Questions De Corpus Sur Le Voyage

Nathalie Huynh 1e S Questions : Après une Introduction qui mettra enperspective les différents textes: identifies dans chacun des textes les types de paroles rapportées utilisées pour figurer l’analyse des sentiments des personnages; Dites ensuite qui est le narrateur dans chaque extrait et faites la différence entre un narrateur – personnage et un narrateur extra-díegétique. Qu’apporte cette différence en terme d’objectivíté de l’analyse? Vous comparerez enfin et comenterez l’éfficacité

Notre corpus est composé de cinq textes argumentatifs s’inscrivant tous dans le siècle des lumières, ils dénoncent l’esclavage et privilégie la liberté de chaque individu. Nous avons tout d’abord un extrait de Candide de Voltaire. Un article rédigé par Jaucourt issu de l’Encyclopédie. Nous avons aussi un extrait Du contrat social de Rousseau. Puis deux textes de Diderot, un article de l’Encyclopédie et un extrait de Supplément au voyage de Bougainville. Dans un premier temps nous allons montrer

Sujet: En vous appuyant sur le corpus ( textes sur le genre de l'Utopie) et sur vos lectures personnelles, vous vous demanderez si la fonction de la litérrature est de nous faire rêver(...) sous la forme d'un essai. Mot clés: ( Dictionnaire mdr) Littérature: "Ensemble des oeuvres nées du langage, considérées du point de vue de la forme, de l'esthétique aussi bien que du point de vue de l'ideologie, de l'histoire " ------Hum ---- Rêver: "VIEUX Vagabonder.2-VIEUX Délirer, divaguer. De nos jours

parfois un objectif précis et cherche par exemple à faire entendre un message ou un but personnel. I- La poésie doit être une recherche esthétique : a) Définition poésie, son histoire Dès l’annonce de la problématique, une autre question vient à fourmiller dans notre esprit : Qu’est ce que la poésie ? Il est bien difficile de définir ce que mêmes les plus grands poètes définissent différemment. Mais nous pouvons cependant avoir recours à l’étymologie du terme. « Poésie » vient du

INTRO Pour convaincre, il existe deux formes d'argumentations : l'argumentation directe qui permet d'exposer ses arguments de façon franche et l'argumentation indirecte qui fera en sorte de faire passer le message désiré de façon implicite. Notre corpus se compose de cinq extraits de texte issus d'auteurs et d'époques différents tels que : Politique d'Aristote, Essais de Montaigne, ainsi que «  Le Pâtre et le Lion – Le Lion et le Chasseur » qui est la Fable 1 du Livre VI de La Fontaine, Les Châtiments

l’Autre Ce premier devoir, tout en vous permettant de travailler la méthodologie de l'analyse de documents et de l'écriture personnelle, vous aidera à vous familiariser avec certaines notions du nouveau thème au programme du BTS, Invitation au voyage. Document 1 : Au travers du regard de l’autre : rencontre avec des guides touristiques Pour beaucoup, l’expérience du tourisme serait celle d’une rencontre entre touristes et populations locales, rencontre de découvertes et d’apprentissages

dépasser son modèle ? Vous développerez votre argumentation en vous appuyant sur les textes du corpus, ainsi que sur ceux étudiés en classe et sur vos lectures personnelles. Vous pourrez vous intéresser à d'autres genres que le roman. Eléments de corrigé Proposition de plan : Introduction : Réécrire, est ce chercher à dépasser son modèle ? Nous nous efforcerons de répondre à cette question en montrant que la réécriture à plusieurs finalités, elle peut en effet se référer à l’histoire et

Français : travail au CDI Les contextes politique et social : * Augmentation de la tolérance, baisse de la suprématie Française en Europe, fort mouvement de remise en question et affaiblissement de la monarchie. Le siècle des Lumières Règne de Louis XIV 1654 - 1715 Règne de Louis XV 1715 - 1774 Règne de Louis XVI 1774 - 1792 1789 : Révolution Française Monarchies absolues Organisation de la société de l’Ancien Régime :

corpus n°4 sur la condition des femmes Lettres concernées : 2, 3, 4, 6, 9, 107, 125, 141, 156 à 161 Question : Comment Montesquieu dénonce-t-il les discriminations à l’encontre des femmes dans les Lettres persanes ? Intro - Présentation des lettres - Point commun : discriminations à l’égard des femmes - Différences : - Les différents lieux (sérail en orient / Europe / contexte merveilleux des contes) - Les différents émetteurs des lettres : hommes (Usbek et eunuques) / femmes (femmes des contes,

François Vilar. C’est de ce voyage que nous allons rendre compte dans le cadre de ce dossier réalisé pour la validation du séminaire Représentation des espaces humains. Ce travail s’inscrit également dans celui de notre TER pour l’obtention du Master Recherche Etudes Francophones. En effet, nous travaillons sur l’espace et le temps de l’éducation populaire. Aussi nous avons saisi l’occasion de ce séminaire pour aborder ces notions d’espace et de territoire, avec un corpus inhabituel pour nous, celui