Questionnaire Les Miserables

Son œuvre poétique est marquée notamment par les Odes et ballades (1828), les Châtiments (1853), les Contemplations (1856) et la Légende des siècles (1859 à 1883), comme son œuvre romanesque est dominée par Notre-Dame de Paris (1831) et les Misérables (1862). Après la préface manifeste de Cromwell, Victor Hugo entre de façon fracassante dans le milieu du théâtre du début du XIXe siècle avec Hernani (1830) et la célèbre bataille au moment de la création à la ComédieFrançaise. Hugo est alors

QUESTIONNAIRE SUR EMILE ZOLA 1) Définissez le réalisme et le naturalisme. Quels en sont les différences et les points communs ? Le Réalisme et le Naturalisme sont deux mouvements littéraires importants dans la littérature française. Ils reflètent tous deux les préoccupations sociales et politiques de l'époque. Le Réalisme Le mouvement réaliste se développe à partir de 1848, bien avant le mouvement naturaliste. Ce mouvement puise ses thèmes directement dans le monde contemporain, social

sereinement, avec la conscience pleine et entière des risques encourus. » b) Il veut se battre contre quoi ? - « contre le bolchevisme » p.32 (contre le communisme) -« la gangrène démocratique »p.33 (les partis, les syndicats, le parlement...) -« les misérables qui ont assassiné mon père »p.34 ( les résistants) -« contre le bolchevisme » p.36 (les communistes d’URSS) Plus ses articles (p.38) : contre les juifs D.TALBOT c) Il veut se battre pour quoi ? -« Un monde plus jeune, plus fort, plus sain,épuré

Imaginez la fin du roman, en un récit de 20 à 30 lignes, pouvant contenir de brèves répliques, en tenant compte de tous les éléments livrés par le texte, jusqu’à un dénouement heureux ou malheureux. Sujet 1 : chapitre 13 p.190 à la fin : Le paysan misérable, en rentrant chez lui, raconte à sa femme et à ses enfants sa chasse désespérée et justifie son geste, tout en exprimant ses regrets. Rédigez ce récit à l’intérieur d’un dialogue, dans lequel la femme réagit vivement. ou Sujet 2 chapitre 13 : Le

l’importance des lieux clos. J’ai proposé aux élèves un questionnaire de synthèse corrigé en classe. Lors de la correction, nous avons réalisé un axe du temps pour analyser la durée de la nouvelle et les lieux à partir des indices du texte. Questionnaire proposé : SEQUENCE 5 Séance n°2 ðObjectifs: 1)Etudier le traitement du lieu et du temps dans la nouvelle 2) Définir le genre de la nouvelle Lecture Support : Questionnaire de lecture sur la nouvelle 1°) Sur combien de journées

– QUESTIONNAIRE « le Père Goriot » - Avril 2014. Partie 1 : « Une pension bourgeoise », du début à « …mais effroyable tragédie parisienne ». LES LIEUX 1 – De combien d’étages la pension dispose t-elle ? La pension dispose de trois étages, plus un grenier et deux mansardes. Qui loge à chacun des étages ?Au premier étage, le meilleur de la maison, logent Mme Vauquer et Mme Couture, accompagnée de Victorine Taillefer. Au second séjournent Messieurs Vautrin et Poiret. Au troisième habitent

brève introduction qui situe chacun d’eux dans son contexte immédiat. Le texte choisi peut être accompagné, le cas échéant, d’une annotation qui vise notamment à éclairer les allusions, les mots anciens ou les points obscurs contextuels. — un questionnaire ou des consignes à accomplir à la suite de chaque texte, fait de deux ou trois questions qui offrent des pistes d’étude permettant d’approfondir l’intelligence du texte et de mieux apprécier l’auteur et son œuvres. Au début, l’ouvrage commence

La Parure » de Maupassant ; « Un mariage d’amour » de Zola ; « La Cafetière » de Gautier ; Les Misérables de Hugo ; Le Cid de Corneille) ; – des lectures d’œuvres complètes en lecture autonome, avec un guide de lecture et des questions plus ludiques sur l’ensemble de l’œuvre (« Un cœur simple » de Flaubert ; La Vénus d’Ille de Mérimée ; Le Comte de Monte-Cristo de Dumas, en version abrégée ; Les Misérables de Hugo, en version abrégée ; On ne badine pas avec l’amour de Musset ; Des troubadours à Apollinaire

forme de discours  utilisée ? [pic] Séance 6 (lecture) : un autre grand roman du XIXe [pic]Reconnaître les quatre formes de discours. Bilan des § argumentatifs. Travail d’identification et exercices d’écriture à partir d’extraits des Misérables. [pic] SQ1, séance 7 (lecture) : texte 4. [pic]Reconnaître les quatre formes de discours. Que s’est-il passé entre le texte 3 et le texte 4 ? Depuis combien de temps Denise y travaille-t-elle ? (2 mois, ligne 17). Champ lexical dominant

marin » adapté par Gérard Hubert Richou aux éditions SED Travaux d’Ariane Jouille sur l’étude d’un conte (Ariane.Jouille@etu.univ-lyon2.fr) Dossier 1001 nuits de www.ecoledeslettres.fr © L’École des lettres des collèges 2005-2006, n° 6-7 Questionnaire réalisé par l’Ecole H. Jacquement 24430 Marsac sur Isle -2004 4 - Découpage du récit Pour faciliter la compréhension de la structure de chaque récit de voyage, - les obstacles rencontrés par Sindbad sont marqués en rouge, - les aides