Questionnaire Civilisation Ma Mere

rons à l'usage. Nous laissons les méthodes aux botanistes et aux mathématiciens. Il y a un point où les méthodes se résorbent. Nous voudrions .nous y placer. Nous essaierons de découvrir les différentes positions qu'adopte le nègre en face de la civilisation blanche. Le « sauvage de la brousse » n'est pas envisagé ici. C'est que, pour lui, certains éléments n'ont pas encore de poids. Nous estimons qu'il y a, du fait de la mise en présence des races blanche et noire, prise en masse d'un complexus psycho-existentiel

sensés vivre à l’aube de l’humanité avant de pouvoir accéder à l’étape de la barbarie précédant le stade ultime correspondant évidemment à la civilisation occidentale dite civilisée, industrielle, etc.… L’humanité est perçue comme unique mais divisée par l’histoire. Précurseur : J. Bachofen dans Das Mutterrecht, en 1861, c’est à dire Le règne de la mère. Il imagine l’évolution des sociétés selon trois étapes et un fil conducteur : la forme de la filiation. La première étape correspond à un désordre

ignore toujours les règles qui régissent sa propre vie. L’Homme est un être curieux, avide de pouvoir. Il veut tout commander, sans être pour le moins capable de contrôler son propre sommeil. De l’aube de notre ère jusqu’aux prémices de la civilisation moderne, les hommes se sont tournés vers des divinités, des mythes, des fantasmes éternels pour expliquer ce mécanisme étrange et récurrent qui survient à chaque coucher du soleil. L’Antiquité percevait le sommeil comme un don du ciel ;

capacité d’acquérir des connaissances peut conduire à une sécurité fondée » Carl ROGERS, Liberté pour apprendre, Editions DUNOD, Paris, 1976. Annouar AYACHI Thèse de doctorat en sciences de l’éducation ULP 2008 © 3 DEDICACE A mon père, à ma mère qui me sont un soutien moral permanent. A mon oncle Mohamed KAROU grâce auquel j’ai pu poursuivre mes études en France. A mes chères filles Riheb et Rabab. Annouar AYACHI Thèse de doctorat en sciences de l’éducation ULP 2008 © 4 REMERCIEMENTS

résultats d'expérimentations 9. Indications bibliographiques p. 6 p. 8 p. 13 p. 21 p. 45 p. 47 p. 67 p. 76 p. 93 4 FRANÇAIS / BOITE A OUTILS N 4 Un mot d'excuse Les trois enfants étaient avec leur mère, comme souvent dans cette voiture et dans leur vie. L'aînée a demandé à la mère de lui acheter un livre. La maman a approuvé. Les deux autres en voulaient aussi. Elle a dit qu'elle n'achetait des livres qu'à ceux qui lisaient. Ils ont répondu qu'ils n'aimaient pas vraiment lire, et que de

tous sont contenus dans la prédisposition sexuelle non différenciée de l’enfant, germes dont la suppression ou la dérivation vers des buts sexuels supérieurs – la sublimation – est destinée à fournir les forces d’une grande part des œuvres de la civilisation » (Freud, 1905 b , p. 35-36). La perversion occupe une place centrale dans l’œuvre de S. Freud, pour qui il n’y a donc de perversion que sexuelle. Elle sera l’occasion de nombreux remaniements théoriques

du 101e bataillon de réserve de la police allemande : une première journée de massacre Situation 2. Le dispositif expérimental de Stanley Milgram Extraits du livre de Terestchenko, Un si fragile vernis d’humanité. Étant admis que, dans notre civilisation, de tous les principes moraux celui qui interdit de faire souffrir un innocent est le plus universellement accepté comme une norme inviolable, aussi bien par les individus que par les systèmes juridiques des États, la question est de savoir s'il

Elle permet aussi de connaître les causes d’un malaise social afin de l’atténuer ou de le faire disparaître. V. Les techniques et les méthodes : Statistiques : permettent de mettre en rapport des variables pour arriver à un résultat. Questionnaires : permettent de recueillir des opinions. Ils sont plus ou moins directifs. Les questions ne doivent pas non plus induirent de réponses. Enquêtes : c’est une recherche plus approfondie qui part d’une hypothèse de départ. Dans les enquêtes,

civilement comme mineures et n’ayant que peu d’accès à la vie publique et encore moins politique. Le questionnaire ci-dessous va vous permettre, à travers des textes historiques et littéraires, de voir l’évolution du statut des femmes, pour mieux comprendre ensuite les enjeux des textes que vous aurez à étudier en lecture analytique. Exercice autocorrectif n° 1 : découverte du thème Questionnaire à partir du site http://histgeo.ac-aix-marseille.fr/ Allez au document « Histoire des femmes/ femmes

d’amitié entre quatre adolescents et leur appartenance à un groupe en dehors de la cellule familiale. ● ● L’image extraite du Grand Meaulnes montre les adolescents au cours d’un repas, un moment où la famille se réunit sous le regard bienveillant de la mère mais plus sévère du père. L’image extraite de L’ami retrouvé montre deux adolescents dont l’un semble dans une situation difficile. Le regard et l’attitude de l’autre personnage laisse présager son abandon. ● L’image du film Balzac et la petite