Psychosociologie Des Organisations

……………………………………….18 C. Les composantes fondamentales de l’organisation……………………..31 D. Les évolutions actuelles de l’organisation…….....................................33 III. Chapitre : les nouvelles pratiques du management des organisations.37 A. Les changements de l’entreprise …………………………………………...37 B. Le management (tendances contemporaines)……………………………38 C. Le nouveau management au sein de la gestion des ressources humaines………………………..……………………………………………….39 D. Le changement

base du management et de l’histoire de son développement, l’enjeu essentiel est celui de montrer toute l’importance de cette discipline pour les organisations en général et les entreprises en particulier. Contenu Définition des organisations. Définition du management. Notion d’entreprise. Fonctions du processus de management: planification, organisation, direction et contrôle. Approches théoriques du management. Pour permettre une meilleure assimilation des concepts, des questions de révision et

concept a gagné le monde de l’entreprise, au départ à travers les approches mécanistes de l’entreprise et notamment celle de l’organisation scientifique du travail. Les différents modèles conceptuels et prescriptions pratiques de la théorie des organisations et des sciences de gestion ne s’écarteront pas de cet objectif. A ce sujet, B. Stiegler (2004, p. 208) fait le constat suivant : l’usage du concept de performance est devenu central et même hégémonique, surtout depuis les vingt ou trente dernières

activité qui, pour peu qu’elle veuille obtenir un encouragement, un assentiment ou du moins une tolérance de la part des forces de l’ordre établi, doit plus ou moins s’adapter aux normes et aux objectifs institués. La psychologie, la sociologie, la psychosociologie sont ainsi exposées à être utilisées par les intérêts économico-politiques dominants autant qu’à utiliser ces intérêts avec quelque opportunisme. Nous remarquerons ainsi que la « sollicitude » que ces sciences portent aux individus est dangereusement

de « groupe », aujourd’hui on parle d’ « équipe ». + La façon d’analyser les choses est affectée par le contexte. 1.3 M ANAGEMENT HUMAIN : DE QUOI PARLE - T - ON ? P EO P L E M A N A G E M EN T Encadrement et leadership - Organisation et coordination du travail, Supervision et développement des individus, Animation et conduite des équipes, - … G E ST I O N D ES R ES SO U R C ES H U MAI N E S Recrutement et sélection, Allocation et planification, Classification et rémunération

de la littérature contemporaine en gestion, que la nécessité d’adopter des politiques de GRH spécifiques à la génération Y ne semble guère fondée. Ces dernières peuvent même s‘avérer génératrices d’effets pervers pour le bon fonctionnement des organisations. En revanche, les résultats de l’enquête nous rappellent que les fondamentaux de la GRH (sens au travail, équilibre vie privée/vie professionnelle, reconnaissance, etc.) continuent à rester des préoccupations partagées par l’ensemble des générations…

famille • Le système homéostatique C) Le principe des thérapies familiales D) Les techniques des thérapies familiales E) De la thérapie systémique aux thérapies familiales F) Le rôle du thérapeute G) Organisation des interactions dans la famille • L’alliance • La coalition 5) Les grands courants de pensée actuelle en Belgique A) Mony Elkaïm B) Guy Ausloos 6) Intervention systémique du travailleur

............................................................................13 1.4 Les ouvriers et la relation........................................................................................... 14 1.5 La communication interne dans les organisations .....................................................17 1.5.1 L’évolution de la gestion..................................................................................... 18 1.5.2 Les procédés de communication en entreprise..................

Présentation de l’Agence nationale des ports et du cadre de stage Section 1- Présentation de l’ANP I- Historique de l’ANP II- Missions de l’ANP III- Organisation de l’ANP IV- Description des services de l’ANP VI- Secteur d’activité de l’ANP Section 2- Le cadre du stage au sein de l’ANP I- Présentation de la direction ou le service Objet du stage 1- Missions 2- Organisation 3- Organigramme II- Déroulement du stage 1- Les taches effectuées durant le stage 2- Les acquis 3- Les problèmes rencontrés Chapitre 2

méthodologique ...............................................................................................7 III/5 Enseignement des langues vivantes .......................................................................................8 III/6 Organisation des TD / TP ........................................................................................................8 IV/ Conduites de missions (Acquisition d’autonomie et exploitation transversale des acquis) .........8 IV/1 Activités de synthèse