Qualité Et Gestion De Production Gea 2ème Année

d’études sont envisageables après un DUT TC ?.................................................... 5 1. Les filières généralistes ....................................................................................................... 5 a) En Licence de Gestion .................................................................................................... 5 b) En Licence de Sciences Economiques ........................................................................... 7 c) En Licence de Droit, parcours

1ère année : Groupe 2 2ème année : FC 4 Une expérience professionnelle au sein d’une grande administration : L’Armée de l’Air SOMMAIRE Abstract …………………………………………………………………………...3 Remerciements……………………………………………………………………3 I- Présentation du SAAF 1) LE SERVICE D’AUDIT DE L’ADMINISTRATION ET DES FINANCES (SAAF) 1.1- Missions…………………………………………………………………….4 1.2- Organisation……………………………………………………………………….4 2) LA DVCI  2.1- Missions …………………………………………………………………………5

en étant conscient de leurs limites, les activités qui sont prévues pour cette journée de formation sont pensées de manière à ce qu’elles offrent aux formés des possibilités d’être dans de véritables situations de réflexion, de construction et de production. Elles visent essentiellement à permettre aux professeurs de français de se poser et de poser des questions, d’interagir, de porter un regard critique sur les pratiques pédagogiques de classe, et de concevoir de nouvelles entrées pour enseigner

Agricole13 1) Pourquoi la licence en alternance chez Crédit Agricole ?13 2) Comment ?13 3) Quelles perspectives d’évolutions chez CA ?14 * Analyse personnelle15 * Conclusion16 Introduction Dans le cadre de cette 2ème année de DUT GEA, j’ai pu m’apercevoir que le domaine de la comptabilité n’était pas celui qui me convenait le plus. Or, notre diplôme étant beaucoup plus axé sur la finance et sur la comptabilité, il ne m’a pas été possible de voir dans le cadre des cours

Licence professionnelle « Métiers de la comptabilité et de la gestion » Licence professionnelle « Métiers de la comptabilité et de la gestion » Sommaire 1. Introduction ............................................................................................................................................... 2 1.1. 1.2. Origine de la licence professionnelle « Métiers de la comptabilité et de la gestion » ................................................. 2 Principes et architecture de

Le B.O. N° 7 30 JUIL. 1998 253 HORS-SÉRIE GESTION DES ENTREPRISES ET DES ADMINISTRATIONS SOMMAIRE OBJECTIFS TRONC COMMUN A - LANGAGES FONDAMENTAUX M1- Expression et communication M2 - Psychologie sociale M3 - Langue vivante M4 - Mathématiques B - ENVIRONNEMENT ÉCONOMIQUE ET JURIDIQUE M5- Économie M6 - Droit M7 - Politique générale et stratégie C - SYSTÈME D’INFORMATION DE GESTION M8- Système d’information comptable M9 - Informatique et système d’information M10

Bordeaux Montesquieu$ Institut Universitaire de Technologie (IUT) Département Gestion des Entreprises et d’Administration (GEA) Option : Finance Comptabilité (FC) 2ème Année DUT Problèmes économiques internationaux ISCAF 441.2012 Semestre 4 Encadré par : M.DANIEL

LICENCE - MASTER ANNEE UNIVERSITAIRE 2011 - 2012 Livret de cours destiné aux étudiants internationaux en programme d’échanges 1 Document non contractuel Les informations sont données à titre indicatif sous réserve d’éventuelles mises à jour ultérieures SOMMAIRE PRESENTATION DE L’ORGANISATION DES ETUDES A L’IAE LYON……………………… 03 INSTRUCTIONS…………………………………………………………………………….. 05 DATES CLES ……………………………………………………………………………… 07 LICENCE ECONOMIE – GESTION ………………………………………………………

compétence basique de l’organisation. C’est pourquoi aujourd’hui les pratiques de gestion des hommes se modifient : au lieu d’investir seulement dans les produits et les services, on investit aussi aux hommes qui savent les créer, les développer, voire les améliorer. Il y’a multiples types de gestion des hommes dans l’entreprise comme : la gestion administrative du personnel, la gestion fonctionnelle des hommes et la gestion des ressources humaines (G.R.H). Celle-ci

Programme Pédagogique National du DUT « Gestion des entreprises et des administrations » Présentation de la formation © Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche SEPTEMBRE 2005 SOMMAIRE I/ Objectifs............................................................................................................................................3 II/ Structures ........................................................................................