Queneau Les Fleurs Bleues Commentaire

www.comptoirlitteraire.com André Durand présente ‘’Les fleurs bleues’’ (1965) roman de Raymond QUENEAU (270 pages) pour lequel on trouve un résumé puis successivement l’examen de : l’intérêt de l’action (page 7) l’intérêt littéraire (page 13) l’intérêt documentaire (page 41) l’intérêt psychologique (page 51) l’intérêt philosophique

L’architextualité : la relation qu’un texte entretient avec la catégorie générique à laquelle il appartient. • La paratextualité : la relation d’un texte avec son paratexte (préfaces, avertissements...). • La métatextualité : la relation de commentaire qui "unit un texte à un autre texte dont il parle, sans nécessairement le citer (le convoquer), voire, à la limite, sans le nommer. [...] C’ est par excellence la relation critique". • L’intertextualité : elle comprend autant l’allusion, le plagiat

• L’ architextualité : la relation qu’ un texte entretient avec la catégorie générique à laquelle il appartient. • La paratextualité : la relation d’ un texte avec son paratexte (préfaces, avertissements…). • La métatextualité : la relation de commentaire qui « unit un texte à un autre texte dont il parle, sans nécessairement le citer (le convoquer), voire, à la limite, sans le nommer. [...] C’ est par excellence la relation critique ». • L’ intertextualité : elle comprend autant l’ allusion, le

époque, d'une part en prenant pour personnages principaux de simples bourgeois (et non des aristocrates comme il était d'usage), d'autre part en construisant son récit de façon décousue, interrompant sans cesse la narration par des anecdotes, des commentaires, des fragments de discours, etc. Dans l'extrait suivant, il évoque avec humour la tradition des romans précieux qui veut que l'on rapporte en détail les paroles d'un amant venu enlever sa belle (ici, Javotte) : Je ne tiens pas nécessaire de vous

Candide , 1759. Huxley , Le Meilleur des monde s, 1932. Céline, Voyage au bout de la nuit, 1932. Queneau, Les Fleurs bleues , 1965, folio. Séance n° 1 : Présentation de l’auteur et du contexte historique (une heure) Voici le questionnaire proposé aux élèves : Lire la biographie de Rabelais dans votre édition de Gargantua p. 15 à 41

Montaigne, Essais, extraits en Bibliolycée. 2. Une biographie de Rabelais : Le Roman de Rabelais de Michel Ragon 3. Autres  ouvrages: Voltaire, Candide, 1759. Huxley, Le Meilleur des mondes, 1932. Céline, Voyage au bout de la nuit, 1932. Queneau, Les Fleurs bleues, 1965, folio. Séance n° 1 : Présentation de l’auteur et du contexte historique (une heure) Voici le questionnaire proposé aux élèves : Lire la biographie de Rabelais dans votre édition de Gargantua p. 15 à 41 + les pages 9 à 13. Le

10 : Sixième poème : Poème du XX ème siècle : « Le cheval tombe » de Paul Eluard écris en 1924 et extrait de  Mourir de ne pas mourir. Trouvé à la page 447 du livre Littérature. Page 12 : Septième poème : Poème de XXe siècle : poème de Raymond Queneau , intitulé Concorde », écris en 1967, et extrait de Courir les rues Page 14 : Huitième et dernier poème : Robert Desnos : « C’était un bon copain » écris en 1923. Premier poème : Poème du XXI ème siècle : « Heureux qui, comme Ulysse… «  de Joachim

 Commentaire de texte sur Le Chiendent de Raymond Queneau Raymond Queneau est un romancier, poète, et dramaturge français du XXème siècle (1903-1976). Il a fait partie du mouvement surréalisme. Cet auteur publia différentes œuvres comme Pierrot mon Ami en 1942, ou bien Les Fleurs bleues en 1965. Nous allons étudier un extrait de son œuvre Le Chiendent, publié en 1933, où nous sommes au début du roman et Pierre Le Grand est un oisif rentier qui passe le temps en observant les gens

lorsque Pin semble avoir perdu tout espoir dans sa recherche d'un ami sincère et fuit seul dans la forêt, il rencontre à nouveau le «Cousin», son ami fidèle qui lui redonne espoir en l'humanité. Il finit par rentrer sain et sauf à son village. Commentaire En dix épisodes, la Résistance était vue par un enfant précoce, aux yeux pleins de poésie. Par ce moyen détourné, Italo Calvino parvint à parer la réalité des attributs du rêve sans pour autant lui faire perdre sa consistance, tandis que la dimension

reconnaissait plus aussi bien ; il tira sur elle un coup de pistolet et la manqua ; il tira un second coup, elle tomba. (Stendhal, le Rouge et le Noir, 1830) • Même extérieur à l’histoire, le narrateur peut intervenir dans le récit : - par des commentaires à la première personne : ce sont des intrusions d’auteur : Les habits rouges ! les habits rouges ! criaient avec joie les hussards de l’escorte, et d’abord Fabrice ne comprenait pas ; enfin il remarqua qu’en effet presque tous les cadavres