Rapport De Stage Collège Bibliothèque

| |Référence If : CMA/2005-Epreuve_finale | | Epreuve de fin de stage La gestion des connaissances et le Corps interfédéral de l’Inspection des finances Mai 2005 Magdalijns, Christophe Maître de stage : Monsieur Jean-Marie Cadiat, Inspecteur général des finances Document établi en vue de la nomination à titre définitif au grade d’inspecteur des finances Introduction

sociale et de la prévention de la dépendance Remerciements Je tiens tout d’abord et particulièrement à remercier l’équipe du foyer logement pour leur accueil, leur disponibilité et la confiance qu’ils m’ont accordée durant ces six semaines de stage pratique : * Monsieur Eric B, directeur du foyer logement, pour m’avoir accompagnée durant mon parcours au sein de la structure. * Monsieur Marcel C, animateur qui a travaillé avec moi sur l’élaboration et le dépouillement du questionnaire

Directeur-adjoint : Monsieur Christophe Martin Responsable administrative : Mme Isabelle Girard, bureau L 103 Coordination de la Scolarité: Mme Géraldine Effray, bureau L104 Secrétariat de l’UFR: Mme Muriel Schmutz-Gandais, bureau L 101 Bibliothèque : Martine Pélegrine, salle L 322, tél. 01 40 97 73 40 Site Internet de l’UFR : http://www.u-paris10.fr puis choisir UFR LLPhi dans le menu « Composantes » puis le Département. Le Département de Sciences du Langage

...................... 94 Contrat de Cession de Spectacle Vivant ............................ 95 Contrat d'Engagement……………………………………….. 97 Statut Association Loi 1901……………………………………. 98 Fiche de Poste Chargé de Diffusion / Chargé de Communication (Stage) …………………………99 3 Pourquoi ce Guide Pratique ? Et pour Qui ? Après plusieurs années passées à faire la promotion de mes propres projets artistiques, j'ai eu l'occasion et la chance de travailler pour plusieurs compagnies de théâtre. J’avais

................. 46 PROLONGEMENTS DU PROJET. ......................................................................... 47 QUELQUES CONSEILS POUR MENER À BIEN CES ACTIVITÉS. .............................. 47 RÉACTIONS DES ÉLÈVES ET DES MAITRES DE STAGE......................................... 48  CONLUSION ……………………………………………………………………………… 49  BIBLIOGRAPHIE…………………………………………………………………………… 51  ANNEXES 2 Remerciements. Avant de commencer ce travail, je tiens à adresser mes plus vifs remerciements

livres, rencontres avec des professionnels... ne négligez aucune piste pour dénicher l'info qu'il vous faut. Utilisez les ordinateurs, journaux, annuaires, guides, fiches descriptives disponibles dans les bibliothèques, les centres de documentation, les associations locales... Lisez le rapport annuel de l'entreprise et visitez son site Web. Revoyez vos notes de recherche d'emploi. Relisez les offres d'emploi. Je n'hésite pas à frapper à toutes les portes pour m'informer, ni à exploiter des pistes

conforter les compétences mises en œuvre lors de sa première période de formation en milieu professionnel. Pour cette année de seconde professionnelle, une répartition trimestrielle est souhaitable pour un meilleur suivi des élèves et une transition collège/lycée réussie. Une répartition des tâches et des savoirs associés par trimestre est proposée dans ce document. Dans le référentiel des activités professionnelles, les niveaux d’implication attendus en seconde sont précisés entre parenthèses. Des limites

conforter les compétences mises en œuvre lors de sa première période de formation en milieu professionnel. Pour cette année de seconde professionnelle, une répartition trimestrielle est souhaitable pour un meilleur suivi des élèves et une transition collège/lycée réussie. Une répartition des tâches et des savoirs associés par trimestre est proposée dans ce document. Dans le référentiel des activités professionnelles, les niveaux d’implication attendus en seconde sont précisés entre parenthèses. Des limites

d’Etudes Rapport de Projet de Fin d’Etudes : « OPTIMISATION DE L’ETAIEMENT DES PLANCHERS » Auteur : ABIS Antoine INSA Strasbourg, Spécialité Génie Civil, Option Construction Tuteur Entreprise : DUMETZ Jean-Marie Chef de Service « Méthodes », BOUYGUES Bâtiment IDF Ouvrages Publics Tuteur INSA Strasbourg : FAVIER Gilles Professeur intervenant INSA Strasbourg JUIN 2008 Remerciements Je remercie M. Jean-Louis Pradier, directeur technique d’Ouvrages Publics, d’avoir bien voulu m’intégrer

créateur, Jean Balladur Né en 1924, il étudie la littérature et la philosophie au lycée Condorcet de Paris, où il rencontre Jean-Paul Sartre. Après la guerre, il se tourne vers l’architecture; il entre à l’école des Beaux-Arts de Paris et suit un stage dans l’atelier de Le Corbusier. Il est avant tout un architecte du métal, mais le paysage et le climat du futur site de La Grande Motte lui dictent un autre choix. Une visite du site précolombien Teotihuacan au Mexique, dont les pyramides tronquées