Rapport De Stage Comptabilite Mairie

liés à l’action sociale, Les Centres Communaux d’Action Sociale (CCAS), les Centres d’Aide par le Travail (CAT), les foyers de jeunes travailleurs, les crèches, les organismes liés à l’insertion professionnelle… dépendent des collectivités locales (mairies surtout mais aussi conseils généraux, conseils régionaux…) et emploient donc essentiellement des fonctionnaires territoriaux. Les organismes privés d’assistance aux personnes âgées ou aux personnes dépendantes, qui tendent actuellement à se développer

| | | | |Formation en Informatique-Comptabilité |Ecole ECORIS - Chambéry | | |1991 |Stage à l’UDAF | | | | |

| | |Haute école de commerce et de management - BTS 2006 | | |Dans la categorie: Rapports de stage    | | | | | |Sommaire :

KY-SAMAH Directeur des Ressources Humaines du MPMEPSP, notre maître de stage, dont la disponibilité et la franche collaboration nous ont aidés à surmonter bien des difficultés. Nous adressons nos sincères remerciements à tout le personnel du Ministère chargé des Petites et Moyennes Entreprises et de la Promotion du Secteur Privé(MPMEPSP) pour l’accueil et l’atmosphère conviviaux qu’il a entretenu en notre faveur au cours de notre stage. Nous témoignons également nos vives considérations à nos autres

amis, pour un moment de détente dans un cadre reposant et sécurisé. I – LES AUTRES SERVICES Outre les structures municipales classiques (Centre Communal d’Action Sociale, centre de loisirs…) et afin de répondre aux besoins de ses habitants la Mairie a créée des structures spécifiques : Point Information Jeunesse, une crèche et une halte garderie… II - LA STRUCTURE D’ACCUEIL Responsable : xxxxx 16 rue de la République 66 xxxxxxx Tél. : 04.68.63.47.03

régional Côtes et Marais d’Opale, Syngenta, Cargill, Chambre régionale d’agriculture, Crédit mutuel, Danone, Isagri, Lactalis, ISS espaces verts, Nestlé, Chocmod, Brioche Pasquier, Arvalis-Institut du végétal, Roullier, Téréos, Sede Environnement, Mairie de Lille, Mc Cain, Lesaffre, Florimond Desprez, BNP Paribas, Auchan, Agence de l’eau, Roquette, Staphyt, Sunelis, Limagrain, Häagen Dazs, Bonduelle, Lesieur, Ingredia, Fédération nationale et régionale des Cuma, Chicorée Leroux, Herd Book Charolais

et en particulier ceux en ingénierie de la formation professionnelle. La formation professionnelle au niveau supérieur joue un rôle décisif du fait que ceux qui sont formés auront un diplôme de l’enseignement supérieur, sanctionné par un moment de stage pratique. L’insertion professionnelle des jeunes reste soumise à des enjeux politiques majeurs, notamment à la qualité de la formation reçue en milieu universitaire. La diversification des parcours d’apprentissage, l’amélioration de l’employabilité

Professionnel GESTION SOCIALE DE L’ENVIRONNEMENT ET VALORISATION DES RESSOURCES TERRITORIALES DELPHINE DOUARCHE Tuteur Universitaire : Suzanne GAZAL Maître de Stage : Marie PANARIN LA RESTAURATION COLLECTIVE : PASSERELLE POUR LA VALORISATION DES PRODUITS AGRICOLES LOCAUX DIAGNOSTIC DE LA RESTAURATION COLLECTIVE ETUDE DE LA DEMANDE Rapport d’étude Stage effectué au sein du Pays Ardèche Verte 04 75 34 75 59, PEAUGRES Année universitaire 29-2010 REMERCIEMENTS J’adresse mes remerciements à M. Olivier DUSSOPT

accueilli, m’a intégré et m’a permis de découvrir le métier de réceptionniste. Je tiens également à remercier Mr DIVOUX, chef de réception, qui a été mon maître de stage et qui ma accompagné durant les 15 semaines de mon stage. Il m’a aidé à mieux appréhender mon stage et à me former. J’ai donc pu découvrir le métier de réceptionniste, ce stage étant mon premier contact avec l’hôtellerie. Je remercie ma tutrice pédagogique à l’ESTHUA, Mme PEBARTHE. Je remercie Mr MAZZI, directeur de l’hôtel, ainsi

j’exerce mon stage A. Le contexte institutionnel a. La personne morale gestionnaire b. Le cadre législatif et réglementaire c. Les missions de la structure d. Les moyens e. Les ressources humaines B. Le réseau partenarial a. La place des familles b. Les structures partenaires II. La mise en œuvre de mon futur métier de monitrice-éducatrice dans le cadre d'une équipe pluriprofessionnelle A. La place du moniteur-éducateur par rapport aux autres