Quelque part dans le temps

Avant d’aller plus loin dans la lecture de ma note d’intention, il me semble important dans un premier temps de décrire le déroulement de ma recherche. Dans l’optique de mon mémoire de première année de Master d’Information et communication, il m’a fallu trouver un thème de recherche d’où découlerait une problématique me permettant de traiter celui-ci. J’ai donc dans un premier temps cherché à savoir ce qui m’intéresserait et qui concernerait les sciences de l’Information et de la Communication

fait appel à un cabinet spécialisé chargé de réaliser cette étude. Notre groupe d’étudiant à jouer le rôle du cabinet spécialisé. Notre mission a donc consisté à réaliser une étude marketing terrain en relation avec une entreprise : dans un premier temps nous avons effectué une étude qualitative ainsi qu’une étude qualitative dans le but de définir une stratégie marketing pertinente et de développer un mix cohérent : concevoir son offre et élaborer ses produits et ses prix, choisir les modes de distributions

tâches essentiellement basées sur le graphisme, tel que l’habillage du site internet de l’entreprise, à savoir «lamaisondudiscount.com», mais aussi dans le développement web. La réalisation de ce projet fut très intéressante et enrichissante, d’une part pour ma propre expérience mais aussi dans le cadre de mes études. En effet, ma formation s’intègre précisément dans ce secteur qui est centrée sur le webdesign ainsi que la communication. Grâce à ce stage, j’ai pu travailler sur des projets dans un

laisser sonder. Il nous échappe avec une malicieuse folie, quand nous voulons l'amener à quelque aveu sur son état véritable. LA REINE. - Vous a-t-il bien reçus ?. ROSENCRANTZ. - Tout à fait en gentilhomme. GUILDENSTERN. - Oui, mais avec une humeur forcée. ROSENCRANTZ. -Avare de questions ; mais, à nos demandes, très prodigue de réponses. LA REINE. - L'avez-Vous tâté au sujet de quelque passe-temps ?. ROSENCRANTZ. - Madame, le hasard a voulu qu'en route nous ayons rencontré certains

Avant-propos « À quoi nous sert de recycler le temps perdu si c’est pour en remettre toujours plus ? Nous sommes pressés dans le sens d’écrasés. Du parcomètre à l’espérance de vie, nous chiffrons notre course. La performance fait foi de tout. L’instant qui s’éternise nous impatiente. L’instantané est déifié. Tout est à temps. Le plus beau moment de ta vie sera interrompu par le chronomètre. La plus belle pensée ne pourra s’exprimer faute de temps. L’amour sera mis entre parenthèses pour le caprice

perturbe gravement la socialisation et l’accès aux apprentissages. L’association est agréée pour recevoir 38 jeunes de 5 à 14 ans en internat et 22 jeunes de 5 à 16 ans en externat, et des adolesents à la "Structure pour Adolescents" , d’autre part, créée en 2006 et composée de trois « villas ». Les villas de Ste Foy-les-Lyon et d’Irigny accueillent chacune six adolescents (mixtes) de 14 à 20 ans, en internat séquentiel (trois nuits par semaine). La villa de Saint Genis-Laval où je suis en stage

Remerciements Avant tout développement sur cette expérience professionnelle, il apparaît opportun de commencer ce rapport de stage par quelques remerciements. Des remerciements qui s’adressent aux personnes qui m’ont permis d’effectuer mon stage et qui m’ont également beaucoup appris durant toute la durée de cette expérience. Je pense bien évidemment à M. Stéphane TOURNIER, mon tuteur, qui m’a ouvert les portes de son entreprise et je lui en suis reconnaissant. Enfin je remercie Gaëlle MESEGUER

très différents à première vue, j’ai décidé d’utiliser le montage parallèle afin de comparer les deux personnages principaux. Ainsi, je me suis beaucoup interrogée sur cet aspect que j’avais abordé en seconde de façon très vague. J’ai donc étudié quelques films réalisés en montage parallèle. C’est alors que j’ai découvert Hiroshima Mon Amour. Ce film a été pour moi, une grande source d’inspiration aussi bien par son montage très spécifique, que par ses dialogues unique en leur genre. Par conséquent

facteurs éthiques, et des valeurs juridiques et morales ? » Disciplines concernées : Histoire-géographie et sciences économiques et sociales. • La mise en œuvre … C’est en tout début d’année que nous avons appris, de la part de notre professeur principal, l’existence d’une matière jusqu’alors inconnue pour la plupart d’entre-nous : les TPE. Les Travaux Personnels Encadrés ont un but pédagogique, ils nous offrent l’occasion de mener à bien une réalisation concrète sur un

atmosphère lourde, pesante, due, tout d’abord, à un temps qui semble suspendu. Et tout comme le temps Lol est « suspendue ». Les gestes sont lents (« se tourna », « se dirigea »), les déplacements des personnages, incertains, les danses manquent de reliefs et se figent : l’action n’apparaît pas explicitement. Il s’agit d’allers et venus entre les personnages principaux : « se tourna vers », « se dirigea vers », « rapproché de », « fait quelques pas en direction de », « l’avait suivie ». Le lecteur