Rapport De Stage 1ère Année Assistant De Service Social

Rapport de stage Projet : Back up professionnel Segment: Business Sales Divison Transactional France. Préparé par : Encadré par : M. Med Amine HAMIDI. Mme B.BENHIDA. Année Universitaire: 2012/2013 AChraf Benl’mir Rapport de stage Parce que notre modèle de vente directe permet à votre entreprise de bénéficier du meilleur rapport performance/prix. Solutions personnelles, technologie dernier cri, services et support maintes fois primés, le tout à des prix pratiquement imbattables...

votre potentiel, vos talents, et votre projet professionnel ? Alors rejoignez-nous ! Michelle Botha Directrice de l’ESPEME Programme post-bac du Groupe EDHEC 01 parcours – 1ère ANNéE 3ème  2ème ANNéE 3 semestres de fondamentaux Fondamentaux de gestion Lille/Nice Lille/Nice Stage de découverte 2-3 mois France ou étranger Fondamentaux de gestion Fondamentaux de gestion Lille/Nice échange 6 mois Fondamentaux de gestion Lille/Nice Global Manager

PROJET BUSINESS PLAN  M1 rentrée février Année 2009/2010 Home Switch’Home Alexandra DIAZ Inès d’ANNOUX Daniel DI FRANCESCO Amine BOUARGOUB Karine THIBOUT TABLES DES MATIERES PRESENTATION DU PROJET.…......……………………………………………… p.2 PRESENTATION DES ASSOCIES…………………………………………………... p.2 PRESENTATION DETAILLEE DE L’OFFRE ..………………………………..…. p.6 CIBLE – IMPLANTATION – ZONE DE CHALANDISE...…………..………….p.12 INSCRIPTION A L’INPI……………………………………………………………..p.13 ANALYSE SWOT………………………………………………………………………

Note de synthèse BTS Economie Sociale et Familiale STAGE DE 1ère ANNEE Année 2014-2015 BANQUE ALIMENTAIRE DE BORDEAUX ET DE LA GIRONDE DE MEZZO Pauline SOMMAIRE INTRODUCTION` page 2 1. PRESENTATION DE LA STRUCTURE page 3 a) Les missions

PREMIER Ecole Supérieure de Technologie Oujda Département : Technique de mangement Filière : Gestion Logistique et Transport Rapport de stage d’initiation Effectué à Marjane Holding - Oujda Du 1 juillet au 31 juillet 2012 [pic] Réalisé par : Melle. Mouni Ouissam N( d’inscription : 246/GLT Année universitaire 2012-2013 SOMMAIRE : Dedicace ……………………………………………………………………………………………… Remerciements 4 Introduction 5 chapitre 1 : Présentation

effectuées durant le stage 1- La saisie Chapitre 3 : La problématique -INTRODUCTION- Dans mon cursus scolaire à l’IHECF (Institut des Hautes Etudes Comptables et financières) ou j’y fais un DCG (Diplôme de Comptabilité et de Gestion) il m’a était demandé d’effectuer un stage de deux mois en entreprise, en cabinet d’expertise comptable ou également en banque. Ayant effectué un stage de 6 semaines dans l’entreprise Servimmo du groupe Arcades Sociétés en première année et un stage de 8 semaines dans

OFPPT مكتب التكوين المهني و إنعاش الشغل سطات OPTION : TECHNITIEN SPECIALISE EN GESTION HOTELIER EFFECTUEE AU : SERVICE RESTAURATION Réalisé par : Achraf Bouamraoui Encadre par : Mr CHAKIR Mohammed PROMOTION DE : 2010.2013 * DEDICACE ……………………………………………………………………

INTRODUCTION En 1ère année de BTS CGO, il m’a été demandé de faire un stage d’une durée de 5 semaines, j’ai donc choisi de le réaliser au sein d’un cabinet comptable afin de mieux appréhender l’ensemble des travaux comptables. J’ai effectué mon stage du 16 mai au 17 juin 2011. Tout au long de mon stage, j’ai découvert la gestion et le travail au sein d’un cabinet. Durant le stage, j’ai réalisé différentes tâches sur plusieurs dossiers clients. Chaque dossier client est intéressant

Rapport de stage Technique de commercialisation Groupe 02 Stage réalisé par : Camille Lathuille Maitre de stage : Aurélie Goethals Tutrice : Mme Lopez Stage du 12 Avril au 4 Juin 2010 UPMF – IUT 2 Grenoble FICHE n ° 1 Société O2 Département Techniques de Présentation du lieu de stage et de son Lathuille Camille Commercialisation environnement 2° Année 2009 - 2010 Historique 1996 - 2000: Création d’ « Unipôles » à Lille Les prémices du groupe O2 remontent lors de la création à Lille

PROJET D’ENCADREMENT DES ETUDIANTS EN STAGE  Hémodialyse 1. Finalité du projet ➢ Répondre à la mission de formation des instituts de formation en soins infirmiers et des unités de soins en amenant les étudiants à acquérir des compétences professionnelles selon leur niveau de formation. 2. Caractéristiques du projet a. Contexte réglementaire pour l’étudiant et pour les formateurs ➢ A.1. Pour l’étudiant en soins infirmiers