Rapport De Stage En Retouche

HOGEDEZ Anthony Licence Commercialisation de Biens et Services Interentreprises STAGE EN ENTREPRISE : Comment améliorer l’efficacité commerciale, récemment mise en place sur le terrain ? ANNÉE UNIVERSITAIRE 2013-2014 SOMMAIRE REMERCIEMENTS 3 INTRODUCTION 5 I) Présentation de l’entreprise 6 A) Présentation générale 6 B) Quelques chiffres clefs : 6 C) Un savoir-faire au service du client 7 D) Analyse du marché 12 II) Mise en place d’actions commerciales et marketing 15 A) Qualification

RAPPORT FINALAmélioration des indicateurs de performance de l’UAP Génie Industriel & Logistique – Option : Management de Projets et Innovation Remerciements Avant d’entamer mon présent rapport, je tiens à adresser mes sincères remerciements à l'ensemble des enseignants qui m’ont assisté pour que ce projet de fin d’études soit fructueux et profitable. Ensuite, toutes mes pensées de gratitude se dirigent vers Mr Sefiani Naoufal pour bien avoir voulu encadrer mon projet, pour son aide

Sa préoccupation première est de préserver le style et la finition d’origine. Il doit, entre autres, examiner le meuble afin d’évaluer le coût et le temps des réparations, choisir la technique, l’équipement et le matériel nécessaires, démonter, retoucher ou refaire les pièces endommagées ou manquantes. Ebéniste de formation, quelques années d’expérience lui permettent de se spécialiser dans cette branche. - Sculpteur sur bois Il fait appel à deux techniques distinctes : la sculpture ornementale

Lafayette. Quantitatif : Un des objectifs primordiaux des ventes privées va être de pouvoir dégager un bénéfice supplémentaire non négligeable pour l’unité commerciale une augmentation du chiffre d'affaire de départ l'objectif est de le doublé rapport au dernière vente privées. Techniques et matériel utilisés : Une publicité sur le lieux de vente est prévue a cette effet a placer dans des pléxis. Un marchandisage de gestion afin de placer les produits qui participe aux ventes privées

compétitive, ROCA travail sans cesse pour améliorés la qualité de ses produits et au coût le plus bas possible. L’objectif de mon sujet, réalisé chez ROCA, était l’étude de l’effet des feldspaths sur l’émaillage. Après une présentation du lieu de stage au Chapitre I, j’ai donnés quelques aperçus sur les procédés de fabrications des produits sanitaires, ainsi que les matières premières finies y sont utilisés, au Chapitre j’ai présenté l’ensemble du travail expérimental. L’objectif initial du projet

32 Tableau croisé compétences visées du diplôme et savoirs associés 75 Annexe II - MODALITÉS D’ACQUISITION DE LA PROFESSIONNALITÉ 80 Stage en milieu professionnel Étude personnalisée encadrée Livret de professionnalisation Atelier de professionnalisation Accès des étudiants aux ressources documentaires et informatiques Annexe III - GRILLE

.........................................................................92 ANNEXE III : PRESCRIPTIONS POUR LA FORMATION III a. Grille horaire de la formation ..........................................................................112 III b. Stage en milieu professionnel .........................................................................113 ANNEXE IV : Tableau de correspondance entre épreuves du BTS Maintenance et exploitation des matériels aéronautiques et du BTS Aéronautique .......

* Le contexte commercial – 1 page - * Les chiffres Chiffre d’affaires, résultat, panier moyen …. Sur 2 ou 3 ans Tableau, « camembert » … * L’offre de biens et services Nombre de références, prix moyen, marques, …. Services : SAV, retouches, livraisons, financement …. * La clientèle Structure et typologie de la clientèle Tableau, camembert * Les fournisseurs  Centrale d’achats ou autre * Les concurrents sur la zone de chalandise Analyse points forts et points

Intervention sociale IndividuelleDans le cadre de ma formation pratique du DECESF, je suis actuellement en contrat d’apprentissage au sein d’un centre communal d’action social. Cette structure est pour moi un atout afin de développer mes compétences acquises lors du Brevet de Technicien Supérieur. Cette structure me permet de découvrir chaque volet du métier de CESF, dans les domaines de la vie quotidienne (tels que le logement, l’alimentation-santé, le budget, la consommation, le surendettement

midi de J1. Les professeurs de Microtechniques ne doivent pas avoir d'heure de cours inscrite à leur emploi du temps le matin de J5. Remarque importante : L’organisation de phases de travail commun à deux professeurs engendre un surcoût horaire par rapport au coût horaire de fonctionnement d’une section de BTS CIM de 33 heures en moyenne sur une année. Il faut donc quantifier ce surcoût qui doit être géré au niveau de l’établissement dans le cadre de sa dotation horaire globale. Le 07/04/2004