Péripétie Phèdre

(Cf. La Bruyère, les Caractères)-Structure établie comme un conte, avec situation initiale, élément déclencheur,… situation initiale : v.1 et v.2 => présentation cadre et personnages principaux élément perturbateur : v.4 => verbe « retira » péripéties : v.5 → v.24 => installation du personnage et arrivée d'une délégation élément de résolution : v.24 à v.29 situation finale : v.30-31 => « le rat ferma sa porte »-Fin du récit qui met fin au suspens : le rat retrouve sa quiétude. -Temps → passé

Les textes sont rédigés dans des buts très précis et adapté en fonction de la ou les personnes à qui ils sont destinés. Lorsqu’un texte est destiné à raconter, divertir, il est narratif. Lorsqu’il enrichit ou rafraîchit des connaissances, il est informatif. Lorsqu’il décrit, il est descriptif. Lorsqu’il influence, il est argumentatif, persuasif, séductif. Lorsqu’il pousse à agir, il est injonctif. | Texte | NARRATIF | DESCRIPTIF | EXPLICATIF | ARGUMENTATIF | Situation

traditionnel merveilleux, et plus généralement à tous les procédés destinés à séduire le lecteur) a) une structure narrative très simple - schéma narratif très simple qui s’apparente à celui des contes : situation initiale, situation finale, péripéties : la trame est très épurée = un dervis quitte sa solitude pour entreprendre un pèlerinage à la Mecque - situation initiale heureuse : notez le champ lexical de la nature idéalisée de manière hyperbolique => nature idyllique (1 ère moitié

la structure narrative • Un schéma narratif simple : - Situation initiale (l.1-12) : présentation des personnages et de leur situation. - Péripéties (l.13-54) : suites d’actions réalisées par chacune des sœurs. - Situation finale (l.62-Fin) : réalisation de la destinée de chaque sœur. • De plus, au sein même des péripéties, on retrouve des étapes bien définies : - Du paragraphe 2 au paragraphe 4, les actions de la fille malaimée sont traitées (rencontre avec la fée,

chaperon rouge I Schéma narratif Situation initiale : Il était une fois....chaperon rouge. Elément perturbateur : l’envoie chez la grand-mère, lorsque le chaperon rouge quitte sa mère. Deuxième élément perturbateur : rencontre avec le loup Péripéties : le cheminement des deux personnages par deux voies différentes. Elément de Transformation : le loup devient la grand-mère, la fille devient la victime Situation Finale : la fillette se fait dévorer II. LES DIFFERENTS PERSONNAGES ET LEUR ROLE

<<nous>> - il y a une histoire, des personnages, de l'action <<Se désaltérait>> <<survient>> - schéma narratif = situation initiale V.3-4, élément perturbateur V.5 - verbe au présent de narration = surprise, péripéties V.7-26, situation finale V.27-29 On trouve également un dialogue V.7-10 = cela permet de rendre le texte dynamique, but de La Fable = plaire, alternance du dialogue et du récit II. Les animaux Le loup = présenté comme une prédateur = symbolique

du récit et à sa compréhension, dans un récit au passé, les verbes y sont souvent à l'imparfait comme c'est le cas dans ce roman), l'élément déclencheur ou perturbateur (qui modifie la situation initiale et qui lui fait perdre son équilibre), les péripéties (qui sont les évènements provoqués par l'élément perturbateur et qui entraînent les actions entreprise par l'héroïne pour atteindre son but), le dénouement (qui met un terme aux actions et conduit à la situation finale) et la situation finale (qui

L'écrivain respecte en effet souvent le schéma narratif traditionnel qui se résume en : -une situation initiale - un élément perturbateur (= élément déclencheur) : qui perturbe la situation initiale et lance l'intrigue, - un déroulement avec des péripéties, qui forment l'intrigue et l'intérêt du récit (= sa dynamique), - un dénouement : la fin du récit, qui mène à une situation finale. Le lecteur découvre au fur et à mesure les événements tels qu'ils se sont déroulés ou tels qu'ils se déroulent

êtres » par l’auteur. La Princesse de Clèves peut donc être lue comme une tragédie où toute possibilité d’évolution, de revirement se voit neutralisée par le début : le personnage n’aimera jamais son mari, ne cessera jamais d’aimer Nemours. Chaque péripétie du roman, chaque détail, visera ainsi à dramatiser le tragique de la situation initiale et à appuyer la thèse de l’auteur : le véritable amour ne peut advenir que dans la non-réalisation. Citation critique : Julien Gracq, En lisant, en écrivant :

circonstances. Le célèbre détective Hercule Poirot prendra l’enquête en main, puisque lui aussi est en vacances au Moyen-Orient. * Péripéties : Dans ce roman, les péripéties ne sont pas claires. On ne peut pas vraiment les distinguer, car le livre décrit en premier lieu les personnages ensuite l’enquête. De plus, il n’y a pas beaucoup d’actions. La seule péripétie probable, c’est quand les personnages donnent des faux témoignages ce qui rend l’enquête plus difficile à résoudre pour Hercule Poirot