Que Penser Du Progrès Scientifique Et Technique

LE TRAVAIL, L’ART ET LA TECHNIQUE Par son travail l’homme produit des objets beaux ou utiles. On oppose souvent (depuis Aristote) la technique qui fabrique des objets utiles à l’art qui fabriquerait des objets beaux. Lors du procès Brancusi cette distinction est discutée. La première question qui sera posée sera celle de l’identification de la notion d’art. Un critère est nécessaire pour distinguer ce qui est de l’art de ce qui n’en n’est pas. La différence spécifique pourrait être esthétique

1519, est un peintre italien et un homme d'esprit universel, à la fois artiste, scientifique, ingénieur, inventeur, anatomiste, peintre, sculpteur, architecte, urbaniste, botaniste,musicien, poète, philosophe et écrivain. UN AUTODIDACTE DANS SON SIECLE Plus qu'un précurseur génial, Léonard de Vinci fut surtout un esprit curieux. Et, s'il peint en savant, c'est en artiste qu'il aborde les sciences et les techniques de son temps. Apparemment inévitable lorsqu'un parle de Léonard de Vinci (1452-1519)

européen de même qu’un ensemble de courants philosophiques, scientifiques et littéraires qui se sont développés durant cette période. Egalement appelé « siècles des philosophies », il se distingue du Moyen-Age, de l’époque humaniste et de celle classique par la généralisation de la pensée rationnelle et critique déjà ébauchée par les penseurs du siècle précédent dans tous les domaines de la vie. Déjà au XVII siècle, Descartes préconisait de penser « à la seule lumière naturelle » et non plus selon des

siècle. Expansion des voyages liés à la colonisation -> de nouveaux produits apparaissent : café, sucre, cacao. De grands explorateurs -> explorations scientifiques : Cook (Anglais 1728 – 1779) + La Pérouse (Français 1741 – 1788). Concurrence directe entre l’Angleterre et la France. Nouvelles découvertes scientifiques et techniques : * 1740 : élaboration de l’acier par Benjamin Huntsman * 1742 : Celsius met au point l’échelle de température qui porte son nom * 1752 : invention

Hélène RIVIERE N° candidat CAP Petite Enfance Dossier HISTOIRE Situation : Progrès techniques et transformations dans l’industrie automobile (modèle Ford) Thème : Etre ouvrier en France au XIXème siècle – XXème siècle Session 2015 INTRODUCTION En 1762, l'ingénieur James WATT construisit la première machine à vapeur qui fut utilisé dans l'industrie du textile, les ateliers et les fermes. Elle fut également utilisé dans le monde agricole qui avai

1) Définition de l'éducation : a) Etymologie : du latin ex-ducere, guider, conduire hors. b) définition du dictionnaire : L'éducation est l'action de développer un ensemble de connaissances et de valeurs morales, physiques, intellectuelles, scientifiques... considérées comme essentielles pour atteindre le niveau de culture souhaitée. L'éducation permet de transmettre d'une génération à l'autre la culture nécessaire au développement de la personnalité et à l'intégration sociale de l'individu.

puis en 1769 par le dépôt du brevet de Watt pour sa machine à vapeur. En 1845, Marx et Engels posent les fondements de la gouvernance du prolétariat. 6) Dans l’Europe du XVIII ème siècle, les hommes et les idées voyagent. Les sciences et les techniques progressent (L'Encyclopédie (1751-1772) en témoigne) en même temps que la connaissance du monde (grandes expéditions). Avec la découverte du continent américain, les puissances européennes après avoir décimé les populations indigènes, mirent en

Philosophie : Le progrès technique implique-t-il le recul de la maitrise ? | | | |  | | Le progrès technique est désormais au centre de notre vie. Le progrès a été créé pour améliorer la vie de l’homme, car il est défini par une

conceptuelle Apparition du moi et du je Attention portée à la ressemblance 6 Mais lorsque par des moyens (…) dans la nature Progrès difficiles et lents. On passe du trop grand nombre de catégories à des assimilations abusives d’objets hétéroclites au seins de généralités abusives. Au delà de quatre ans : progrès dans l’acquisition des structures du discours, progrès dans l’abstraction 7 Je m’arrête (…) la société Conclusion : nul ne peut décider ce qui fut premier, du langage ou de la

L’essor technologique et l’idée de progrès Longtemps, le développement de la technique s’est fait quasiment sans bornes ni limites. Le présupposé d’un progrès, à la fois fin (but de l’action technique) et produit (résultat obtenu grâce à son intervention), lui conférait un pouvoir souverain. Conçue comme autorégulatrice et, de plus en plus, comme autofinalisée, la technique a répondu à sa propre expansion ou à des besoins par elle-même créés, dans une logique de surenchère, ou dans une forme de