Quelles Sont Les Inegalites De Richesse Dans Le Monde A Toutes Les Echelles

Qu’est-ce que la richesse ? Table des matières 1 2 Définitions. 3 1.1 Qu’est-ce que la croissance économique ? . . . . . . . . . . . 3 1.2 Qu’est-ce que le PIB ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 La croissance fait-elle le bonheur ? 3 2.1 Les paradoxes de l’abondance. . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 2.1.1 Le “paradoxe d’Easterlin”. . . . . . . . . . . . . . . . 4 2.1.2 Les comparaisons internationales. . . . . . . . . .

partagent 20 % de la richesse globale produite dans le monde par année, 145 pays des 200 répartis sur la Terre. · Ils sont marqués par l’ampleur de la misère et de la pauvreté, la fragilité des populations exposées à des risques de toutes sortes et la profondeur des inégalités (1/4 de l’humanité vit avec moins de 1 $ par jour). · Ils forment un ensemble d’États (surtout en Amérique latine, Afrique et Asie) en quête de développement. Autrefois appelé tiers-monde, le Sud constitue surtout

centres d’impulsion et les inégalités de développement Introduction - définition du sujet (termes et cadrage) : Le système monde est caractérisé par la MONDIALISATION, c’est à dire le processus de mise en relation des différentes parties du monde par un processus de multiplication des FLUX de toute nature (hommes, marchandises, capitaux, informations et valeurs). Cependant en dépit de cette évolution, le monde reste marqué par une grande diversité. D’une part, le monde est caractérisé par trois

et enjeux Mondialisation:· Laurent Carroué, début = années 70-80· Ce processus définit cm l’expansion du sys capitaliste à l’échelle M· Cette expansion débouche sur la convergence des prix et des salaires, homogénéisation des marchés, densificat° des échanges, densificat° des flux de tt sortes (financiers, éco, cul, migratoires…)·  Immanuel Wallerstein appelle cela un « sys monde »Principale caractéristique de la mondialisation : - la mobilité (des capitaux, des hommes, du travail)

par des inégalités • Le territoire français comprend à la fois la métropole qui s’étend sur 551 000 km² et des territoires d’outre-mer, qui constituent les héritages de l’Empire colonial. Ce territoire – qui constitue le cadre de vie de près de 64 millions d’habitants – est marquée par une grande variété naturelle (au plan des formes de relief, des climats) et de nombreuses inégalités (au niveau du peuplement et du dynamisme économique notamment). • Afin de corriger ces déséquilibres, l’Etat a mis en

enjeux territorial à plusieurs échelles… Pourquoi le développement durable dans nos programmes ? • Lutter contre catastrophisme ambiant… le I. Présentation du « Concept » a. La genèse du concept… LE DÉVELOPPEMENT DURABLE, UNE NOUVELLE UTOPIE ? •Un compromis… •Une manière de penser le monde : « un objet politique »… •Un outil pour régler les problèmes du monde… •Une association complexe qui doit se lire pour les générations futures… Quoi protéger ? Comment intégrer le progrès ? À quels seuils les

peuplement. Les habitants de la planète se distinguent avant tout par leur couleur de peau, leur culture, leurs croyances…Les différenciations spatiales en la matière sont très nettes, au point d’avoir généré des aires géographiques qui ont longtemps structuré les rapports entre les groupes humains à l’échelle de la planète. L’évolution de la population à travers le globe tant naturelle que migratoire nous permettent grâce à de nombreux indicateurs de comprendre par l’étude de la structure

THEME INTRODUCTIF : Clés de lecture d’un monde complexe CHP I- DES CARTES POUR COMPRENDRE LE MONDE (6 heures) Objectifs cognitifs Une lecture géo économique : -Comment les cartes traduisent-elles les puissances économiques et les évolutions en cours ? -Dans quelle mesure la carte de l’IDH permet-elle de comprendre l’organisation socio-économique du monde et son évolution mais peut être critiquable ? Une lecture géo environnementale : - Dans quelle mesure la grille géo-environnementale permet-elle

*A) Le Brésil, une puissance émergente ouverte sur le monde. (connaissances* par la leçon) Cet immense territoire de plus de 8,5 millions de km2, géant de l'Amérique latine, peuplé de 180 millions d'habitants, constitue la 5è" puissance démographique du monde et présente les traits d'une véritable puissance économique, la 9e du monde appartenant au groupe des 5 émergents Le pays peut compter sur la jeunesse de sa population et une nature fort généreuse : richesses minières, gigantesque potentiel

du cours : * Donner une bonne mesure des écarts de niveau de vie entre les pays (entre les pays en voie de développement et les pays développés mais aussi entre les pays qui à priori, ont le même niveau de développement comme la France et les Etats-Unis.) * Pouvoir poser un bon diagnostic du niveau de richesse, de vie, pour n’importe quel pays * Pouvoir établir un pronostic sur les perspectives de développement de ces pays Si certains pays sont aujourd'hui beaucoup plus riches que