Rapport De Stage Agence De Voyage Avec Problématique

PME pour réussir Conclusion Bibliographie Livres Magazines professionnels Autres supports Préambule  Dans le cadre de mes études supérieures au sein de l’Iseg, il était nécessaire voire indispensable de réaliser un stage en fin d’année. Le fait de pouvoir mettre en pratique tous les acquis d’une année sur une mission concrète est très enrichissant et permet d’avoir une vision précise du monde du travail ainsi que de l’environnement dans lequel on évolue. Ainsi, je

méthodes, spécifiques à leur répertoire d’action afin de faire pression sur les gouvernements et les instances internationales pour une meilleure prise en compte des enjeux nationaux et transnationaux. Lobbying politique et juridique, publication de rapports alarmistes sur l'état du monde, recommandations écrites et orales, rédaction de contre-propositions à l'intention de négociateurs, rencontres informelles avec les sherpas des pays les plus riches de la planète (G8), lancement de campagnes d'action

entrainer par la suite une baisse de la rentabilité, et du coup, une menace pour la pérennité de la société ALIA CONCEPT. L’agence ALIA CONCEPT qui fait l’objet de notre étude est un cas typique surtout que dans la région du Nord, la plupart des agences de communication, marketing, événementiel ne garantissent pas une bonne qualité de services même si le secteur de communication au Maroc s’est beaucoup développé ces dernières années , reste insuffisant pour répondre le mieux aux exigences et attentes

de fidélisation adopté par BARID AL MAGHRIB dans le cadre de son partenariat avec Western Union. 9 Par ailleurs le présent rapport de stage traitera trois parties : La première comprend deux chapitres. Le premier est consacré à la présentation de Poste Maroc, quant au deuxième, il s’attachera { présenter le département « Grand Public » où j’ai effectué mon stage. Dans la deuxième partie du travail, j’ai procédé par une présentation de l’approche conceptuelle de la fidélisation et le système

connaissances et du dossier documentaire, répondez aux questions ci-dessous grâce à une argumentation juridique. Question 1 Marion et Stéphanie sont-elles libres de choisir un régime juridique ? Question 2 Justifiez le choix d’un régime juridique par rapport à leur projet professionnel respectif. Question 3 Selon le choix effectué, quelles démarches vont-elles devoir accomplir pour parvenir à réaliser leur choix de régime juridique ? (Attention, il ne s’agit pas de décrire les démarches de façon précise

l'accueil de visiteurs et de touristes ·  l'animation ·  la promotion touristique.  Les lieux dans lesquels il peut exercer sont les suivants : ·  entreprise  de  gestion  d'organisations  de  salons,  de  congrès,  et  de  manifestations  professionnelles,  de  spectacles… ·  agence de voyage réceptive ·  entreprise autocariste ·  structures locales, départementales ou régionales du tourisme, ·  collectivités territoriales ·  association à vocation touristique, socioculturelle, ·  unité d'accueil et d'hébergement de touristes, notamment parc de loisirs

de vous permettre de présenter et de valoriser vos compétences et votre expérience. Grâce à son questionnaire guidé, ce livret doit vous aider à inventorier et à décrire de manière détaillée vos acquis, savoirs, aptitudes et capacités qui ont un rapport direct et étroit avec les exigences du diplôme auquel vous postulez. Ce livret a été conçu pour que vous puissiez décrire vos activités caractéristiques en illustrant votre démarche par des exemples concrets. C’est à partir de toutes ces informations

Plusieurs possibilités sont envisageables et cumulables, en présentiel ou en virtuel. Ainsi, l’organisation de conférences et ateliers tout au long de l’année vous permettront de rencontrer des entreprises et des experts concernés par les mêmes problématiques que les vôtres. Vous pouvez aussi adhérer à des clubs d’entreprises, thématiques, sectoriels ou géographiques, animés par des membres de la CCI (cf. chapitre 5). Enfin, des dispositifs tels que Bourgogne-Ecobiz vous permettront de rejoindre

.................................................................. 22 ANALYSE DES RESULTATS .................................................................................................................. 23 Apport de l’étude qualitative par rapport à l’étude documentaire ........................................................ 30 Limites .................................................................................................................................................. 44 Recommandations

humaines» Parcours : Apprentissages initiaux et disciplines scolaires. L’accueil en ferme pédagogique : se diversifier et s’adapter à la demande des différents publics (Rapport de stage) Présenté par PEYLHARD Audrey Lieu du stage Ferme pédagogique de l’Oiselet - Sarrians Responsable de stage COMBE Rose Tuteur de Stage BARANES Valérie Année universitaire 2011-2012 REMERCIEMENTS La réalisation de ce mémoire professionnel n’aurait pas été possible sans le soutien et la coopération