Rapport De Stage Classe à Double Niveau

 STAGE EFFECTUE DU 29 JUILLET 2013 AU 20 SEPTEMBRE 2013 AU SIEGE D’AREA S.A EN VUE DE L’OBTENTION DU DIPLOME DE LICENCE PROFESSIONNELLE. OPTION : Finance et Comptabilité  Rédigé et présenté par : NGUETSA TSOMO Jean-Jacques Matricule : CM04-10SEG0415 Sous l’encadrement & SOMMAIRE DEDICACE Ce travail est dédié à mes feus parents et à mes grandes sœurs pour qui la famille, l’amour du prochain et le culte de l’effort sont des

 Groupe Office Chérifien Des Phosphates Rapport de stage Service : Atelier centrale électrique Cij/lm/ne Réalise par : Mr YOUNES BOUAIBA

Quelle importance donner à l’affectif en classe ? -0- Quelle importance donner à l’affectif en classe d’anglais ? L’importance de l’affectif en classe d’anglais se décline en un spectre de questions diverses, qui toutes apparurent relativement tôt au courant de cette année de formation ; effectivement, étant jeune stagiaire, se posait avant même de débuter la prise en main de la classe, la question de la préférence d’établissement : me sentirai-je plus à l’aise en collège ou en lycée pour

(Bourgogne Service Electronique) qui a été créée en 1987 au Creusot. C’est une société de développement de produits électro-informatique locale qui s’est mondialisé en ouvrant deux sites, un à Tunis en 1997 pour la production de cartes et d’ensembles électroniques et un à Shenzhen en Chine en 1999 pour les productions électroniques de grandes séries. Le site du Creusot a un incendie accidentel le 31 Décembre 2005, ce qui entraina une délocalisation à Montceau les mines. Il a alors fallu attendre deux ans

vont avoir un effet sur la communication Public Classe de première STG (communication ou gestion) Information et Communication Notion(s) principale(s) Eléments du contexte : cadre, territoire, espace, distance de communication, Temps, statut, rôle, place et type de relation Place dans le programme B. La communication 2. La communication interpersonnelle 2.4 Importance du contexte sur la communication Pré-requis indispensables A : le comportement des individus, B1: les notions de

de Formation Continue. Rapport de stage effectué au sein du bureau d’expertise comptable Timmermans Fagard & Partners. Travail réalisé par Scheers Damien en vue de l’obtention du diplôme de graduat en comptabilité. Année académique 2007-2008 Scheers Damien Rapport de stage Timmermans-Fagard & Partners 1/77 Remerciements, Je tiens à remercier tous les professeurs de l’EPFC que j’ai pu rencontrer tout au long de mes 3 années et qui m’ont permis de me familiariser à la comptabilité et de découvrir

……………………………..………………............ page3 DECATHLON, Une entreprise de services …………………………page 4 Decathlon Pontault Combault …………………………………..………page 8 Les événements « Clients-acteurs » LE VITALSPORT ………………………………………….....………page 11 LE DEROULEMENT DU STAGE ………….……………………………...…............ page 14 Présentation de l’équipe VITALSPORT 2009 ………………..……page 14 Les missions du responsable Logistique …………………….……page 15 Etat d’avancement de l’organisation ……………………………...…page 18 PROJET PROFESSIONNEL …………

Populaire maroco-guinéenne RAPPORT DE STAGE Présenté par : Houssou Roméo Modeste NIVEAU : 2ème Année Sous la Direction de : Mr. Barry Mody Oury Dr.Benjemaâ El.Ouazzani BPMG Bellevue ISCAEG Stage effectué du 07 Juillet au 06 Août 2010 Année Universitaire : 2009-2010 SOMMAIRE Remerciement 3 Introduction 4 CHAPITRE I : La Banque Populaire Maroco-Guinéenne, Opérations et Produits Offerts A-Présentation générale de la

de mes stages en classe de grande section. Actuellement en Master 1 des Sciences et Métiers de l'Enseignement, de l'Education et de la Formation, j'ai réalisé dans le cadre de ma formation deux stages se déroulant du 15 au 19 octobre et du 3 au 7 décembre 2012. L'élaboration de ce rapport a donc pour principale source les différents enseignements tirés de l'observation et de la pratique accompagnée et progressive de séances pédagogiques. J'ai choisi pour thème de ce rapport l'étude des comportements

L’étude « Screening job applicants : the impact of physical attractiveness and application quality » à été réalisée en 2000 par Lucy M. Watkins et Lucy Johnston. Elles ont étudiés l’impact de la qualité d’un CV et de la beauté d’un candidat pour un emploi fictif de gestionnaire des stagiaires. Les 180 participants à l’étude (111 femmes, 69 hommes) étaient tous des étudiants de première année au Département de Psychologie de l’Université de Canterbury, en Nouvelle Zélande. On donnait au sujets un