Race Et Histoire Chapitre 2

garanties des citoyens sont définis dans les lois, notamment pour les libertés traditionnelles et leurs applications contemporaines.   2. Les droits, devoirs et obligations des citoyens.   Les droits de l’homme se sont enrichis avec la création récemment de droits à l’environnement. Etre citoyen français exige de reconnaître que chaque être humain, sans distinction de race, de Religion, ni de croyance, possède les droits inaliénables suivants : Liberté * Les hommes et les femmes naissent et

être utilisées en appui à une lecture cursive. L’activité 2 autour de l’histoire des arts peut éventuellement être adaptée en classe de troisième dans le cadre d’un chapitre sur le théâtre : « de la tragédie antique au tragique contemporain ». Activités et dominantes Activité 1 Objectif(s) de la séance Lire une cosmogonie Lecture / Culture générale Supports - Hélène Montardre, Zeus à la conquête de l’Olympe - Lexique, pp. 121-125 Histoire des arts Observer une représentation de - Phidias, Zeus

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L’ETHIQUE Introduction : Le retour de l’éthique Chapitre 1 : Histoire de l’Ethique Chapitre 2 : Ambigüité de l’Ethique (disciplines proches...) Chapitre 3 : L’étique dans les affaires (la markétique) Chapitre 4 : L’Etique et la science (Bioéthique) Chapitre 6 : Problème Ethique des sociétés pluriculturelles Chapitre 7 : L’Ethique des médias (la média Ethique) Introduction : le retour de l’éthique Bibliographie : RUSS la pensée éthique contemporaine I/ Précision terminologique sur

Histoire des relations franco-allemandes! ! ! PLAN! La France face au blocus de Berlin! ! Problématique: Dans quelle mesure peut-on employer les termes „partenaire sceptique“ ou „défenseur déterminé“ pour décrire le rôle français pendant la première crise de Berlin? ! INTRODUCTION:Le blocus de Berlin marque un des premiers événements de la guerre froide, mais au même temps la crise est vue comme petit tournant dans les relations franco-allemandes…. ! A) ! 1. 2

partisans de cette théorie et de ceux qui la rejettent. 1. Théorie de l’évolution Dans ce chapitre, j’évoquerai les bases de la théorie de l’évolution. Ainsi, je présenterai la vie et la conception de Charles Darwin. Puis, j’étudierai un cas précis d’évolution dans le monde animal. Depuis sa diffusion au XIXe siècle, la théorie de l’évolution a fait l’objet de vives polémiques. L’objectif de ce premier chapitre est de comprendre pourquoi une évolution a eu lieu et d’en donner les caractéristiques principales

Notre analyse se composera d’un résumé, d’une anlayse du texte traduit, d’une définitionde la justice, d’une comparaison avec avec un autre extrait (venant du même poème), du style nouveau d’Hésiode et enfin d’une explication sur le mythe des races. 2. HESIODE : “Les travaux et les jours” : Nous ne possédons que fort peu d’informations autres qu’autobiographiques sur la vie du poète grec Hésiode, né probablement en Béotie, non loin de Thèbes, sans doute au VIII siècle ACN, il serait peut-être contemporain

récit autobiographique Localisation de la création : Turin, Italie. Pays d’édition : Italie 2/Contexte historique. La Seconde Guerre mondiale, est un conflit armé à l'échelle planétaire qui dura du 1er septembre 1939 au 2 septembre 1945. Ce conflit planétaire opposa schématiquement deux camps : les Alliés et l’Axe. Les Juifs, désignés par les nazis comme leurs ennemis irréductibles et assimilés à une race inférieure selon leur idéologie, furent affamés jusqu'à la mort dans les ghettos de Pologne

été réalisée par Mme Florence CHARRAVIN, professeur agrégé de Lettres Modernes, pour ses élèves de 1ère L du Lycée Aubanel, Avignon OBJET D’ÉTUDE : le roman et ses personnages : visions de l’homme et du monde Disciplines concernées : Littérature et Histoire des arts Classe : Roman étudié en 1ère L, options diverses dont arts plastiques et musique Axes d’étude du roman : En quoi le personnage de Claude incarne-t-il le drame de l’artiste raté ? Comment le milieu artistique est-il représenté ? En quoi

Histoire Chapitre 1:La 1ère Guerre Mondiale : vers une guerre totale. Attentat de Sarajevo contre l'héritier Austro-hongrois, le 28 Juin 1914 Entrain des États Européens suite au jeu des Alliance : Triple Entente = France, Russie, Royaume-Uni (Serbie) Triple Alliance = Allemagne, Autriche Hongrie (Ottoman) Il y a 2 phases : Aout à Décembre 1914 = Guerre de mouvement Prise de l'avantage par l'Allemagne sur le front ouest. Occupation de la Belgique et du Nord de la France.