Puberté

latence (6 ans à la puberté)Génital (puberté à la fin de la vie)Théorie psychosexuelle - FreudThéorie qui souligne l’importance des influences sociales et culturelles dans le développement de la personnalité (par stades), au cœur de laquelle se situe la recherche de l’identité ​du moi.​Confiance/méfiance (naissance à 12-18 mois)Autonomie/honte et doute (12-18 mois à 3 ans)Initiative/culpabilité (3 à 6 ans)Travail/infériorité (6 ans à la puberté)Identité/confusion des rôles (puberté à jeune adulte)Intimité/isolement

normal, au lieu de l’accompagner, est un signe certain de pathologie. Certains penchants pervers apparaissent sous forme de couples d’opposés. 1.2. La pulsion sexuelle chez les névrosés La psychonévrose, survenant après la puberté suite à des contraintes touchant au bon accomplissement de la vie sexuelle normale, entraîne que la libido se comporte comme un fleuve dont le lit principal est obstrué, envahissant alors les canaux latéraux. Cependant, un penchant naturel aux perversions

Cour de SVT (Les Acquis) L’adolescence caractérise le passage de l’enfance à l’âge adulte. Elle est marquée par un évènement biologique : la puberté. Des Transformation physique:  A) L’appareil génitale de l’homme produit des gamètes mâles 1 Un appareil génitale… L’appareil reproducteur masculin, ou appareil génital comporte plusieurs organes qui assurent la fonction reproductrice de l’homme. Les testicules produisent des spermatozoïdes. Stockés dans l’ épididyme, les spermatozoïdes

La psychologie de l'adolescence • La durée de l'adolescence dans le cours de l'existence : Pour pouvoir définir l'adolescence, il faut déterminer quand elle commence et quand elle se termine. La puberté est un événement biologique universel qui permet de dater le début de l'adolescence. Elle est caractérisée par des transformations biologiques et morphologiques de l'enfant afin d'amener le corps à la maturité physique et sexuelle. Nous pouvons donc dire que l'adolescence commence vers

vulnérabilité que représente la période de la puberté et les comportements à risques. IV. Résumé de l’ouvrage En première partie, Françoise Dolto définie ce qu’est l’adolescence en faisant une comparaison avec le homard, qui, entre le moment où il perd son ancienne carapace et en acquière une nouvelle, se retrouve vulnérable. Dans un deuxième temps, elle situe l’adolescent par rapport à lui-même et aux autres. Elle explique que la vision de la puberté et ce qu’elle signifie ont été différentes

Du sexe génétique au sexe phénotypique A la naissance, lé bébé, garçon ou fille, possède un appareil génital déjà différencié qui deviendra fonctionnel à la puberté. Cet appareil génital est constitué des glandes génitales (ou gonades), des voies génitales internes et des organes génitaux externes : c’est que l’on appelle le sexe phénotypique. Au début du développement embryonnaire à aucune différence ce n’est visible entre les régions génitales des embryons mâles et celles des embryons femelles

identifier dans deux domaines différents : Domaine BIOLOGIQUE Domaine SOCIOLOGIQUE * fabrication des gamètes * la puberté * rencontre des gamètes * la sexualité * développement embryonnaire * la parentalité * naissance * la maîtrise de la procréation II) Les étapes conduisant à la naissance d’un individu : 1) Le fonctionnement de l’appareil génital féminin : Il est cyclique de la puberté jusqu’à la ménopause. La durée moyenne du cycle est de 28 jours (24 à 32 selon les femmes) et par convention

la vie : embryon : différencie le sexe et fait descendre les testicules dans les bourses (7mois) puberté : développement des caractères sexuels primaires et secondaires : : Action sur l’hypothalamus inhibitrice (est efficace jusqu’à la puberté). Elle a une influence modification de la pilosité : énorme augmentation des poils, cheveux,… Sauf chez les garçons qui ont moins de cheveux à la puberté. croissance du pénis pigmentation du scrotum 4. augmentation de la masse protéique : plus pour

chez la femme l'utérus, le vagin et les organes génitaux externes (vulve). -Les caractères sexuels secondaires: mamelles, pilosités, voix, tailles, comportement,... II-Mise en place des phénotypes sexuels au cours de la vie fœtale et de la puberté. 1) 1ère étape: Mise en place de gonades phénotypiques typiquement indifférenciées. L'appareil génital reste indifférencié et identique pour les deux sexes jusqu'à la 8ième semaine. Cet appareil génital indifférencié est caractérisé par la mise

développement se fait à l’intérieur du corps de la femelle qui satisfait à la nutrition : c’est le développement vivipare. Il existe des différences entre l’homme et la femme : l’organisation du corps varie en fonction du sexe. À partir de la puberté, l’homme produit des spermatozoïdes, la femme produit des ovules (âge variable). Un spermatozoïde et un ovule s’unissent pour former un œuf, origine d’un nouvel être humain : c’est la fécondation. Dans l’espèce humaine, le développement de l’œuf en