Questionnaire Isic

situation  identification et valorisation des potentialités des personnes  identification et mobilisation des partenariats nécessaires  production d'un plan d'actions hiérarchisées  évaluation des résultats  mise en oeuvre des actions correctrices ISIC : INTERVENTION SOCIALE D’INTERET COLLECTIF8 DANS LES DOMAINES DE LA VIE QUOTIDIENNE DC2AB C2.A.2 Mettre en place une relation d'aide, un accompagnement au plan collectif - mise en œuvre de la méthodologie d’intervention sociale auprès des groupes

participer et/ou concevoir et conduire des actions collectives de conseil, d'information auprès des groupes dans les domaines de leur vie quotidienne DC2AB C2.A.2 Mettre en place une relation d'aide, un accompagnement au plan collectif ISIC : INTERVENTION SOCIALE D’INTERET COLLECTIF8 DANS LES DOMAINES DE LA VIE QUOTIDIENNE - mise en œuvre de la méthodologie de projet : recueil exhaustif des données nécessaires à la compréhension de la situation identification et valorisation

de créer ou développer des services qui répondent à ces besoins, avec un objectif de prévention et de solidarité. Ils possèdent une personnalité juridique, un conseil d'administration, un budget et du personnel propre. La commune où je réalise cette ISIC est un village provençal de 4600 habitants, qui a gardé son caractère rural, dans son histoire, ses valeurs, ses modes de vie et de relation. Notre présence suscite beaucoup de questionnements de la part des villageois, notamment dans les lieux publics

informations ou adaptation du contenu de l'information au public DC1C C1.3 Assurer auprès des personnes, des groupes, des institutions, des actions de conseil et/ou d’information pour aider aux prises de décision - DC2 / INTERVENTION SOCIALE ISIC : INTERVENTION SOCIALE D’INTERET COLLECTIF8 DANS LES DOMAINES DE LA VIE QUOTIDIENNE L’adoption d’une posture éthique est un indicateur appliqué à l’ensemble des tâches du DC2 Construire des interventions avec les groupes notamment dans un registre

formation d’ASS ont été pour moi une période de remise en question. Cette formation ne correspondait pas totalement à mes aspirations professionnelles. Cependant avec un groupe de cinq étudiants (pour le module d’Intervention Sociale d’intérêt Collectif (ISIC)) nous nous sommes positionnés sur une action éducative, en partenariat avec l’antenne de prévention spécialisée de Belle-Beille de l’ASEA (Association pour la Sauvegarde de l’Enfance et de l’Adolescence). Ce projet est initialement parti d’un diagnostic

de 1.3 Apprécier l’intervention résultats sociale l’intervention d’intérêt les 1.3.3 Savoir partager les analyses avec la personne et les de partenaires 1.3.4 Savoir construire une fin d’intervention collectif - ISIC 1.4.1 Savoir appliquer la méthodologie d’intervention sociale document irts nord pas de calais 21 auprès des groupes 1.4 Concevoir mener des et actions 1.4.2 Savoir repérer une problématique commune à un groupe 1.4.3

Les objectifs du stage E4 et E6 6 E4 + Fiche épreuve E4 6/8 E6 + Fiche épreuve E6 9/12 Attestation de stage 13 Liste de contrôle pendant le stage 14 APRÈS VOTRE STAGE Évaluation Questionnaire Entreprise (dossiers GED) 15 Questionnaire logement (dossiers GED) 16 Questionnaire Région (en ligne sur le site de la Région) 17 Rapport de stage ERASMUS (à renseigner pour l’agence 2e2f) 18/22 Demande de remboursement de frais de stage en entreprise à partir du dossier

techniques et humains auxquels j'ai été confronté. Afin de mieux comprendre la spécificité de la structure, nous verrons dans une première partie le contexte de l’intervention. Ensuite, je vous présenterai l’intervention social d’intérêt collective (ISIC) et l'analyse d'une intervention sociale d'aide à la personne(ISAP). Enfin, je présenterai mon parcours d’acquisition de compétences. Mais avant de vous présenter tout cela, il me semble important de vous annoncer mes objectifs de stage. MES

DHAINE Gaëlle C ESF DPP : Dossier de Pratique Professionnelle Sommaire Général : RAPPORT DE STAGE : ISIC : Intervention Sociale d’Intérêt Collectif « Le vivre ensemble » NOTE D’ANALYSE : ISAP : Intervention Sociale d’Aide à la Personne « Les départs en vacances : Comment passer d’un départ en groupe de familles à un départ familial autonome ? » Sommaire : Introduction

.................................................................p .18 Annexes Annexe 1 : 12 diapositives présentées aux jeunes lors de l’atelier du 31/03/2015......................................................p.19-20 Annexe 2 : Modèle de questionnaire de satisfaction renseigné....................................................................................p.21 Annexe 3 : Analyse des données des évaluations ..................................................................................