Rapport De Stage En Rééducation

INTRODUCTION Dans le cadre de ma formation de monitrice éducatrice, j’ai effectué mon stage de deuxième année d’une durée seize semaines au sein d’un Institut Médico-Éducatif (IME). L’IME est divisé en trois pôles : la S.E.E.S. (Section d’éducation et d’enseignement spécialisé), le pôle TED/autisme (Trouble Envahissant du Développement) et la S.I.P.F.P. (Section d’Initiation et de Première Formation Professionnelle), pour une capacité d’accueil totale de 84 jeunes. L’IME est financé par l’Assurance

PREAMBULE Le choix de ce stage s’articule autour du désir de découvrir une mission à connotation éducative axée sur l’aide et l’accompagnement d’un public tout en intervenant dans son milieu de vie sans mandat nominatif. J’ai donc saisi l’opportunité que m’offre la formation de moniteur éducateur pour effectuer un stage long au sein du service de prévention spécialisée de l’association « la BOUEE des JEUNES » sur le territoire de DOUAI. J’ai souhaité poursuivre mon élan dans cette structure

personnes âgées…). s le secteur de la santé Dan Malgré une augmentation importante et régulière de leur nombre (70 000 en région Centre), les professionnel-le-s ne sont pas encore assez nombreux-ses pour rattraper le retard de la région par rapport aux moyennes nationales. Les pénuries touchent : - certaines professions : médecins, masseurs-kinésithérapeutes, cadres de santé…, - certains secteurs d’activités comme la psychiatrie - certains territoires ruraux. A noter également, des besoins importants

d'intégrer le milieu médico-social qui m'a toujours particulièrement intéressé. Il est important pour moi de donner du sens à mon travail, et de ne pas le faire sans motivation, mais en sachant pourquoi je le fais et dans quel but.Pour mon deuxième stage, j'ai choisi de travailler auprès de personnes âgées dans un EHPAD. En tant qu'AMP, notre objectif est le maintien et le développement de l'autonomie de la personne dans une relation humaine et bienveillante. 1) Présentation du lieu d'intervention

| |Stage effectué du 4 avril au 29 juillet 2011 au sein des établissements Les Feuillades et Sibourg | | | | | |Rapport de stage pour le Master II professionnel

d’Action éducative en milieu ouvert (AEMO), des Centres éducatifs fermés (CEF), des Centres éducatifs renforcés (CER), des Maisons d’enfants à caractère social (MECS). Les établissements et services d’aide par le travail (ESAT), les Centres de rééducation professionnelle (CRP) et les Centres de préorientation professionnelle (CPO). Les établissements et services pour personnes âgées, en particulier les établissements d’hébergement pour personnes âgées dépendantes ou non (EHPAD, EHPA/logements-foyers…)

situation, mis à l’aise par mes connaissances antérieures et l’infirmière qui m’a elle-même proposée le soin. En effet le service de soin de suite et rééducation de l’hôpital propose de nombreux pansement stérile et ablations d’agrafes qui sont le résultat d’opérations chirurgicales de prothèses totales de hanche ou de genou. 3. Objectifs par rapport à la situation Acquérir un maximum d’expérience et de dextérité concernant le soin qui va suivre 4. Description des actions avec questionnement Présentation

en pratique les connaissances théoriques acquises durant l'année scolaire. Dans le cadre de ma formation en deuxième année, j’ai effectué mon stage du 19 Avril au 12 Juin 2010 au sein du groupement ambulancier du grand-Est spécialisé dans le transport sanitaire. J’ai été placé au plateau logistique situé 68 rue Jean Monnet (parc des collines). Ce stage m’a permis de découvrir de nouveaux métiers du transport et ainsi motiver ma poursuite d’études en transport et logistique. Lors de ma période

évaluation cognitive. Apprendre à rédiger un compte rendu d’évaluation. Contenu :Au cours de ce séminaire, il sera abordé des études de cas permettant d’illustrer les outils, les pratiques et les méthodes spécifiques à la neuropsychologie. Suivi de stage. Bibliographie :Seron, X. & Van der Linden, M. (2014, 2ème édition). Traité de Neuropsychologie Clinique. Tome I. De Boeck/Solal, Bruxelles. Poncelet, M., Majerus, S. & Van Der Linden, M. (2009). Traité de Neuropsychologie de l’enfant. Solal

Favier Laurie 1ère éducatrice spécialisée groupe A Rapport de stage Superviseur : Mr. Jacquart Maitre de stage : Glorieux Catherine Lieu : A.S.B.L « Terre Nouvelle » Lieu : 3, Rue de Menin Lieu : 7700 – Mouscron Lieu : Tel : 056 34 62 85 Lieu : Fax : 056 84 01 15 Table des matières Remerciements 4 Introduction 5 Présentation du lieux de stage 6 Coordonnées 6 Historique 6 Architecture 7 Population accueillie 8 Subsides 9 Organisation 9 Pédagogie utilisée 16 Journée type