Quelles Sont Les Inegalites De Richesse Dans Le Monde A Toutes Les Echelles

La croissance économique désigne l'augmentation des richesses produites par une économie sur une période donnée.[] En pratique, l'indicateur utilisé pour la mesurer est le produit intérieur brut ou PIB. ACTIVITE 2 Document 3 ------------------------------------------------- Texte 1 ------------------------------------------------- Depuis quarante ans, malgré l’accroissement considérable de la richesse produite dans le monde, les inégalités ont explosé : l’écart entre les 20 % les plus pauvres

se posent à l'humanité sont ceux du développement, c'est à dire l'ensemble des processus sociaux et économique apportant aux Hommes une plus grande satisfaction de leurs besoins . Néanmoins, sur une planète de plus en plus peuplé, transformée, la nécessite d'un autre développement est devenu nécessitante, il s'agit du développement durable. 2/ Un developpement inégal à toutes les échelles A/ A l’échelle du monde (petite échelle) On a une opposition nord/sud . Au nord, il n'y a que 17% de

DES INÉGALITES Ā L’ECHELLE MONDIALE (PIB/HABITANT ET IDH) I. INTRODUCTION Dans cet objet d’étude, nous allons constater qu’il y a aujourd’hui de fortes inégalités dans le monde. En effet, la comparaison du PIB/habitant et de l’IDH représentant le nombre d’habitants d’une part et les richesses produites d’autre part, montre deux représentations du monde totalement inversée. Ces inégalités ne sont pas nouvelles, mais, au cours de toute l’histoire de l’humanité, elles n’ont sans doute jamais

comprendre le monde Introduction : Une carte = outil de compréhension d'un territoire, c'est une représentation du monde qui se construit par échelle. → Mise à plat d'un monde sphérique : planisphère. Au delà des changements politiques, carte = support fixe soumis potentiellement à des modifications. → Outils de prévention et d'utilité publique. Comment la carte permet-elle de comprendre la complexité du monde ? I. En quoi le monde est-il marqué par des inégalités et des tensions ? a) Pourquoi

Richesse et éducation dans le monde. Alors que, depuis trente ans, 500 millions de personnes, surtout en Asie orientale, sont sorties de la pauvreté, un milliard d'autres souffrent encore de la faim dans le monde en 2012. Si la situation générale semble s'améliorer, il n'en demeure pas moins vrai que les contrastes ne se réduisent guère. La planète mélange allègrement les situations les plus variées. Cette variété se voit aussi dans l’éducation. Le développement est un phénomène ¬complexe, fait

Un développement inégal et déséquilibré à toutes les échelles Après la Seconde Guerre mondiale, la croissance économique s’est accélérée mais n’a pas concernée de manière égale toutes les parties du monde. Aussi, au fil des années, les inégalités de développement se sont accentuées. Celles-ci sont encore très perceptibles au début du XXIe siècle. Comment les inégalités de développement se manifestent-elles aux différentes échelles ? A) A l’échelle du monde : des pays riches et des pays pauvres  1

ressources de la planète, ni les richesses produites. Il y a de grandes différences présentes à toutes les échelles ( monde, continent, état, ville) On parle d'inégalités de développement. ➔ Quelles sont les grandes inégalités spatiales de richesse et de développement ? Richesse = ensemble des ressources, des biens et des services dont peut disposer une population. • PIB ( Produit Intérieur Brut ) = ensemble des richesses produit par un pays ► sert à mesurer la richesse d'un pays Développement

représente 50 à 60°/ de la croissance démographique en 2010. Nords (eco) : ensemble de pays devellopés : pays d’Amérique du Nord, d’Europe, la Russie, le Japon, Taiwan, Corée du Sud, Singapour, l’Australe et la NZ ; Suds (eco) : ensemble de pays en devellopements, désignés par l’expression de «Tiers Monde » jusqu’à 1991. Seuil de pauvreté : niveau au dessous duquel 1 personne est déclaré pauvre.Echelle mondiale, ce seuil est fixé à 50°/ du R moyen du pays, Echelle de l’UE à 60°/ INTRODUCTION :

Comment se manifestent ces inégalités ? I A petite échelle (livre p16/17) : -Présentation de la carte : Nature : Planisphère Source : PNUD, Rapport mondial sur le développement humain 2009. Thème : IDH(réf texte Séquence 1) Titre : Les inégalités de développement Technique utilisée : Plages de couleurs du jaune pâle au rouge (ordre croissant). Analyse de la carte : 1) Identifier les zones les plus développées dans quel hémisphère se situent-elles majoritairement ? Europe de l'Ouest, Japon et Amérique

géographie économique ? a) Une définition par les deux disciplines Géographie : traite de l’organisation de l’espace (milieu, paysage, territoire, région, etc.), de la dimension sociale des sociétés, bref de l’espace mais non indépendant des activités humaines. Economie : production, circulation et consommation des biens rares. Mais comment articuler biens rares et espace géographique ? b) Une définition par l’objet Une géographie de l’économique, cherchant à expliquer la géographie