Rapport De Fin De Stage Aide Soignante

Présentation : J’ai effectué mon stage de quatrième semestre dans un service de soins de suite et réadaptation au sein d’un hôpital. Se service à une capacité d’hospitalisation de 20 lits qui sont diviser en deux services 10 lits pour le soin de suite réadaptation neurologique et 10 lits pour le soin de suite réadaptation locomoteur et polyvalent. Ces service accueillent essentiellement des patients nécessitants une rééducation suite a : • Des pathologies neurologiques : AVC, Parkinson

Analyse de pratique professionnelleLa situation que je m’apprête à décrire s’est déroulée lors de l’avant dernière semaine de la deuxième partie de mon stage de semestre 3 dans une Unité de Soins de Longue Durées. La situation s’est déroulée sur 3 jours : du mercredi matin à mon arrivée à 6h30 au vendredi soir à mon départ à 18h30 (je travaille en 12h). En effet, lorsque j’arrive le mercredi matin, j’apprends lors des transmissions que Mme B a eu des vomissements très important et qu’elle en aurait

  Situation relationnelle du M5 par Linda G, FI de l’IFAS du CFSM de Malestroit 2013-2014 INTRODUCTION Dans le cadre du Module 5 « Relation-Communication » de la formation d’aide-soignante, je vais vous proposer une situation qui m’a interpellé lors de mon premier stage, dans un service de soins de suite et de réadaptation. La personne soignée avec laquelle j’ai partagé ce moment est un homme de 76 ans, vivant en EHPAD depuis le décès de sa femme. Il est de forte corpulence, les cheveux blancs

UNIVERSTE LUMIERE LYON 2 Institut de Psychologie Master 2 Psychologie de la Santé LA MISSION DU PSYCHOLOGUE EN SERVICE D'HOSPITALISATION DE JOUR POUR ADULTE Rapport du stage Avec tuteur psychologue en clinique psychiatrique Année universitaire 2014/2015 Introduction Dans le cadre de mon stage de fin de cycle, souhaitant avoir une première expérience dans la prise en charge de la psychopathologie, j'ai eu l'occasion de travailler à la clinique psychiatrique de XXX, auprès de patients en service

.......19 1.INTRODUCTION La structure où j’effectué mon stage d’approfondissement professionnel se passe dans une EHPAD « Harmonie» et qui accueille en priorité des parisiens âgés qui ne peuvent plus vivre de façon autonome et qui souhaitent bénéficier de structures collectives adaptées à leur état de santé. J’ai réalisé mon stage sur une durée de quatre semaines répartie du 25 Novembre au 20 Décembre 2013. Mon stage à pour objectif de: S’inscrire dans une équipe pluri professionnelle

J’ai pu vivre une situation de stress lors de mon deuxième stage de ma formation dans un service d’urgences. Il s’agissait de la prise en charge d’une patiente bipolaire, Me B., en rupture de traitement. Je l’ai accueillie le matin aux alentours de 10h et elle a été transférée aux alentours de 17h. Le premier contact a été assez mauvais, elle est agressive verbalement et physiquement. Me B. présente une logorrhée, passe du coq à l’âne et souffre visiblement de potomanie. Me B. est toujours en

: Présentation, synthèse et première analyse des entretiens Entretien médical Chapitre VI : Analyse page 28 page 44 page 46 CONCLUSION ANNEXES : Glossaire BIBLIOGRAPHIE page 46 page 50 page 52 2 INTRODUCTION Le thème de mon Travail de Fin d'Etudes est " L'infirmier référent dans la prise en charge d'une adolescente souffrant d'anorexie". Pourquoi ai-je choisi ce thème ? L'idée de départ était d'orienter mon sujet comme un premier outil de réflexion sur ma pratique professionnelle. Cette

SALUT! pour une situation en fin de vie, j'ai fait MON DOCUMENT en plusieurs étapes : 1) INTRODUCTION ( tu décris ton patient, le service et les difficultés que tu as renconté, la communication verbale, non verbale, des mouvements de défenses s'ils y en avaient, tes craintes, et les questions que tu te posais?moi j'ai fait sur une page tapé à l'ordinateur) 2) ANALYSE DE LA SITUATION( tu décris dans quelle situation tu rencontrais ces difficultés ,tu détailles davantage, les bons et mauvais moments

professionnels de soins Eléments de contenu • Les concepts : accompagnement, tutorat, apprentissage, encadrement, coaching, délégation, contrôle, collaboration, … • Théories et processus de l’apprentissage et de l’évaluation, • Programme des études d’aide-soignant, d’auxiliaire de puériculture, d’accompagnant socioéducatif, et autres professionnels, • Contrat d’encadrement, tutorat et conduite du projet d’encadrement, • Relation pédagogique et posture professionnelle adaptée aux différents types d’évaluation

ANALYSE DE PRATIQUE 1. La phase descriptive Je suis étudiante en institut de formation en soins infirmiers. J’effectue mon stage dans un EHPAD. Je prends en charge Mme L, elle est âgée de 75ans. Entrée dans l’établissement depuis un mois suite à une perte d’autonomie. Elle a comme antécédents médicaux une hypertension artérielle traité par LASILIX solution buvable à 10mg/ml ainsi qu’une hypercholestérolémie traité par du CRESTOR comprimé de 10mg et suivie d’un régime approprié