Question De Synthèse Les Limites Du Pib

si ce que l’on craint arrive, le pays pourrait en subir de sévères conséquences commerciales. Avec des phosphates très demandés à l’étranger, notamment aux Etats-Unis, le pays ferait mieux de pérenniser sa stabilité sociopolitique. Si à cette question le gouvernement marocain se veut rassurant et que certains experts considèrent que le Maroc est exposé « à moindre mesure », sur le marché mondial de l’agriculture, ce serait presque la psychose. « Le pays est producteur dominant dans le monde de

que ce sujet vous sera remis, assurez-vous qu’il est complet. Ce sujet comporte 7 pages numérotées de 1/7 à 7/7. Le candidat traitera au choix soit la dissertation, soit la question de synthèse. 5ECOEME3 1/7 Dissertation appuyée sur un dossier documentaire Il est demandé au candidat : - de répondre à la question posée explicitement ou implicitement dans le sujet ; - de construire une argumentation à partir d’une problématique qu’il devra élaborer ; - de mobiliser des connaissances et

ci-dessous avec les enchaînements qui conviennent. (questions NM La Découverte, 2007, p.63-64) (2 points) Niveau microéconomique Hausse des salaires Baisse des salaires Niveau macroéconomique 2) (Document 3) : Complétez les colonnes 1, 2 et 3 du tableau ci-dessous afin de périodiser en 4 phases l’évolution du partage de la VA en France pour les entreprises. (1 point) Part des Part des Périodes Explications salaires(*) profits (**) 1949Forte croissance du PIB qui permet de soutenir les profits et de redistribuer

1re ES Question 1 Sommaire Que produit-on et comment le mesure-t-on ? DOC 1 Les catastrophes, une aubaine pour le PIB ? POUR COMMENCER Questions 1. Observer. Quelle richesse est détruite par la montée des eaux ? 2. Déduire. Cette destruction est-elle prise en compte dans le PIB ? 3. Analyser. Ces dégâts peuvent-ils contribuer à augmenter le PIB ? DOC directement par cette forme illégale de commerce sont exclus du PIB. Le gouvernement colombien a commencé à comptabiliser dans le PIB les revenus

à : l'équilibre économique général : PIB + M = C + I + G + X On voit bien que si I augmente, la partie gauche de l'identité va augmenter également: la hausse de la demande va se traduire soit par une hausse du PIB, soit par une hausse des importations, soit par les deux (sans compter l'effet prix). une fonction de production de type Cobb-Douglas par exemple : Q = Y = f(K,L) Soit: Q = A Kα Lβ eɤt La production, donc le revenu (PIB au niveau national) est égale à une combinaison

SYNTHÈSE Leçon 6 La croissance économique est un phénomène qui a caractérisé la plupart des économies occidentales depuis 1945. Toutefois, le rythme de la croissance peut être plus ou moins élevé et des chocs économiques peuvent même déclencher des récessions. Sur une longue période, la croissance s’est traduite par une élévation importante du niveau de vie. • Comment mesure-t-on la croissance économique ? • Dans quelle mesure la croissance se traduit-elle par une élévation du niveau de vie ?

Source : www.vie-publique.fr 07/06/2013 Le TPO apparaît relativement élevé en France par rapport aux autres grands pays développés, mais a connu une évolution similaire à celle des autres pays de I'OCDE (qui est passé, en moyenne, de 25,4 % du PIB en 1965 à 33,8 % en 2009 et 33,9 % en 2010) et de l'Union européenne (qui est passé, en moyenne, de 27,6 % en 1965 à 38,4 % en 2009). L'ensemble des pays de I'OCDE s'est récemment engagé dans une politique de maîtrise du taux de prélèvements

de question pour établir la problématique b) Cerner le sujet : - délimiter le sujet dans le temps et dans l’espace - délimiter le contenu du sujet en percevant ce qu’il n’est pas - identifier le type de sujet Mobiliser les connaissances cad : - Sélectionner les connaissances relatives au sujet - Rechercher les arguments et exemples qui démontrent le sujet Organiser les connaissances cad : a) Dégager une problématique : - déterminer la question centrale

liens existant entre les aléas de la conjoncture économique, la disponibilité des financements et la réussite des stratégies d’investissement. Il montre comment les outils de l’économie et de la finance peuvent être mobilisés pour répondre à des questions telles que : Comment lire et interpréter une note de conjoncture macroéconomique ou sectorielle ? Comment s’informer pour prévoir la conjoncture économique ? Faut-il investir aujourd’hui ou bien attendre ? Dans quel secteur ? Comment se protéger

(idée de population active employée), ces définitions pouvant être affinées dans le développement. Une problématique : interroger, par exemple, les effets des gains de productivité sur l’emploi (création, destruction, substitution…), ce qui pose la question du partage des gains de productivité ; et, en retour, de l’emploi sur la productivité (impact de l’évolution sectorielle, des formes d’emploi, du niveau de la demande…). L’annonce du plan LE DÉVELOPPEMENT doit être articulé en deux ou trois parties