Rapport De Laboratoire Sur Le Mouvement Rectiligne Uniforme

de l'esprit, même juste, même accompagnée d'arguments plausibles, ne se change en connaissance objective qu'après être passée sous les fourches caudines de la science, et non avant. Point de passage obligé de la validation des connaissances, le laboratoire fait désormais office de filtre à idées. Seule la science qui s'y pratique est reconnue vraiment apte à dire le vrai. Et pourtant ! Comme tout ce qui vit, la science a ses crises et ses passions. C'est qu'elle est œuvre humaine et non destin implacable

m Ω ω oméga ô 2 Consignes pour venir en TP Chaque étudiant doit impérativement avoir lu ces textes avant de se présenter à la première séance de TP. Il doit également se munir d’une calculatrice. Les séances ont lieu au : Laboratoire TP Fluides et Thermique bât. 502, rue André Rivière Campus Universitaire 91405 ORSAY Tél. 01 69 15 59 78 Pour y accéder en transport en commun, il y a deux possibilités : − RER B arrêt « Le Guichet » + bus 269-02 arrêt « de Broglie » ou bus

mathématiques et option spécifique) le total des notes obtenues est égal ou supérieur à 16 ; et si, pour l’ensemble des quatorze disciplines de maturité, le double de la somme de tous les écarts vers le bas par rapport à la note 4 n’est pas supérieur à la somme simple de tous les écarts vers le haut par rapport à cette même note ; quatre notes au plus sont inférieures à 4, y compris une éventuelle insuffisance au travail de maturité. 11 ORRm 12 fRANçAIS Le français est enseigné en discipline fondamentale

la fin de l’exercice. Donnée : intensité de la pesanteur : g = 9, 8 m.s−2 . I. La houle, onde mécanique progressive 1.1 Pourquoi peut-on dire que la houle est une onde mécanique progressive ? 1.2 II est possible de simuler la houle au laboratoire de physique avec une cuve à ondes en utilisant une lame vibrante qui crée à la surface de l’eau une onde progressive sinusoïdale de fréquence f = 23 Hz. On réalise une photographie du phénomène observé (document 1). Déterminer, en expliquant la

photocopie non autorisée est un délit. 1.2. Distribution de courants 1.2.1. Courants électriques Les mouvements de particules chargées sont à l’origine des courants électriques. Si les charges mobiles d’une distribution, caractérisées par la densité r m ( M , t ) , se déplacent à la vitesse v (vitesse d’ensemble, doc. 2) dans le référentiel d’étude, le vecteur densité de courant volumique j associé à ce mouvement est défini par : j ( M, t ) = rm ( M, t ) v ( M, t ) ; M dt 1.1. Distribution de charges (V

laquelle ces matériaux seront mis en place. La résistance au cisaillement des sols fins, surtout à court terme en contraintes totales, chute nettement lorsque la teneur en eau augmente. REMARQUES SUR LES RÉSULTATS DES PRINCIPAUX ESSAIS DE LABORATOIRE Teneur en eau des matériaux fins Il convient que les matériaux d'emprunt aient une tenuer en eau proche de celle de l'optimum Proctor normal. Mais, avant même de connaître cette valeur, on peut indiquer que lorsque les teneurs en eau sont inférieures

Évolution temporelle des systèmes mécaniques Ch 9. Lois de Newton Ch 10. Chute verticale ........................................... .......................................... ............................ 75 81 91 101 105 109 113 Ch 11. Différents mouvements plans Ch 12. Systèmes oscillants Ch 13. Aspects énergétiques ..................................... ................................... COIN BAC . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

quadri–vecteurs . . . . . . . . . . . . . . . 5.3.4 Le gradient quadri–dimensionnel . . . . . . . . . . . . . . 5.4 Potentiels d’une charge en mouvement . . . . . . . . . . . . . . . 5.4.1 Potentiels d’une charge en mouvement rectiligne uniforme 5.4.2 Potentiels d’une charge en mouvement arbitraire . . . . . 5.5 Champs g´n´r´s par une charge en mouvement . . . . . . . . . . e ee 5.5.1 Principe g´n´ral . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e e 5.5.2 Champ ´lectrique longitudinal . . . . .

avril 1988, susvisé, relatives au programme de l’enseignement obligatoire du français dans les séries économique et sociale, littéraire, scientifique, sciences médico sociales, sciences et technologies industrielle, sciences et technologies de laboratoire, sciences et technologie tertiaires, techniques de la musique et de la danse, hôtellerie, sont annulées et remplacées par celles fixées en annexe du présent arrêté. Article 2 - À compter de l’année scolaire 2002- 2003, les dispositions de l’arrêté

Phy 12a/12b Quantité de mouvement et collisions : corrections 2013-2014 QUANTITÉ DE MOUVEMENT ET COLLISIONS : CORRECTIONS Exercices prioritaires : Vrai-Faux ? Exercice n° 1 1. Lors d’un choc inélastique ni l’énergie ni la quantité de mouvement ne sont conservées. Faux : l’énergie n’est pas conservée (inélastique) mais la quantité de mouvement oui (système isolé). 2. Lors du choc élastique d’une balle indéformable tombant verticalement sur la surface de la terre (supposée aussi indéformable) la quantité