Question De Corpus Ponge

Problématique | Corpus | Lecture cursive | Séquence 1 | Le personnage de roman, du XVIIe siècle à nos jours | -méthodologiques : construction d’un personnage, éléments de narratologie, la lecture analytique-culturels : mouvements culturels et littéraires (XVII à nos jours), lien roman/autres arts-littéraires : évolution des genres romanesques | En quoi le personnage de L’étranger est-il représentatif du roman du XXè siècle ? | Œuvre intégrale : L’étranger, Albert CamusGroupement de textes Corpus 1 (séance

possession du sujet correspondant à sa série. 12FRLETME-LRM1 Page 1 sur 7 Objet d’étude : La poésie Le sujet comprend : Texte A – Victor Hugo, Les Contemplations, I, 15, 1856 Texte B – Jules Laforgue, Premiers Poèmes, 1885 Texte C – Francis Ponge, Le Parti pris des choses, 1942 Texte D – Norge, Les Quatre Vérités, « Insectes et mouches », 1962 12FRLETME-LRM1 Page 2 sur 7 TEXTE A – Victor Hugo, Les Contemplations, I, 15, 1856 LA COCCINELLE Elle me dit : « Quelque chose Me tourmente

Dissertation Sujet : On a souvent considéré la poésie comme le moyen privilégie pour exprimer ses sentiments ou ses émotions. Cette conception est-elle la seule possible? En vous appuyant sur les textes du corpus et sur vos connaissances, montrez la diversité des fonctions de la poésie. La poésie est une forme littéraire écrite en vers, et qui se distingue donc de la prose. Le mot « poésie » vient du grec « poiein », qui signifie « faire, créer ». Elle est un genre unique dans la mesure où c’est

• Dissertation : Sujet : Attendez-vous de la poésie qu’elle vous fasse voyager, découvrir autre chose que l’univers qui vous entoure au quotidien ? Vous répondrez à cette question en vous appuyant sur les textes du corpus, les textes lus au cours de l’année et vos lectures personnelles. Quelques pistes de réponse I) CERTES LA POESIE PERMET DE VOYAGER, D’ECHAPPER AU QUOTIDIEN a. Rêve de voyage fictif (cf. Baudelaire L’invitation au voyage… Michaux : Ecuador etc…) b. Evasion vers

Dissertation > Pourquoi la poésie est-elle un mode d’accès privilégié au monde ? Vous fonderez votre réflexion sur les poèmes du corpus, les textes étudiés en classe et votre culture personnelle. Se reporter aux textes du corpus. Comprendre le sujet « mode d’accès (à) » signifie « moyen de connaître quelque chose ». « privilégié » signifie que les poètes font voir le monde d’une façon originale, différente de ce dont nous avons l’habitude ou des autres moyens d’appréhension du monde. Vous n’avez

Ronsard, « Madrigal », Sonnets pour Hélène - Musset, « A George Sand », Poésies posthumes - Verlaine, « Ô triste, triste était mon âme », Romances sans paroles - Desnos, « Non, l’amour n’est pas mort », Corps et Biens NATHAN Annales 2010 Verlaine (corpus 5, p. 318) - Verlaine, « Melancholia », Après trois ans, in Poèmes saturniens - Verlaine, « Melancholia », Mon rêve familier, in Poèmes saturniens - Verlaine, « Eaux fortes», Promenade sentimentale, Poèmes saturniens - Verlaine, « Eaux fortes», Monsieur

L'EPREUVE DE FRANCAIS SECTION TECHNOLOGIQUES – SESSION 2012 Coefficient 2 ALORS, CE SUJET ? Le thème du corpus, à savoir l'adolescence, est un sujet stimulant qui concernait tout le monde. Entre enfance et âge adulte, cet entre-deux indéfinissable est souvent dépeint comme un moment d'ivresse et d'apprentissage forgé par les premières expériences personnelles. Toutefois, les textes du corpus, surtout les textes B et C ont posé quelques difficultés aux élèves. En effet, ces poèmes modernes pouvaient

Académie2011 Exprimer la réalité du monde ou la transfigurer ?  Dissertation  La poésie a-t-elle pour fonction d'exprimer la réalité du monde ou de la transfigurer ?  Vous répondrez à cette question en vous appuyant sur les poèmes du corpus mais aussi sur ceux que vous avez lus ou étudiés. Se reporter aux textes du corpus.        LES CLÉS DU SUJET   Comprendre le sujet Analysez tous les mots importants de la consigne : « la réalité (du monde) » indique qu'il s'agit des rapports entre la poésie et

|Poésie – Poésie – Poésie – Poésie – Poésie – Poésie – Poésie – Poésie – Poésie – Poésie – Poésie – Poésie – Poésie – Poésie – Poésie | |Poésie et amour (ES/S – juin 2003) |Question : Justifiez le rapprochement des quatre poèmes. | |- Verlaine, « Mon rêve familier », Poèmes saturniens |Commentaire : Desnos, « J’ai tant rêvé de toi » in « A la mystérieuse », Corps et| |- Desnos, « J’ai tant rêvé de toi » in « A la |Biens

DISSERTATION Le rôle principal du poète est-il de célébrer le monde ? Vous répondrez à cette question, en un développement organisé, en s’appuyant sur les textes du corpus, les textes étudiés en classe et vos lectures personnelles. D'habitude on affirme que la poésie est l'expression du lyrisme, du monde intérieur et personnel.Mais à la fin du XVIIIe siècle, puis avec le romantisme, la nature s'est invitée dans la confidence.Note aussi que tout un courant poétique a déversé son mal de vivre