Rapport De Stage En Orthopédie

Année universitaire : 2011-2012 Promouvoir le flux du tourisme japonais en Tunisie Entreprise d’accueil : Marhaba Royal Salem Encadreur professionnel : Riahi Hassine Encadreur académique : Ben Haj Mabrouk Eskander Remerciements Ce rapport de stage est réalisé grâce à les efforts et le soutien de plusieurs personnes qui méritent ma reconnaissance et ma gratitude. Je tiens à remercier dans un premier temps, toute l’équipe pédagogique de l’institut supérieur de gestion de Sousse et les

comme des moyens d´accroître la compétitivité des entreprises et des secteurs manufacturiers. L´industrie du matériel médical n´y fait pas exception. Voir l´annexe VI « Méthodologie du sondage ». 19 Rapport annuel 2008, TSO3. 20 Rapport annuel 2009, Noveko international inc. 21 Rapport annuel 2008, ART Recherches et Technologies Avancées 22 Un produit peut être homologué dans plus d´un pays à la fois. 23 Termes utilisés par la U.S. Food and Drug Administration (FDA) des États-Unis

l’organisation du temps l’utilisation d’un semainier, d’éphéméride ou d’agenda est très important pour fixer les rendez-vous aux patientes. PrÉsentation de L’Étude PrÉsentation de L’Étude Introduction  Introduction  Tout au long de ma période de stage j’ai travaillé au niveau de l’accueil qui joint à lui 3 bureaux. Celui des médecins HERRMANN, SIEBERT et SERVENT avec ma tutrice Josiane HURLER secrétaire du Dr SERVENT depuis plus de 31 ans et également Dominique, secrétaire médicale du Dr HERRMANN

comporte un niveau d’exigence identifié. Le référentiel de formation précise, pour chaque module : les objectifs de formation, les savoirs associés (théoriques, procéduraux et pratiques) et leurs modalités d’acquisition en institut de formation et en stage, les critères et les modalités d’évaluation et de validation. Les objectifs de formation décrivent les savoir-faire de chacune des compétences du référentiel de certification du diplôme. Ils correspondent à l’exigence minimale requise en formation

en commun, en acceptant de contribuer ensemble aux dédommagement des individus parmi eux qui aurait été touché ; l’assureur y apparaît comme un simple prestataire de service ayant en charge la gestion de cette mutualité. Lorsque j’ai effectué mon stage au sein de l’agence MAE SFAX II portant le code 117, je l’ai entamé par une prise de connaissance générale sur le contrat d’assurance. Ensuite j’ai eu la possibilité de connaître les différents produits commercialisés par la MAE. Enfin, le volet du

tutorat......................................................................................50 3.1. Le processus de tutorat .....................................................................................................50 3.2. Le livret de stage ..............................................................................................................53 3.2.1. La conception du livret de stage8 ...................................................................................53 3.2.2

exemple.Enfin elle procède à un tri qui s'effectue à partir d'outils spéciques et sur des protocoles écrits et signés par le responsable médical. Une fois ce trvail fait elle pourra orienter le patient vers qui se tourner (s'il s'agit de chirurgie, orthopédie ect...). Elle a un autre rôle important celui d'informer le patient et les accompagnants deu déroulement de la prise en charge c'est a dire l'organisation des soins, le fonctionnement du service, le délai et les raisons d'une éventuelle attente

administration Stage d'initiation à la recherche Analyse de cas Direction participative par objectifs Rôle du gestionnaire dans l'organisation Stage en milieu de travail Les habiletés de gestion L'Approche clientèle dans les SSS Développement de produits touristiques Planification et gestion de projets Stage en entreprise d'entraînement Gestion stratégique des organisations Intégration et stratégie d'entreprise Stage coopératif I Stage coopératif II Stage coopératif III Rapport de stage I Rapport

PAR L’APPRENTISSAGE EN STAGE DE L’ETUDIANT INFIRMIER DANS LE NOUVEAU PROGRAMME Perrodet Maxime Promotion 2009/2012 Sous la guidance de Mme Gineyt Christine Institut de Formation en Soins Infirmiers Centre Hospitalier de Salon de Provence UE 3.4 S6 « Initiation à la démarche de recherche » UE 5.6 S6 « Analyse de la qualité et traitement des données scientifiques et professionnelles » Mémoire de fin d’études L’ENCADREMENT PAR L’APPRENTISSAGE EN STAGE DE L’ETUDIANT INFIRMIER

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