguments contre l’homoparentalité sans fondement Les arguments contre l’homoparentalité traduisent parfois des idées toutes faites

d’un médecin psychiatre, d’un psychologue, d’une secrétaire et d’un chef de service. L’ensemble de ces équipes est supervisé par un directeur et un directeur adjoint, qui réunissent régulièrement les chefs de service pour faire le point. (Réunion de direction). 2-L’EQUIPE D’IOE 2.1- COMPOSITION L’équipe d’IOE est composée de quatre travailleuses sociales (un poste à temps plein et deux postes temps partiel ainsi qu'un CDD temps partiel), d’un psychologue à temps plein et d’un médecin

ORIENTATION Mise en place d’un entretien d’orientation au bénéfice des élèves de troisième NOR : MENE0603125C RLR : 523-0 CIRCULAIRE N°2006-213 DU 14-12-2006 MEN DGESCO B2-1 Texte adressé aux rectrices et recteurs d’académie ; aux inspectrices et inspecteurs d’académie, directrices et directeurs des services départementaux de l’éducation nationale La réussite scolaire et le devenir professionnel des jeunes sont au cœur des préoccupations du Gouvernement. À cet effet, un délégué interministériel

le magistrat dans sa prise de décision en lui apportant des éléments fiables de connaissance. La durée de cette mesure varie de deux à quatre mois. Le Service d’Investigation et Orientation Educative (S.I.O.E) fait l’objet d’une prise en charge pluridisciplinaire mettant en phase les travailleurs sociaux et le psychologue pour leur permettre d’analyser et comprendre les éléments précédents le signalement. Cette mesure est ordonnée par le juge pour une durée de six mois dont la finalité est de mettre

chargées de l’accueil physique, téléphonique entres autres. Le premier étage est appelé « lieu rencontre », c’est ici que sont reçues les personnes suivies (enfants, parents, enfant + parents) lorsqu’elles ont rendez-vous avec les professionnels (psychologue, psychiatre) afin d’échanger sur les difficultés qu’elles rencontrent. Cela permet aussi aux intervenants sociaux de constater l’évolution des mesures. Ce lieu se veut convivial et intime, on y retrouve un baby-foot, des magazines et autres le tout