Rapport De Stage Classe De Cm2

personnes sont admises, soit librement, soit moyennant une rétribution ou une participation quelconque, ou dans lequel sont tenues des réunions ouvertes à tout venant ou sur invitation, payantes ou non . Les établissements recevant du public sont classés en catégories et en types : selon l’effectif, en différentes catégorie selon l’activité ou l’utilisation des locaux, en différents types Les catégories d'établissements et types d'établissements Les établissements du premier groupe : 1ère catégorie

Rapport de stage Juin 2012 Université Lumière Lyon 2 Institut de psychologie Master 2 Psychologie Sociale Appliquée UE4 – Stage professionnel Année 2011/2012 Rapport de stage Institut Français de l’Éducation Dispositif LéA : son impact sur les représentations, les pratiques et les identités professionnelles des acteurs sur le terrain. Présenté par Lara LAFLOTTE, n° étudiant : 2071015 Dirigé par : Christine MORIN-MESSABEL, Maîtresse de conférences, Université Lumière – Lyon 2 Et, Catherine LOISY

donne -t-il comme objectif de me fournir des points d’appuis pour répondre, impulser, accompagner ces interactions entre les enseignants et les parents d’élèves et cela quelque soit le contexte d’exercice. I) Repères historiques. Selon un rapport d'IGAENR et IGEN, de 2001, de plus en plus d'inspecteurs territoriaux doivent jouer le rôle de médiateurs voire d'arbitres dans la gestion de conflits de plus en plus nombreux mettant en cause des enseignants dans leurs relations avec des parents

des conditions favorables. ▪ Notre parrain de stage, M. A. DOUAYRI, chef d’exploitation de la mine, qui a tout fait pour que notre stage soit menu à bien. ▪ M. M. L. SBAI, professeur au département génie minéral à l’EMI, notre encadrant dont les conseils et les suggestions nous ont été très précieuses.[pic] ▪ M. L. RAFIK, chef de service maintenance de l’usine, pour les conseils qu'il n’a cessés de nous prodiguer durant notre stage. ▪ M. H. SAHIM, ingénieur traitement et M. EL

Introduction Actuellement en BTSA « Services en Espace Rural », j’accomplis mon stage d’examen au « Club Hippique de Saintes ». Le projet qui m’est confié est le développement de la communication interne et externe du club. Tout d’abord, je vais vous présenter le centre équestre avec ses missions, son historique, son organisation, ses activités, ses projets, ses outils techniques, ses partenaires et son résultat économique. . Ensuite, je ferai l’examen du territoire de la Communauté

–Annexe INTRODUCTION Au cours de ma formation d’éducateur de jeunes enfants, j’ai abordé les thématiques du domaine DF4 qui sont les Dynamiques institutionnelles, Inter-institutionnelles et le Partenariat. Pour illustrer ce domaine, j’ai effectué un stage dans un Relais Parents et Assistante Maternelle (RPAM) dans la commune de Saint Lubin des Joncherets, dans le département de l’Eure et Loir. Le gestionnaire du RPAM est la COVAL, une communauté de communes regroupant cinq communes dont le but est de

coll` ege et l’usage du micro-ordinateur Martine Lely To cite this version: Martine Lely. Les nouveaux programmes de technologie en coll`ege et l’usage du microordinateur. Baron, G.-L. ; Bruillard, E. ; Levy, J.-F. Les technologies dans la classe, EPI ; INRP, pp.135-149, 2000, http://www.epi.asso.fr ; http://www.inrp.fr. . HAL Id: edutice-00000906 https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00000906 Submitted on 12 Sep 2005 HAL is a multi-disciplinary open access archive for the

public Periscolaire 13 2.3.Le public de l'accueil de loisir 14 La Structure 1 L'environnement geographique : La structure où j'éffectue mon stage se trouve dans la ville de Lannion, une petite ville situé dans le pay trégorrois au Nord-Ouest du département des Cotes d'Armor en Bretagne. Lannion est le pôle central de la communauté d'agglomération Lannion Tregor avec ses 20 communes, recensant

INTRODUCTION Tout au long de la période de recherche de stage je me suis évertuée à trouver un organisme qui serait en adéquation avec mes goût ou mes aspirations professionnelles. C’est pourquoi je me suis rapidement tournée vers le cinéma qui est une de mes passions. Quand Elise Tisserant-Charton, intervenante à l’IUT Nancy-Charlemagne, nous a parlé d’un stage qu’elle nous proposait à la mairie de Saint-Max dans le but d’organiser un festival de cinéma, j’ai immédiatement saisie l’occasion

totalement exempt de langue de bois. Ce documentaire a été diffusé en pleine période de rentrée des classes alors même que le climat social était très tendu avec l’annonce de Xavier DARCOS de supprimer 11 200 postes, dont 9 000 concernent les enseignants, et de changer les programmes scolaires de l’école primaire. De plus, le Haut Conseil à l’Education (HCE) venait de publier un rapport très critique vis-à-vis du système, insistant sur le fait que « rien n’a évolué depuis 1998 » et que « les