Questionnaire Isic

de la femme marocaine en matière de représentation de son image dans les médias audiovisuels  Rappel méthodologique ➜ Volet quantitatif Approche méthodologique Cette phase de l’étude a été réalisée selon une approche quantitative par questionnaire structuré administré en face à face à la cible de l’étude. Cible de l’étude La cible visée par la présente étude est constituée de l’ensemble des femmes âgées de 15 à 55 ans, résidant en milieu urbain et rural, appartenant aux CSE (Catégories socio-économiques)

ma note analyse exposera les méthodologies relatives à une action collective menée conjointement avec le centre social : étude de besoins, diagnostic et choix des priorités concernant la mise en œuvre d'une intervention sociale d'intérêt collectif (ISIC). C'est en effet à cette étape que s'est située mon implication dans l'action. 1. Origine de mon intervention Dans le cadre du partenariat local, le CCAS et le Centre Social de Saint Just ont rencontrés les équipières du Panier Saint Vincent

de l’expérimentation d’un projet que des différentes personnes rencontrées. 6. Quels autres moyens d’évaluation possibles Avec le recul, je pense que j’aurais pu développer d’autres moyens d’évaluation. Tout d’abord, j’aurais pu préparer des questionnaires pour les intervenants extérieures qui auraient été des outils beaucoup plus quantifiables et formels qu’un simple bilan oral. Pour les résidents, j’aurais pu leur demander d’évaluer les différents ateliers par le moyen d’une échelle de 1 à

questions pour le franchisé Ces questions son importantes pour les deux parties, franchiseur et franchisé. Elles sont souvent dans le questionnaire de l’entretien d’embauche. Le candidat doit se rendre compte de ses capacités et de ses possibilités. Ces questions peuvent l’aider à décider s’il est capable de devenir franchisé. Le franchiseur, par ce questionnaire, doit déterminer la motivation du futur franchisé. Par exemple on peut fixer six domaines de questions : 1. Questions personnelles

I. – Tableau synoptique de la formation. II. – Les objectifs d’acquisition de compétences en établissement de formation et en stage professionnel. III. – Intervention sociale d’aide à la personne (ISAP) et intervention sociale d’intérêt collectif (ISIC) : définitions et exemples; IV. – Livret de formation. – Annexe V Livret de présentation des acquis de l’expérience (livret 2). VI. – Notice d’accompagnement de la demande de validation des acquis de l’expérience. VII. – Modèle de relevé de décisions

L’alimentation. Le quatrième atelier s’achève avec l’annonce que comme pour les précédents, une fiche de recommandations de pratiques sera distribuée à l’ensemble des aides à domicile. Compétences acquises grâce à la mise en place de cette ISIC : - Pour transmettre des informations utiles aux aides à domicile, il m’a fallu rechercher ces informations parmi celles que je possédais. Il a ensuite été nécessaire d’adapter les termes afin de permettre une parfaite compréhension des symptômes

........................... 83 Description du tissu industriel marocain – tendances 1999-2004................................... 86 Indicateurs Doing Business pour le Maroc.................................................................. 104 Questionnaire ICA Maroc 2004.................................................................................. 108 Liste des Graphiques Graphique 1 Une croissance positive, mais insuffisante et volatile Graphique 2 Taux d’investissement privé Graphique 3

Recommandations 52 6. ANNEXES 54 6.1 Annexe 1 : Analyse documentaire 54 6.2 Annexe 2 : Environnement international 56 6.3 Annexe 3 : Méthodologie de l’enquête quantitative 57 6.4 Annexe 4 : Méthodologie du sondage 61 6.5 Annexe 5 : Questionnaire 65 6.6 Annexe 6 : Liste des personnes interviewées 68 SOMMAIREANALYSE DE LA SITUATION LES ENFANTS, LES JEUNES ET LES MEDIAS AU MAROC 6 Cette étude a été réalisée de manière indépendante par le cabinet Consultor. Les opinions et idées exprimées

communication, un cabinet d’étude marketing…) devra, néanmoins, bien connaître l'entreprise ou son secteur. L'audit de communication est le processus par lequel l'on diagnostique le système de communication de 81 l'entreprise, après une enquête (questionnaires à remplir, entretien, sondage...). L’audit de communication, après une crise, pourrait s’appuyer sur les vecteurs de communication interne de l’entreprise (journal interne, intranet…), la démarche de l’entreprise vis-à-vis de son environnement

chez les jeunes l'expression de leurs choix personnels dans une perspective de formation et d'insertion professionnelle. A partir d'une démarche d'autoévaluation (tests collectifs ou individuels), de découverte de leurs intérêts et motivations (questionnaires d'intérêt, entretiens) et d'une connaissance plus objective du monde économique et social, il les aide à élaborer un projet. Dans les conseils de classe il apporte, le cas échéant, un éclairage spécifique sur un élève, une analyse du profil psychopédagogique