Racine Marivaux Musset

décasyllabe, vers de dix syllabes, souvent utilisé dans la poésie lyrique. Es/toc/d’ho/nneur/et/ar/bre/de/vail/lance (Eustache Deschamps) · L’octosyllabe, vers de huit syllabes fréquent dans la poésie lyrique. Du/temps/que/j’é/tais/é/co/lier (Alfred de Musset) Vers impairs, convenant à l’expression de sentiments complexes. · L’ennéasyllabe, vers de neuf syllabes, rendu célèbre par Verlaine. De/la/mu/sique/a/vant/tou/te/chose (Paul Verlaine) · L’heptasyllabe, vers de sept syllabes qui permet l’accélération

Comédie-Française et de Chantilly. Le buste est massif et trapu, les jambes longues et grêles. Sur ce corps sans harmonie une grosse tête, avec un visage rond, des pommettes saillantes, des yeux petits et très écartés l’un de l’autre, un nez large à la racine et des narines dilatées, une grande bouche et des lèvres épaisses, un menton fortement accusé, le teint brun, la moustache et les cheveux presque noirs. On comprend qu’un homme ainsi bâti n’ait jamais pu s’imposer au public dans les amoureux tragiques ;

du vivant de l’auteur et le texte sera édité seulement après sa mort, dans une version expurgée. En moyenne, sur commande royale, ou pour faire vivre sa troupe (qui joue également des textes d'autres auteurs, comme Corneille dont il reste l’ami et Racine avec lequel il se brouille), Molière compose et met en scène deux pièces par an : des comédies à grand spectacle telles que le Bourgeois gentilhomme (1670), des comédies où la peinture de l’être humain donne une profondeur nouvelle au genre comique

tréteaux du Pont-Neuf à Paris. Des troupes ambulantes y donnent essentiellement des pièces comiques, des farces et des saynètes. Certaines troupes sont dites « résidentes » : c’est le cas de celle de l’Hôtel de Bourgogne, qui joue des tragédies de Racine ou encore de celle du Marais, qui présente des farces avant de créer certains chefs-d’œuvre de Corneille (Le Cid, Horace…). La troupe des Italiens, installée au Palais-Royal, est réputée pour les audaces de son jeu inspiré de la commedia dell’arte

dans tous les genres mais il en devient un à part entière au XVIIIeme. Il reproduit des échanges qui vont se développer dans les salons et cafés littéraires (exemples : Entretien sur la pluralité des mondes de Fontelle, 1686, L’Ile aux esclaves de Marivaux 1725, Neveu de Rameau vers 1762,  Jacques le fataliste et son maître 1773 de Diderot, voir aussi p°550 ). L’essai  est une réflexion personnelle sur des sujets philosophiques, politiques, sociaux, esthétiques (exemples : Les Essais de Montaigne

colon américain, dépouillé l'Indien des Florides. Je suis attaché à mes arbres ; je leur ai adressé des élégies, des sonnets, des odes. Il n'y a pas un seul d'entre eux que je n'aie soigné de mes propres mains, que je n'aie délivré du ver attaché à sa racine, de la chenille collée à sa feuille ; je les connais tous par leurs noms, comme mes enfants : c'est ma famille, je n'en ai pas d'autre, j'espère mourir au milieu d'elle. Ici, j'ai écrit les Martyrs, les Abencerages, l'Itinéraire et Moïse ; que ferai-je

à se corriger. La comédie «corrige les mœurs pas le rire» rappelle Molière dans la préface de Tartuffe . Auteurs comédie :Voici la liste de grands auteurs de comédie à travers l’Histoire :- Aristophane - Molière- Marivaux- Beaumarchais- Pierre CorneilleLA TRAGEDIE · La tragédie est un genrethéâtral qui met en scène des personnages de hauts rangs aux mœurs tragiques. · Il est

cependant retrouvé des œuvres de Rutebeuf, Adam de la Halle, Eustache Deschamps Corneille (comédie, tragédie et tragicomédie) Monteverdi (opéra) Goldoni (commedia dell’arte) Théâtre français : Corneille (comédies et tragédies : le dilemme cornélien) Racine (tragédies : fatalité du destin) Molière (comédies 3 du théâtre grec). Il y a aussi la règle de bienséance (on ne peut représenté la violence sur scène) Bourgogne, qui est devenu la Comédie française. Les autres troupes n’avaient le droit de se

d’approfondissement : l’émission réalisée par le Cned dans la série « Littérature » autour de « Racine, dramaturge » ; mais aussi la vidéo réalisée par le Cned en 2004 sous le titre : « Théâtre : texte et représentation. Les coulisses d’une création ». ntroduction © Cned – Académie en ligne204 Séquence 5-FR10 Recommandations pratiques Il vous est proposé de lire et d’analyser Bérénice, tragédie de Racine représentée pour la première fois le 21 novembre 1670. Vous trouverez de très nombreuses

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 ÉVALUATION Tester ses connaissances sur le théâtre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 VERS LE BAC Question sur un corpus : Musset, Labiche, Beckett . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42 Commentaire • Dissertation • Écriture d’invention . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44-49 14 15 16 17 18 19 20 « Je » et l’Autre . . . . . . . . . . . . . . . . .