Raisonnement Clinique En Ifsi

Psychosociologie 2.5 Psychophysiologie 3. Méthodes d’évaluation Cours IFSI C. AGBOKOU 2013-2014 Plan 4. Les différentes formes de thérapie 4.1 Psychanalyse 4.2Thérapie analytique 4.3 Thérapies cognitives 4.4 Thérapies systémiques 4.5 Hypnose 5. Références Cours IFSI C. AGBOKOU 2013-2014 1. Généralités  Psyché    Mot grec « âme » Logos  « discours, science » Cours IFSI C. AGBOKOU 2013-2014 1. Généralités  Domaine des sciences

en maintenant sa capacité critique et de questionnement. L’étudiant développe une éthique professionnelle lui permettant de prendre des décisions éclairées et d’agir avec autonomie et responsabilité dans le champ de sa fonction. Exercés au raisonnement clinique et à la réflexion critique, les professionnels formés sont compétents, capables d’intégrer plus rapidement de nouveaux savoirs et savent s’adapter à des situations variées. 2. Principes pédagogiques Le référentiel de formation est articulé

en maintenant sa capacité critique et de questionnement. L’étudiant développe une éthique professionnelle lui permettant de prendre des décisions éclairées et d’agir avec autonomie et responsabilité dans le champ de sa fonction. Exercés au raisonnement clinique et à la réflexion critique, les professionnels formés sont compétents, capables d’intégrer plus rapidement de nouveaux savoirs et savent s’adapter à des situations variées. 2. Principes pédagogiques Le référentiel de formation est articulé

l'autonomie) Personnel (enrichissement, apprentissage) 3° Lieu précisé Clinique / Hôpital Service, capacité d'accueil Chambre du patient Salle de vie Groupe Salle de bain 4° Professionnel(s) identifié(s) Médicaux, paramédicaux Sociaux, d'éducation Rééducation Administratif Étudiants.. 5° Présentation de ou des personnes prises en soins Motif d'entrée Liens avec des antécédents Physique Psychologique État clinique au moment du soins Autonomie 6° Marge d'autonomie (la notre) Seul

Réussir les concours du secteur Sanitaire 2011 / 2012 INFIRMIER RELIEF– IFSI RELIEF– des Diaconesses 139 Bd du Montparnasse 75006 Paris 01 42 79 50 20 FORMATIONS SOCIALES SANITAIRES ET SOCIALES RELIEF - IFSI des Diaconesses 139 Boulevard du Montparnasse 75006 PARIS Présentation de l'organisme L'enjeu du travail social et la prise en charge des soins aujourd'hui, supposent une éthique et une identité professionnelle affirmées, mais néanmoins ouvertes sur le monde. CONTACTS : Directrice

observée ou vécue – Analyse thématique : Fiche pédagogique P. 16 Analyse de pratique observée ou vécue – Analyse thématique : Fiche de préparation P. 17 Analyse de pratique observée ou vécue – Analyse thématique : Fiche de synthèse P. 19 Raisonnement clinique avec projet de soins – S3 : Fiche pédagogique ……………….……….. P. 20 Projet de soins pour un groupe de patient.e.s – S4 – S5 – S6 : Fiche pédagogique.…………….. P. 22 Introduction : Livret de l’étudiant.e - Analyse des pratiques professionnelles

J’ai été affecté à la promotion de la 3ème année, mais il s’est avéré qu’ils étaient en stage. C’est pour cette raison que j’ai demandé à participer à deux TD de première année, UE 3.1 » raisonnement et démarche clinique infirmière ». Cette UE est en relation avec la compétence 1 : évaluer une situation clinique et établir un diagnostic dans le domaine infirmier. Cette compétence correspond à la première des 10 compétences citées dans le référentiel de compétences infirmière. 1.2 Projet de formation

Infirmier CENTRE HOSPITALIER  www.ifsi-vienne.fr « Lucien Hussel » Montée du Dr Chapuis – BP 127 38209 VIENNE Cedex CONCOURS INFIRMIER 2012 - MODALITES D’INSCRIPTION Référence législative : Arrêté du 31 Juillet 2009 Référence IFSI – CH VIENNE : MB / ChT / Concours IFSI 2012 VIENNE 38-16 - Q 65 CALENDRIER DU CONCOURS Dates d’inscription  Ouverture : Lundi 2 Janvier 2012  Clôture : Vendredi 27 Janvier 2012  Envoyer votre dossier complet obligatoirement par la poste (cachet de la poste faisant

GUIDE PEDAGOGIQUE D’APPRENTISSAGE IFSI/STAGE Institut de Formation en Soins Infirmiers d’Alès Janvier 2013 INTRODUCTION................................................................................................................................................. 4 1 PROJET D’ECOLE ET PHILOSOPHIE DE L’APPRENTISSAGE EN STAGE ............................... 4 1.1 1.2 1.3 1.4 2 EVOLUTION DU CONTEXTE ET DES PRATIQUES ...........................................................

Mail : Stahl.denis@orange.fr (personnel) Titres et Diplômes : 2010 2011 Master 2 « Management des Organisations Sanitaires et Sociales » (IAE ESM Paul Verlaine METZ) 2005 : Certificat Cadre de santé (I.F.C.S BESANCON) 1999 : Certificat Clinique de Stomathérapeute (PARIS-LYON) 1989 : Diplôme d’Etat Infirmier (I.F.S.I Croix Rouge, METZ) 1986 : BAC Sciences Médico Sociales (Lycée George de La Tour, METZ) Brevet d’Aptitudes aux Fonctions d’Animateur Expériences professionnelles :