Rapport De Stage En Soin Infirmier

personnes porteuses de handicap mais dans le cadre professionnel, je n’ai pratiquement pas ou très peu d’expérience de travail avec ce public. C’est pour cela que dans le cadre de ma formation de Moniteur Éducateur, j’ai choisi d’effectuer mon premier stage auprès d'enfants et de jeunes en situation de handicap, à l'Institut Médico Éducatif Pierre Fourquet de Labruguière (81). Afin de mieux connaître ce secteur, j’ai essayé de comprendre les différentes pathologies; cette démarche m'a aidé à créer une

Diagnostic infirmier……………………………………………………………………………….10 2. Programmation des soins ………………………………………………………………………...11 E. Devenir………………………………………………………………………………………12 1. Devenir au court terme……………………………………………………………………………12 2. Devenir au moyen terme…………………………………………………………………………..12 3. Devenir au long terme…………………………………………………………………………….12 II. Analyses de situations12 F. Situation vécue 1, réalisé auprès de Mr X ……………………………………………..12 L’avant soin…………………………………………………………………………………………13

qualité de ses médecins, internes, de ses infirmières et de l’ensemble de son personnel est reconnue par tous. Les hôpitaux qui composent le centre se sont engagés depuis plusieurs mois dans les adaptations nécessaires au maintien de cette qualité de soin et de service rendu au public.   Pour que le C.H.I.T.S. demeure un établissement de référence, l’institution investie dans l’acquisition de matériel médical, et prépare l’avenir. Cet avenir passe par de meilleures conditions d’accueil et de modernisation

ont eu lieu lors du premier stage de la première année de formation. Celui-ci se déroule dans une maison de retraite. Ces deux situations sont en lien avec la compétence six concernant la communication et la conduite d’une relation dans un contexte de soin. Deux jours après le début du stage et jusqu’à la fin de celui-ci, j’avais à prendre en soin trois résidents de l’établissement dont Madame E. et Madame J. SITUATIONS N°I : La première situation est en rapport avec Madame E., âgée de 82

 INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS Institut hospitalier LOUIS MOURIER Unité d’enseignement : 5.4 Semestre: 3 1ère session Soins éductifs et formation des professionnels et des stagiaires Encadrement d’un nouvel arrivant professionnel Informations d’un nouvel arrivant professionnel Promotion 2013-2016 Année 2014-2015 ANGOSTON Stéphanie CAMARA Yndé COLOMBO Maéva JOSEPHINE Andréa Sommaire : INTRODUCTION I. Contexte et Législation II. Accueil 1. Accueil avec

corps. Hippocrate (cinquième sept av. J.-C) constitue une médecine rationnelle et humaine. Il fallait trouver une cause à toute maladie Serment d'Hippocrate 3 siècles av. J.-C. en Inde : première description d'un rôle infirmier Le christianisme a influencé par la suite des soins infirmiers, ils sont devenus un devoir religieux. Sous l'impulsion des évêques apparaissent des maisons qui accueillent les malades, les vieillards, les orphelins. II. Du moyen-âge à la révolution. Les évêques réservent des parties

qui m’a particulièrement marquée. Elle est axée sur le refus de soin, mais plus précisément sur celui venant des personnes atteintes d'une altération de leurs fonctions cognitives, ainsi que sur l'impact qu'a ce dernier sur l'équipe soignante et sur la qualité de prise en charge du patient. En effet, les refus de soins n'étant pas rares, nous sommes en droit de nous demander: comment un soignant réagit il quand un patient refuse un soin qui a été médicalement prescrit? Cela modifie t-il son comportement

Introduction Contexte de l’éducation Durant le semestre 4 de ma formation en soins infirmiers, je suis en stage au niveau de l’AFT de Dun sur Auron. Ce service de Santé Mentale prend en soin des patients souffrant de psychopathologie : psychoses (schizophrénie, paranoïa), névroses, troubles de l’humeur (dépression, manie, bipolaire). Face à ces pathologies, des psychotropes sont mis en place, et certains d’entre eux engendrent des effets secondaires importants. Les neuroleptiques/antipsychotiques

Analyse de situation n°1 : semestre 6. Situation de soin : Lieu : Je suis en stage en CATTP (Centre d’Accueil Thérapeutique à Temps Partiel), et mon stage se déroule également entre le CMP, l’Hôpital de Jour (HDJ) et les Visites à domicile (VAD). La situation a eu lieu le 28 septembre 2012 à 16 heures, dans un bureau du CMP (Centre Médico Psychologique) au cours d’un entretien de première demande en présence d’une IDE (infirmière diplômée d’état), de Madame D. Christine et de moi-même.

effectué mon 2ème stage au sein du SSIAD de la Voulte-sur-Rhône du 14/03/11 au 03/06/11. Le SSIAD est un service de soins infirmier à domicile. C'est une structure extra-hospitalière. Il assure sur prescription médicale des prestations de soins infirmiers d'hygiène, technique et relationnels auprès de personnes présentant un handicap ou atteint de pathologies invalidantes ou d'affections chroniques. 1ère PARTIE : description de la situation Un matin de ma 3ème semaine de stage, je me rendais