Ralentissement économique Et Tertiarisation

entre les différentes sociétés de la Terre. Le monde du XVème au XVIIIème siècle était, selon F. BRAUDEL, constitué « d'économies-mondes » (Europe, Russie, Inde, Chine, monde islamique) qui n'avaient encore entre elles que très peu d'échanges économiques et connaissaient un niveau de richesse moyenne par habitant très comparable. L'économie monde européenne était dominée par un réseau de villes et de puissants entrepreneurs. Mais c’est à partir de 1830 environ que le processus s’accélère et que

Sciences économiques et sociales Tle ES Livre du professeur Direction : DIDIER ANSELM DIDIER ANSELM Professeur de Sciences économiques et sociales Lycée Charles-Gabriel Pravaz, Pont-de-Beauvoisin (38) KARIN BAKHTI Professeur de Sciences économiques et sociales Lycée international Europole, Grenoble (38) PASCAL BINET Professeur de Sciences économiques et sociales Lycée Ambroise Croizat, Moûtiers (73) MARC JAYAT Professeur de Sciences économiques et sociales Lycée Stanislas, Paris (75) GÉRARD LAUREYS

vers l’amélioration des conditions de vie. Il y a de toute évidence un modèle asiatique de croissance original. Se pose aujourd’hui la question de la capacité de l’Asie à devenir un véritable modèle, et à l’exporter. I- Les origines du décollage économique de l’Asie : A- L’Asie a expérimenté des voies diverses de développement : 1) Le modèle japonais : Le modèle japonais a pour origine le mouvement initié pendant l’ère Meiji à partir de 1868 : révolution au Japon, restauration du pouvoir impérial

Sciences économiques et sociales Tle ES Livre du professeur Direction : DIDIER ANSELM DIDIER ANSELM Professeur de Sciences économiques et sociales Lycée Charles-Gabriel Pravaz, Pont-de-Beauvoisin (38) KARIN BAKHTI Professeur de Sciences économiques et sociales Lycée international Europole, Grenoble (38) PASCAL BINET Professeur de Sciences économiques et sociales Lycée Ambroise Croizat, Moûtiers (73) MARC JAYAT Professeur de Sciences économiques et sociales Lycée Stanislas, Paris (75) GÉRARD

Philippe JEANNIN Leçons de Sciences Economiques Université Paul Sabatier (Toulouse III) IUT de Tarbes 2 Philippe JEANNIN Professeur des Universités en Sciences Economiques Université Paul Sabatier (Toulouse III) Leçons de Sciences Economiques Notes de cours et de travaux dirigés de seconde année Année universitaire 2001-2002 Département Gestion des Entreprises et des Administrations (GEA) Institut Universitaire de Technologie (IUT) 1, rue Lautréamont BP 1624 65016 Tarbes Cedex

REVENUS 2.3.6. UN DÉVELOPPEMENT DE L’URBANISATION SANS PRÉPARATION PRÉALABLE DES VILLES 2.3.7. UN RETARD CONSIDÉRABLE DU MONDE RURAL 2.3.8. DES TRANSFORMATIONS SOCIÉTALES PROFONDES 2.3.9. UNE PARTICIPATION CROISSANTE DE LA FEMME AUX SPHÈRES ÉCONOMIQUE ET POLITIQUE 2.3.10. UNE DÉGRADATION DE L’ENVIRONNEMENT ET DES RESSOURCES NATURELLES 2.4. LE SCÉNARIO TENDANCIEL 2.5. L’APPROCHE PAR LES NŒUDS DU FUTUR 2.5.1. UN DÉFICIT EN TERMES DE GOUVERNANCE 2.5.2. UN DÉFICIT EN TERMES DE SAVOIR 2.5

référence à une science de l’organisation économique de la production et de la redistribution. Chez Adam Smith en 1776 ou dans l’ouvrage de John STUART MILL 1848 principe d’économie politique, il désigne la science économique en générale avec l’idée implicite que la politique influence les variables économiques ; progressivement vers les la moitié de XIX siècle que l’expression économie politique est remplacé par l’expression simple d’économie ; la science économique néoclassique c’est alors distingué

l’entreprise et le salarié, principe selon lequel le salarié au sein d’une entreprise est souvent enclin à l’augmentation du salaire tout en cherchant les moyens pour garantir ses revenues alors que l’entreprise est tenue par les règles de rentabilité économique et la recherche d’un environnement social moins contraignant, on comprend combien la gestion des ressources humaines devient problématique. Dans ces conditions, la fonction RH se doit de trouver un compromis entre revalorisation des rémunérations

structures GPRF s’inspire de la charte du CNR pour instaurer une démocratie sociale : -sur le plan social : Création de comités d’entreprise puis système complet de sécurité sociale (couvrant la maladie/ vieillesse/ invalidité..). -sur le plan économique : Vague de nationalisations, ayant pour but de rendre à la collectivité les « grandes sources de la richesse » (De Gaulle), qui va affecter principalement les secteurs de l’énergie/transports/banque. -sur le plan énergétique : loi nationalisant

OSGE ORNB OSHD OSHD OWAS ORPF OSAN ONEC OPSM MAFO OITC/MAFO OWAS/MAFO OSHD/MAFO OSAN/MAFO CMFO ORWA GAFO OREB OREA TABLE DES MATIÈRES RÉSUMÉ ANALYTIQUE iii I. INTRODUCTION 1 II. CONTEXTE DU PAYS ET PERSPECTIVES 1 2.1 Contexte politique, économique et social 1 2.2 Options stratégiques 9 2.2.1 2.2.2 2.2.3 9 11 12 2.3 Cadre stratégique du pays Forces et opportunités Défis et contraintes Coordination /harmonisation de l’aide et positionnement de la BAD dans le pays III. STRATÉGIE DU