Question De Corpus Réalisme

peut se construire en se référant à d’autres œuvres, en les imitant comme dans le pastiche, ou en les transformant comme dans la parodie » ; ces deux formes, pastiche et parodie, étant les manifestations les plus visibles de ce vaste phénomène. Le corpus d’étude est constitué de sept textes et d’un document iconographique : La cigale et les fourmis de Esope (VIe siècle avant JC), La cigale et la fourmi de Jean de La Fontaine (1671), La cigale de Jean Anouilh (1962), La fourmi et la cigale de Jean

bienséance qui admet la vraisemblance et de la bienséance. Face à ces règles, nous pouvons nous demander si le succès d’une représentation théâtrale dépend du respect de règles comme celles énoncées par Boileau. Pour répondre à cette question, nous allons voire dans un premier temps que certaines œuvres théâtrales ont surement puisé leur succès dans les règles classiques. Et nous verrons dans un second temps que, malgré cela, ces règles ont été remises en cause. Dans un

RHINOCéros Le théâtre et ses représentations Étude d'une œuvre intégrale en classe de première Corpus : la pièce de Ionesco (coll. "Folio") ; photographies de mises en scène. Objets d'étude : théâtre, texte et représentation ; art et langage dramatique. Perspectives : étude d'un genre : le théâtre moderne ; étude des registres : le comique et le tragique, l'ambiguïté de leurs frontières. Perspectives complémentaires : étude du "nouveau théâtre" ou du "théâtre de l'absurde". Séance 1

Moqueur Depuis plusieurs siècles, le rire satirique s’est installé, il a fait beaucoup de victimes, et se moque encore de nombreuses personnes aujourd’hui. Mais le rire satirique peut-il être le Miroir de la société ? Nous nous rapprocherons de cette question en y répondant en deux temps, dans un premier, nous verrons que les fonctions de la satire s’apparentent à celles du Joker, ou du bouffon du roi. Nous verrons ensuite que tous les rires satiriques ont pour objectif de montrer une certaine vérité

« Depuis la fin de la seconde guerre mondiale, le réalisme est le paradigme dominant en Relations Internationales# » (D. Battistella) En général, il y a un accord sur cette affirmation, y compris de la part des adversaires du réalisme. Plusieurs auteurs sont considérés comme des références du réalisme politique, c’est le cas par exemple de Machiavel, Thomas Hobbes, Thucydide… Le texte étudié dans le corpus est un extrait de la septième édition de « Politics among Nations. The struggle for power

Cependant cette notion de « descriptif » s’est alors imposée peu à peu, et de deux manières : d’abord, logiquement, la question de la description devait croiser à un certain moment celle du personnage à l’occasion du problème du « portrait » ; deuxièmement, par esprit de contradiction si l’on veut, la question de la description s’est imposée comme en creux, comme un « manque », comme une question à la fois négligée, voire manquée (car considérée comme « accessoire ») par la Poétique (pas de « description

|Pierre GAILLARD Partie n°1 : réponse à la question sur corpus | | | |Devoir maison : les procÉdÉs poÉtiques | Les trois textes qui nous sont présentés sont des

Demandeur 2904 Prénom et âge Pol 16 ans Niveau scolaire T L Date 3/6/2004 Caractéristiques du travail Sujet du travail Comment un auteur peut-il contribuer à améliorer la société à travers ses oeuvres ? Corpus il est demandé d'intégrer des références personnelles dans la dissertation Prendre des textes de classiques ( type Zola...) Type de la demande Rédaction Précisions Inclure des références personnelles ou scolaires Travail initialement

Comment un auteur peut-il contribuer à améliorer la société à travers ses oeuvres ? Corpus : il est demandé d'intégrer des références personnelles dans la dissertation Prendre des textes de classiques ( type Zola...) Travail initial : Analyse de l'énoncé: - Limites du sujet: écrivain (différent d'artiste) sauf écrivains philosophiques ou polémiques de circonstance - présupposés: action (directe ou indirecte), efficacité ( sociale, politique ou morale) 1. Pourquoi l'oeuvre littéraire ne peut

Corpus : scènes de bal dans quatre romans Texte 1 : La princesse de Clèves , Mme de Lafayette,1678 Texte 2 : Mme Bovary, Gustave Flaubert, 1857 Texte 3 : Une belle Journée, Henri Céard, 1881 Texte 4 : Le Ravissement de Lol V Stein, Marguerite Duras,1964 Question : quel(s) rôle(s) joue le bal dans ces quatre scènes romanesques ? Vous serez particulièrement attentifs au rôle des regards et à la question des points de vue romanesques. Texte 1 : La princesse de Clèves , Mme de Lafayette,1678