Rapport De Stage Certification

Rapport de StageRAPPORT DE STAGE RÉALISÉ PAR : Mohammed Amine El Malili Encadré par : Abderrahim TALHA Au sein de la société : Aluminium du MarocP A G E 2 T A B L E D E S M A T I È R E S 1.Remerciement ............................................................................... 2.Introduction ................................................................................... 3.Planning de passage ...................................................................... 4.Présentation de

Nom et prénom Bac professionnel ………….. Session 2…… RAPPORT DE STAGE (RAPPORT D’ACTIVITE Pour les apprentis) Logo ou photo de l’entreprise Lycée des métiers JB de La Salle 6/8 place de la résistance 93200 Saint Denis Identification du stagiaire et de la PFMP Ou Identification de l’apprenti, de son maître d’apprentissage et du poste occupé Sommaire Remerciements Pensez à remercier : • L’entreprise • Le tuteur ou le maître d’apprentissage

BPJEPS ACTIVITE PHYSIQUE POUR TOUS Bilan pédagogique APPN EPREUVE CERTIFICATIVE 2 : -ACTIVITE PHYSIQUE DE PLEINE NATURE PROMOTION 2012/2014 SOMMAIRE I/ PRESENTATION GLOBALE II/ PRESENTATION STRUCTURE III/ OBJECTIFS DE STAGE IV/ DEBUT DE STAGES V/ DESCRIPTION SEANCES TYPE VI/ ANALYSES VII/ CONCLUSION ANNEXES Bilan APPN : Description général : Lors de la seconde parie de notre formation nous avions donc terminé avec la gym volontaire et nous pouvions

entreprise d’accueil pour les deux périodes de stage en juin et novembre 2008. Après avoir présenté Culturbio, son mode de production biologique, son organisation et son environnement, je m’emploierai à vous exposer le thème choisi : la production de salade biologique, la problématique ainsi que des tentatives de solutions. Je m’attacherai à retracer et expliquer l’itinéraire technique de la salade biologique en partant de l’expérience de la maîtresse de stage. Enfin, j’expliquerai la place de la

stagiaire/salarié sur sa pratique d’animation, son degré d’autonomie, sa prise de responsabilité et son implication en favorisant l’auto évaluation  Evaluer le stagiaire/salarié  Assurer la liaison avec l’organisme de formation  Procéder à des certifications blanches. Union Régionale des Francas du Languedoc Roussillon 9  Les compétences développées par le tuteur sont de trois types : Relationnelles :  Etablir une relation de confiance  Intégrer le stagiaire dans l’organisation de travail

Stage de formation BOIS Le matériau Bois et ses dérivés 1 Le matériau bois et ses dérivés Stage de formation BOIS 1. Présentation du CNDB Le matériau Bois et ses dérivés 1. Présentation du CNDB 2 Les missions Les missions La revue séquences bois Le site internet 2. Anatomie du bois 3. Sciage Informer les acteurs de la construction Séquences Bois Détails Bois CD rom thématiques 5. Vieillissement finition Centre de documentation 6. Feu Sites

au sein de cet établissement. 1.3 Pourquoi ce lieu de stage, cette structure ? J’ai choisi ce lieu de stage car se sont les ouvriers du garage qui m’ont fais découvrir le métier de carrossier, de ce fait je m’entend bien avec toute l’équipe. De plus ce lieu de stage est proche de chez moi. 1.4 Annonce du plan 1ère partie Parlez de vous 1.1 Présentation personnelle 1.2 Mon parcours 1.3 Pourquoi ce lieu de stage, cette structure ? 1.4 Annonce du plan 1.5 Les remerciements

Remerciements J’ai le plaisir d’exprimer mes sincères remerciements et témoigner de ma grande reconnaissance à tous ceux qui ont contribué de près ou de loin à la réalisation de mon stage et leur exprimer ma gratitude pour l’intérêt et le soutien qu’ils m’ont généreusement accordé et envers qui je me sens reconnaissante de m’avoir appris tant de choses et m’ayant offert les meilleurs conditions de travail. Je tiens aussi à remercier

(90 h) UF2 Expertise technique (150 h) UF3 Management d’équipe (100 h) UF4 Gestion administrative et budgétaire (60 h) Le stage d’une durée de 420 h. est relié à l’ensemble des unités de formation. L'INFA propose un parcours spécifique de 28 heures pour les responsables d'établissements ou de services d'accueil pour enfants et jeunes en difficultés. VALIDATION La certification, de niveau II, délivrée par la DRASS, s’obtient par la réalisation et la soutenance d’un mémoire professionnel (UF1) et

Sous-épreuve E31 : Situations de travail spécifiées et réalisées en milieu professionnel U31 Coefficient : 2 Finalités et objectifs de la sous - épreuve : Cette sous-épreuve a pour but de valider tout ou partie des compétences du référentiel de certification : Elle doit permettre de : − valider les compétences mises en œuvre lors des situations de travail effectuées par le candidat en entreprise. − vérifier sa capacité à argumenter et à justifier par écrit et oralement une résolution de problème