Racine Anouilh Moliere

qui sert a amuser le spectateurs par des moyens simples le personnage est dans une situation particulièrement ridicule , des jeux de mots , des plaisanteries qui suscite le rire mais aussi par des gestes peu communs comme par exemple dan l'avare de Molière ou Arpagon se trouve dans une situation ridicule. Mais aussi par des lieux propices au divertissement ,les place marchande ou avais lieu des pièce de théâtre ou cabaret dégusté un verre, discuter tout en regardant une pièces de théâtre mais pour

et nos ridicules. Mais lethéâtre nous instruit aussi moralement, tantôt par le biais des malheurs qui arrivent aux personnages désespérés et passionnés des tragédies de Sophocle, d’Euripide ainsi que de Racine et de Corneilletantôt par le miroir satirique de la vie quotidienne des comédies de Molière et de Marivaux. La tragédie et la comédie ont désormais une double fonction: divertir et instruire. D’abord on donnera unedéfinition de tragédie puis on analysera comment la tragédie divertit puis comment

Nous avons la règle des 3 unités : lieu temps et action La règle de bienséance La règle de vraisemblance Auteurs : Molière, Corneille, ect Au XVIIe siècle, les règles du théâtre se précisent : c'est ainsi que le théâtre classique est théorisé. Les principaux dramaturges classiques (Racine, Corneille, etc.), fascinés par la dramaturgie antique, puisent leur inspiration chez des auteurs de la Grèce antique. ILes règles du théâtre classique du XVIIe siècle ALa vraisemblance et la bienséance

indispensable. Sans le texte, la représentation d’une pièce est impossible. Le texte permet de mettre en scène la pièce, de situer les évènements et de faire évoluer les relations entre les différents personnages. Par exemple dans Antigone de Jean Anouilh ou la 1er didascalie : « Un décor neutre, trois portes semblables » définit le décor qui sera utilisé par les comédiens pour qu’ils puissent jouer leur rôles. Le texte théâtral permet également aux comédiens de connaître leur disposition sur scène

devient extrêmement codifié. La tragédie est en vers, comprend cinq actes, doit présenter des personnages de haut rang et s’inspirer de sujets antiques (Cinna, Rodogune de Corneille), mythologiques (Phèdre, Andromaque, Bérénice de Racine), bibliques (Esther, Athalie de Racine). Le sujet tragique par excellence est le conflit de la passion avec la raison. L.Goldmann définit ainsi l’homme tragique dans Le Dieu caché (Gallimard, 1976) : L’homme est un être contradictoire, union de force et de faiblesse

http://video.google.nl/videosearch?q=le+cid&hl=nl&emb=0&aq=f#q=le+cid+corneille&hl=nl&view=2&emb=0 Algemene intro sur le Cid et Corneille et la querelle du Cid (2) 6. présentation des personnages en langage parlé comme dans la pièce de Jean Anouilh (15 min) 7. Description de la pièce, par acte (par groupes de 2 ou 3, 20 min) chaque groupe prépare une courte présentation / poster et de chaque acte à l’aide du résumé distribué. 8. Quelques scènes jouées par des acteurs (vidéos) (20

Sénèque * Sophocle * Térence | Théâtre baroque * Calderón * John Ford * Christopher Marlowe * Tirso de Molina * William Shakespeare * Lope de Vega | Théâtre classique * Pierre Corneille * Robert Garnier * La Chaussée * Molière * Jean Racine | Théâtre romantique * Alexandre Dumas * Victor Hugo * Alfred de Musset * Alfred de Vigny * Johann Wolfgang von Goethe * Friedrich von Schiller * Edmond Rostand * Alexandre Pouchkine | Vaudeville * Charles-Simon Favart

auteurs principaux : Anouilh - Aubigné - Apollinaire - Aragon - Balzac - Baudelaire - Beaumarchais - Beckett - Bernanos - Brecht - Cadou - Camus - Cendrars - Chateaubriand - Claudel - Corbière - Colette - Corneille - Desnos - Diderot - Du Bellay - Eluard - Fénelon - Flaubert - Fontenelle - Giono - Giraudoux - Gogol - Hugo - Huysmans - Ionesco - La Bruyère - Laclos - La Fayette - La Fontaine - Lesage - Mallarmé - Malraux - Marivaux - Marot - Maupassant - Mauriac - Michaux - Molière - Montaigne - Montesquieu

lectures facultatives pour les assoiffés de littérature et ceux qui souhaitent enrichir leur culture littéraire personnelle. 1. La France Anouilh, Antigone Balzac, Eugénie Grandet, Une fille d’Eve, La fausse maîtresse Camus, L’Etranger, La Peste Duras, L’Amant, Le Marin de Gibraltar Grinberg, L’Atelier Maupassant, Bel-Ami Molière, Le Misanthrope Mondiano, Ronde de nuit Racine, Andromaque, Iphigénie Radguet, Le diable au corps Sartre, Huis clos Schmitt, La nuit de Valogne Verlaine, Fêtes galantes, Poèmes

Pierre Corneille.. Ensuite le Théâtre classique durant la première moitié du xviie siècle, ce genre est caractériser par les decores complexe, l'apréciation des tragicomédies à l'intrigue romanesque. les auteurs qui caracterise se mouvement sont Molière, Racine... Ensuite le théatre classique durant le xixe siècl. Ce mouvement a pour caracteristique de rechercher de grande liberté créatrice. Les auteurs les plus connu sont Alexandre Dumas, Victor Hugo,Edmond Rostand... Ensuite le Vaudeville qui est