Raconter Un événement Marquant De Sa Vie

éléments et de voir quel modèle a choisi le réalisateur J.-P. Jeunet pour transformer les mots en images. 1. Approximation aux théories de l’adaptation cinématographique L’œuvre littéraire et le film ont en commun leur condition de narration des événements réels ou fictifs, qui sont enchaînés suivant une logique et localisés dans un espace avec un ou plusieurs personnages. Les deux types de récit se caractérisent par le fait de posséder un commencement et une fin, par leur séparation du monde réel

humains et les divinités ont été crues possibles au début des temps. Les poètes de l'époque ont imaginé ces figures de la puissance, de l'enchantement et de l'exaltation divines. La Grèce vivait confinée dans ses dieux. C'est à ce dynamisme même des évènements sacrés que perçoit le poète grec. On trouve chez les poètes de la Grèce antique un ethnocentrisme aussi bien dans le langage courant que dans la culture comme cela est souvent le cas chez la plupart des poètes. Il n'en n'est pourtant pas toujours

Etude d’œuvre : Une vie de Maupassant (1883) Plan de la fiche : 1. Structure du roman : le temps et la durée dans Une vie 2. Le personnage de Jeanne 3. La mort dans Une vie Structure du roman : le temps et la durée dans Une vie Le titre donné par Maupassant à son premier roman frappe avant tout par sa platitude. En effet, l’utilisation de l’article indéfini, sans adjectif annonce le récit d’une existence quelconque, banale. Or, il peut être aussi lu comme le récit d’une vie exemplaire et unique

reconnaissance de ses collègues, ce qui nous pousse à chercher les raisons de cette popularité. La simplicité de ses phrases dépourvues des effets littéraires nous amène à réfléchir à son style particulier, la sincérité avec laquelle elle décrit en détail sa vie nous étonne, parce qu’elle dit à notre place les choses que nous n’avouerions jamais et la sécheresse avec laquelle elle parle de ses souvenirs douloureux nous émeut, puisque nous devinons que « cette froideur cache peut-être des larmes »1. Tout cela

pédagogique 3.1. « Ma ligne de vie » 3.2. « Mes projets » 31 32 36 Partie 3 - Référentiel de programmes de formation 40 Programme 1 - Valoriser son savoir à travers son parcours et ses expériences 43 Scénario 1 : « Je suis… ce que j’ai déjà fait » - Fiche 1 : « Je parle de moi » - Fiche 2 : « Je parle de mes langues» Scénario 2 : « Ce que j’aimerais faire » - Fiche 1 : « J’apprends le français pour… » 43 43 47 51 51 Programme 2 - À nous Paris ! Participer à la vie culturelle 58 Programme 3

La vie est un roman : le travail du romanesque dans le Victor Hugo raconté par Adèle Hugo Article à paraître dans les actes du colloque Hugo et le romanesque, Université d’Amiens, Centre d’études du Roman et du Romanesque, s.l.d. Agnès Spiquel, Minard, série Etudes Romanesques. La vie est un roman : le travail du romanesque dans le Victor Hugo raconté par Adèle Hugo Les lecteurs de roman et les lecteurs d’autobiographie — ce sont parfois les mêmes — ont des perversions symétriques: les premiers

PANTAGRUEL de Rabelais Introduction En 1532 et 1534, Rabelais écrit deux récits marquants : Pantagruel et Gargantua, les aventures de deux géants. Ces deux histoires sont liées puisque Gargantua est le père de Pantagruel. Dans ce dossier, nous allons étudier Pantagruel, une œuvre qui mêle le comique, la guerre et la critique du moyen-âge dans une représentation rabelaisienne de l’homme, dans l’optique de ses idées humanistes. I) Résumé du livre Pantagruel, notre personnage principal

utiliserons l'édition Hachette, collection "bibliolycée", parue en 2002. CHAPITRE 1 : L'amour interdit, récit inaugural. 1. L'art du conteur * Vivacité du récit * phases du récit : 5 phases = 5 phrases * précipitation des événements 2. Une image dépréciée de l'amour * Choix lexicaux : relation mécanique dans le vocabulaire des sciences : dérision * Candide / Cunégonde : parodie d'amour courtois, parodie d'Adam et Eve chassés du paradis * lieux dévalorisants

ne peut que souscrire. De plus, Le lecteur est frappé par la violence des propos de Montaigne lorsqu’il s’attaque à la civilisation européenne. Nous sommes dans un registre polémique. A travers des phrases affirmatives au présent de généralité, marquant la certitude et la conviction, l’auteur semble donner une sorte de leçon de morale, à travers notamment un vocabulaire aux fortes modalisations péjoratives «Supplément au voyage de Bougainville » DIDEROT 1772 Le ton est directement critique dans

conquises et sont dominées par les Perses. Elles se révoltent et reçoivent l'appui des Athéniens. Le roi perse, Darius 1er, écrase la rébellion en 494, en détruisant la ville de Milet, située dans cette région. Les Guerres Médiques Après cet évènement, les Athéniens construisent une importante flotte de navires de guerre, qui leur servira en cas de nouveau conflit. Justement, les Perses tentent d'envahir Athènes par la voie maritime, mais leurs bateaux sont coulés en grande partie à cause d'une