Question Corpus Antigone

Le droit est donc un phénomène subi et provoqué. Faut-il changer le droit ? Faut-il le réformer pour l’adapter aux évolutions prétendues ou avérées ? On peut aborder ces questions aux cas particuliers. Questions fondamentales : quelle est la finalité du Droit ? Quelle est la finalité des droits ? Pour répondre à ces questions, essentielles pour bien légiférer, le Droit s’appuie sur les disciplines auxiliaires du Droit. On a d’abord les problèmes initiaux (comment la règle juridique est apparue

les deux premiers paragraphes o Candide nous dcrit la cruaut de la bataille et ses retombes. Voltaire recourt la description pour mettre en vidence les horreurs de la guerre. Analyse Droulement de la sance - Lecture silencieuse du passage. - Questions dorientation 1/- Qui parle dans ce passage Le narrateur 2/- Quels sont les personnages principaux de cet extrait -Ce passage comprend un seul personnage principal Candide 3/- O se passent les vnements raconts -Le lieu change en raison du dplacement

modernistes. En général les Papes sont traditionaliste : oui a la modernité du point de vue social et économique mais culte, moral et tradition. * Islam : Ayatollah Sistani qui dit que la religion ne s’occupe pas de politique mais seulement des questions spirituelle et morale. (=chiite) * Judaïsme : Rabinat Intégriste/fanatique/totalitaire : Il faut respecter le sens originaire des textes fondamentaux et imposé ces textes à la modernité. Islamisé la modernité ce qui veut dire islamisé la liberté

personne et ainsi être reconnu comme sujet de droit 2)les notions fondamentales distinction entre notion de personne et chose summa division , la plus importante. Elle est binaire , en droit ou on est personne ou on est chose c'est donc une question de qualification juridique. Qu'est-ce qui relève de la chose ou de la personne?? =>l'esclave par exemple avait perdu la personnalité juridique par le droit. Une personne pouvait ainsi avoir un droit de propriété sur un être humain, l'esclave

qu'est le droit naturel, il est inscrit dans la nature des choses, selon lui la justice est la bonne application du droit, citation Aristote - Sophocle (-Ve), Antigone : Antigone invoque « les lois non écrites, inébranlables des Dieux : ce n’est pas d’aujourd’hui ni d’hier, mais de toujours qu’elles vivent et nul n’en connaît l’origine ». - Saint-Thomas d'Aquin

le théâtre »). l. La démarche du chapitre En classe de Première, l’étude du théâtre s’inscrit dans la perspective de l’étude des genres et des registres, et dans la continuité du programme de la classe de Seconde, en insistant toutefois sur la question de la représentation théâtrale. Elle doit ainsi mener les élèves à « s’interroger sur les liens entre oral et écrit, verbal et visuel, et les concordances ou éventuelles discordances entre les deux sortes de langage, ainsi que sur les problèmes d’interprétation

« les capétiens ». Réf : J-Marie Carbas, « Manuel d’introduction historique au droit ». Jean Godenet, « les naissances du droit » LECON 1 : DU DROIT AUX RACINES, AUX RACINES DU DROIT Section 1 : Le droit aux racines : une question européenne. Le droit aux racines = le droit à l’héritage. Nous aimerions être soutenue dans la vie par un patrimoine, comme le patrimoine matériel, le patrimoine culturel nous aidera. Nous y avons droit car nous faisons partie de cette famille.

autobiographique: La boîte à merveilles d’Ahmed Sefrioui • Module 2: Un roman de science fiction: La planète des singes- Pierre BOULLE Deuxième semestre • Module 3: Un roman à thèse Le dernier jour d’un condamné – Victor HUGO • Module 4: Une tragédie: Antigone – Jean ANOUILH 16 2007 ‫س ت ث ت‬ ‫ا‬ ‫دة ا‬ ‫ر‬ ‫و ا‬ ‫تا‬ ‫ا‬ DEUXIEME ANNEE DU CYCLE DU BACCALAUREAT A partir de la rentrée scolaire 2007/2008 Premier semestre • Module 1: Un conte philosophique : Candide - Voltaire

au lycée.............................................................................................................97 b.Séquence de prolongement sur un article de presse électronique.......................................................98 c. le corpus proposé.................................................................................................................................98 Littératures francophones et FLE...........................................................................

comme des personnages uniques, au cœur des jeux de pouvoir qui animent le théâtre grec. Ainsi Iphigénie, Electre et Antigone ont une autre vocation que le mariage. Elles doivent s’élever contre le sacrilège, le crime, la tyrannie. Cette préférence des auteurs tragiques pour des personnages féminins est paradoxal: ils confient le pouvoir de dire les mots qui soulèvent les questions essentielles du Pouvoir et de la Mort à des êtres socialement sous tutelle, politiquement nuls et promis à un avenir