Race et Histoire

et extrêmement abusifs auxquels étaient soumis les Noirs d’Afrique du Sud pendant cette période coloniale. I. Etude des personnages. 1. Ben du Toit : C’est un professeur d’Histoire et de Géographie dans une école d’Afrique du Sud. Il est de race blanche, et vit une vie plutôt aisée et confortable. Marié à Susan Du Toit, ils ont deux enfants : Suzette ( la fille aînée), et Johan ( l’enfant chéri). Ben est un homme fidèle, honorable, digne de confiance et qui respecte son pays et son système

A la fin du 19ème et début du 20ème siècle, l'Orientalisme peut être analyser comme "un style de domination , de restructuration et d'autorité sur l'orient". De même que l'Occident et l'Orient ont été crée par l'homme pour faire leurs propres histoires , de même l'orient est une construction avec des traditions de pensées , une imagerie et un vocabulaire qui ont pris sens en Occident et pour l'Occident( qui lui ont donné réalité et présence).c'est pour cela que dans une certaine mesure, les deux

1 I- Les fondements du Klan: Sud- Est des Etats-Unis, fin de la guerre de Sécession La condition des Noirs P. 2 La Fondation du Klan P. 6 II- Apogée Folklore P.8 Évolution des idéologies P.12 3)Histoire du Klan P.14 III- Une réaction mitigée Adhésion des uns P.16 Résistance des autres P.19 La naissance de nouveaux mouvements P.22 Conclusion P.24 Bibliographie et Sitographie P.25 Photos extraites de

 Nom, Prénom : DEMERLIAT Lucas Classe : 1re Bac Professionnel TCI Lycée professionnel Edouard Vaillant 87200 Saint-Junien Histoire-Géographie Certification intermédiaire CAP Réalisation en Chaudronnerie Industrielle C.C.F. SITUATION 1 Dominante : HISTOIRE Année scolaire 2014/2015 SUJET D’ETUDE : Guerre et conflits en Europe au XXème siècle SITUATION : Le génocide juif : un crime contre l’humanité. Document 1 : Les persécutions. Document 2 : Les ghettos

est l’une des priorités principales de l’église ! Cependant, on constate de plus en plus de formes de racisme et de violence. Les Chrétiens considèrent le racisme comme inacceptable. A leur yeux, tout homme, quelques soit ses racines ou son histoire est d’une dignité inestimable car comme chaque Homme il est le fils de Dieu, par qui il a été crée. Il ne serait donc y avoir de supériorité entre les races, et les différents peuples. On peut encore trouver des discriminations entre les différentes

Genre , race et classe Introduction Remarques sur intérêts et difficultés des études sur le genre 4e remarque : Difficulté des textes : littérature qui est foisonnante, en extension croissante. De plus ces textes se répondent : ils s’inscrivent ainsi dans une série de controverses longues et parfois complexes. Littérature aussi présente dans des disciplines très différentes (anthropologie, histoire, sociologie, philosophie, etc.) et beaucoup de ces champs disciplinaires empruntent les

Un roman autobiographique L’âge de la narratrice Au moment où elle raconte son histoire, la narratrice est : une femme âgée Justifiez : Au début du récit : « Un jour, j’étais âgée déjà (...) » ; « (...) je vous trouve plus belle maintenant que lorsque vous étiez jeune, j’aimais moins votre visage de jeune femme que celui que vous avez maintenant, dévasté. » Le souvenir d’une période de sa vie La narratrice se souvient d’elle-même lorsqu’elle était :adolescente La narratrice = auteure

vouloir décréditer la notion de « race », ces discours prennent au contraire appui sur elle pour combattre le « racisme ». Pour Claude Lévi-Strauss, le racisme ne consiste pas à affirmer qu’il existe des différences liées à la race au sein de l’espèce humaine. Jusque dans les années 1950, presque personne en Occident ne remet sérieusement en cause ces différences. Lévi-Strauss note seulement, à la fin des années 1940, que la science semble indiquer que le concept de « race » n’a pas la même pertinence

Sait qu’elle a été rejetée , insultée et agressée par le public. Persécution des Juifs. On rapporte des histoires horribles à ce sujet « fou d’inquiétude » 12 8/12/33 Martin à Max Griselle est morte. Elle a tenté de se réfugier chez Martin qui l’a rejetée. Justification de son refus = mise en danger de la famille. Mais plus loin : « je ne tolérerai plus d’être associé (…) avec cette race. » 13 2/01/34 Max à Martin Télégramme Message peu compréhensible 14 3/01/34 Max à Martin Message

Wagner et Chamberlain qui lui ont donné une saveur raciste. Hitler a été mis en contact avec ces hommes dès 1923, et c’est de là que l’idée de la race pure est apparue.[2] En plus de vouloir éliminer les juifs, les nazis ne voulaient pas que les Allemands s’accouplent s’ils avaient des maladies ou des malformations, puisqu’ils voulaient avoir une race aryenne dépourvue de toute imperfection génétique.[3] Suite à la crise économique qui a mis 11 % du peuple allemand au chômage, le président de l’Allemagne