Question Corpus Tragédie

Ronsard, « Madrigal », Sonnets pour Hélène - Musset, « A George Sand », Poésies posthumes - Verlaine, « Ô triste, triste était mon âme », Romances sans paroles - Desnos, « Non, l’amour n’est pas mort », Corps et Biens NATHAN Annales 2010 Verlaine (corpus 5, p. 318) - Verlaine, « Melancholia », Après trois ans, in Poèmes saturniens - Verlaine, « Melancholia », Mon rêve familier, in Poèmes saturniens - Verlaine, « Eaux fortes», Promenade sentimentale, Poèmes saturniens - Verlaine, « Eaux fortes», Monsieur

superficialité, tant son œuvre est éparpillée : de la comédie à la tragédie, du dialogue au pamphlet, du journalisme au conte philosophique, de l'ouvrage historique au discours … Voltaire est tout d’abord a l’origine d’écrits satiriques notamment contre le Régent en 1717, ce qui le mènera a être embastillé plusieurs mois. Suite a la prison, il se met a écrire du théâtre, il voulait d‘ailleurs être retenu a titre posthume pour ses nombreuses tragédies. On considère que Voltaire en a écrit plus de soixante

Séquence 4 Tragédie et comédie au XVIIe siècle : le classicisme Sommaire Objectifs & parcours d’étude Présentation 1. Aspects de la comédie au XVIIe siècle Fiche méthode : Analyser le texte théâtral Corrigés des exercices 2. Visages de la comédie : de Molière à nos jours Corrigés des exercices 3. La tragédie au XVIIe siècle Corrigés des exercices 4. Autour de la tragédie classique Corrigés des exercices Lexique de la séquence Séquence 4 – FR20 1 © Cned – Académie en ligne

Question de corpus : La rencontre amoureuse Ce corpus est constitué de quatre textes, portant sur la rencontre amoureuse ; le premier est un extrait de La Princesse de Clèves de Madame de La Fayette de la fin du XVIIe siècle (1678). Le texte B est un extrait de Manon Lescaut de L’Abbé Prévost du début du XVIIIe siècle (1731). Le texte C est tiré de L’éducation sentimentale de Gustave Flaubert du XIXe siècle(1869). Enfin, le dernier texte est un extrait d’Aurélien d’Aragon du XXe siècle (1944)

se dessiner dans les toutes premières analyses de textes littéraires. De cette première exploration j’ai retenu une douzaine de titres1. Cependant, après examen du corpus, j’ai jugé préférable de ne pas suivre cet ordre rétro-chronologique, mais de partir plutôt de l’ouvrage où le récit exemplaire apparaît le mieux défini : Une tragédie française, paru en 1995. Je remonterai ensuite vers des formes antérieures moins nettement dessinées mais qui n’en sont pas pour autant moins intéressantes, pour terminer

 Le corpus est composé de trois scènes extraites de pièces de théâtre. La folle de Chaillot de Giraudoux du genre comédie ainsi que le Combat de nègre et de chiens de Koltès du genre tragédie, sont deux textes datant du XXème siècle. Andromaque, une tragédie, écrite par Racine, date du XVIIème siècle, appartenant donc au classicisme. Comment la folie est-elle représentée sur scène ? Tout d'abord, dans les textes Andromaque et le Combat de nègre et de chiens, une seule femme parle

représentation particulier que l'on pourrait qualifier de direct que l'on peut appeler aussi mimétique, ce qui l'opposerait avant tout au mode diégétique de représentation, le mode indirect, reposant sur le récit. Opposition presque frontale donc. Question de la frontière entre récit et drame (drama) semble tranchée depuis La Poétique d'Aristote. Dès le IV ième siècle avant notre ère. Texte descriptif et non prescriptif tel qu'un étranger le découvre (Aristote est macédonien). Pour lui la spécificité

copies, tout doit être rédigé, y compris l’insertion des citations. Corrigé D.M. romantisme / classicisme - 1ES1 & 1S1 - 2008/2009 Une introduction présente le corpus, montre qu’on a compris le principal (raison d’être du corpus, contexte historico-culturel...) et reprend la question : Introduction rédigée : Le corpus réunit cinq poèmes du XIXe siècle : « le Vallon », issu des Méditations poétiques que Lamartine fit publier en 1820 ; « El Desdichado » poème appartenant au recueil de

clôture minimale. Le développement : On acceptera tout type de plan, en 2 ou 3 parties, à condition qu’il soit cohérent et qu’il présente une confrontation valable des documents. Le plan proposé ci-dessus n’est qu’indicatif. Remarques générales : Le corpus ne présente pas de difficultés particulières, susceptibles de surprendre les candidats ou de leur poser des problèmes de compréhension. Pour attribuer au moins la moyenne, on attend des candidats qu’ils mettent en évidence : - Une problématique

Microsoft Word - Correction question corpus les effets du perso caché.docIntroduction Personnage caché = un topos (càd un lieu commun) au théâtre. Mettre ensuite en évidence l’intérêt dramatique de ce type de scènes sur le spectateur (déclenchement du rire / création d’une intensité dramatique). Les trois textes à commenter relèvent de genres dramatiques différents : L’école des mères est une comédie du XVIIIème écrite par Marivaux, Hernani,