Question Corpus Theatre

dissertation est un exercice d'argumentation A. Les exigences de la dissertation Elle demande de mener une réflexion organisée sur une question d'ordre littéraire en rapport avec un ou des objet(s) d'étude du programme. Elle repose sur un libellé qui peut prendre plusieurs formes : citation d'auteur suivie d'une question et d'une consigne, ou directement, question suivie d'une consigne. Elle implique une réflexion organisée sur un problème (on parle aussi de problématique), dont elle doit envisager

littéraires et les formes d’argumentation souvent complexes qu’ils proposent vous paraissent-ils être un moyen efficace de convaincre et persuader ? Vous répondrez à cette question en un développement composé, prenant appui sur les textes du corpus et sur ceux que vous avez lus et étudiés.(Sujet EAF 2002, séries S et ES) À partir de la question ou de la citation, il convient de souligner les mots importants. Ici « textes littéraires », « formes d’argumentation », « complexes », « de convaincre et persuader »

Claude Monet, classe de Seconde (35 élèves) Séquence théâtre - novembre/décembre 2007 –du comique au tragique- « Je me presse de rire de tout, de peur d’être obligé(e ) d’en pleurer… » Cette séquence s’est organisée en trois temps et trois parcours. A-premier parcours : découverte d’une comédie par le biais de ses représentations (10 heures ) J’ai choisi Le Mariage de Figaro de BEAUMARCHAIS, pour ancrer la découverte du théâtre dans sa dimension spectaculaire en comparant différentes

 Calderon Le théâtre Espagnol de l’âge d’or : Présentation générale. Fin du 16e à la fin du 17e S  Période du théâtre Baroque à l’échelle européenne. Période d’une extraordinaire vitalité sur le plan artistique. Autours de 1580 (Avec Cervantés) et 1681 (avec la mort de Calderon) ou Fin de règne des Habsbourg (1700) En tout cas l’âge d’or du théâtre Espagnole correspond à une très grande période. Lorsque se constitue l’empire de Charles Quint l’Espagne devient une puissance prépondérante

QUESTION SUR LE CORPUS : Le théâtre du XXème siècle se caractérise par la naissance d’un nouveau type de théâtre : le théâtre de l’absurde. Jean Tardieu, Samuel Beckett et Eugène Ionesco appartiennent tous trois à ce mouvement. Dans « finissez vos phrases, La Comédie du langage » (1951), Tardieu met en scène deux personnages qui ne terminent jamais leurs phrases. Beckett dans « En attendant Godot » (1952) raconte l’histoire de deux clochards attendant un certain Godot. Enfin la pièce « Rhinocéros »

discuter, à débattre, autour d'un thème littéraire, puis à convaincre, en utilisant vos connaissances littéraires, lectures faites en classe et lectures personnelles. Vous devez : - vous interroger sur une question, une citation, une réflexion…. - vous inspirer éventuellement des textes du corpus, donnés avec le sujet - puiser dans vos connaissances théoriques (  les fiches sur les objets d'étude au programme…) et dans vos connaissances pratiques (  les œuvres, les textes, les auteurs que vous

jouées, et je ne conseille de lire celle-ci qu’aux personnes qui ont des yeux pour découvrir dans la lecture tout le jeu du théâtre ». Vous commenterez et discuterez cette réflexion, en vous demandant si la simple lecture d’une pièce de théâtre peut permettre d’imaginer le spectacle, ou si la « représentation » est indispensable. Vous vous appuierez sur les textes du corpus et sur d’autres textes que vous avez lus ou vu jouer. Molière affirme, dans la préface de L'Amour médecin : « Tout le monde

QUESTION SUR CORPUS : LES DIFFERENTS TYPES DE CORPUS Nous pouvons d’abord observer la personnalité atypique des deux protagonistes, ce qui nous amène à réfléchir sur les types de comiques utilisés pour inviter le lecteur à rire des de leurs défauts et de leur manies. En effet, Monsieur Jourdain est un bourgeois prétentieux dont les seules préoccupations sont matérielles, il veut à tout prix se faire passer pour un noble. On retrouve ce comique de caractère dans la personnalité d’Argan, celui-ci

scolaire et méthode Entraide scolaire et méthode» Pourquoi va-t-on au théâtre ? Pourquoi va-t-on au théâtre ? Entraide scolaire et méthode Entraide scolaire et méthode» Pourquoi va-t-on au théâtre ? Pourquoi va-t-on au théâtre ? Voir aussi… Pourquoi rit-on au théatre ? Pourquoi écrit-on des pièces de théâtre ? Allez-vous au théâtre ? Pourquoi ? Pourquoi le personnage du roi est-il si fréquent au théâtre ? Pourquoi le théâtre se prête-t-il à l'expression des conflits ? Accueil - Accueil du

XVII° Objet d’étude : Le théâtre au XVII° PRESENTATION DU COURS PLAN DU COURS I. Contexte historique en bref II. Petite histoire du théâtre : Contexte/ Classicisme III. Mouvements litéraires et artistiques : Baroqure et classicisme IV. L’art d’analyser un texte théâtral V. La question de la mise en scène VI. Le vocabulaire du théâtre VII. Corpus : VIII. Œuvre cursive : Corneille, La Place royale IX. Documents complémentaires : X. Petit quiz sur le théâtre XI. Histoire des arts