Rapport De Stage Enfants Handicapés

universitaire : 2010/2011 [pic] [pic] Rapport de Stage effectué à la CNAM (Caisse Nationale d’Assurances Maladie) Plan du rapport : Remerciements Introduction I) RESENTATION ET MISSIONS DE LA CAISSE NATIONALE D’ASSURANCE MALADIE a) Bénéficiaires du régime d’Assurance Maladie b) Immatriculation c) Cotisations d) Prestations couvertes par la CNAM & les taux de couverture e) Structure Administrative Organigramme II) DEROULEMENT DU STAGE A. Direction des Finances et

en Economie Sociale Familiale 9 3.Mon implication professionnelle 15 Conclusion 21 Annexes 22 Introduction En tant que futur professionnel du secteur social et plus précisément de l’Economie Sociale Familiale, j’ai choisi d’effectuer mon stage dans un Centre Médico-Social (C.M.S.), durant trois mois. Le choix de ce lieu et de cette durée m’a permis de rencontrer une population venant d’horizons divers et ayant différents types de problèmes (gestion du budget, surendettements, …). Ainsi

J'ai effectués mon stage au sein de la pharmacie du théâtre à Longjumeau , ce fut pour moi très instructif car n'ayant aucun membres de ma famille y travaillant je ne connaissais pas se métier. Ce metier m’intéresse car il est au contact des gens et il touche le milieux médicale .Cette entreprise est prés de mon domicile . j'ai découvert que la pharmacie ne donne pas que des médicaments , elle conseille les clients sur les produit qu'elle vende. Pour trouver ce stage , j'ai pris contact avec

2021-2022 INTRODUCTION Dans le cadre de ma formation de Conseillère en Économie Sociale Familiale, j’ai réalisé mon stage au sein de l’Association Départementale d’Action Éducative (ADAE). Cette association a pour objectif le soutien et l’accompagnement des familles, des enfants et des adultes en difficulté sociale. C’est à Lens au pôle de la protection des majeurs que je réalise mon stage. Je travaille avec deux mandataires judiciaires qui sont des travailleurs sociaux : deux Conseillères en Economie

Caisse nationale de sécurité sociale Rapport de stage 2011 Remerciements Introduction Chapitre I : IDENTIFICATION DE LA CNSS Section   I : Administration 1- Chef d’Agence 2-Secrétariat 3-Accueil et information Section II : Perception 1-Recouvrement des créances 2-Poursuite Section III : ASSUJETISSEMENT

quotidienne dans sa fonction éducative À l’occasion de mon stage,auprès d’enfants déficients visuels et intellectuels, j’ai découvert des outils élaborés par l’équipe éducative pluridisciplinaire d’Alizé, et plus particulièrement un planning hebdomadaire adapté aux pathologies, aux capacités intellectuelle et motrice, à la fatigabilité et aux besoins de ces jeunes. Les activités proposées se répètent chaque semaine ce qui est rassurant pour les enfants et leur permettent de développer et travailler des apprentissages

j’effectue un stage en école maternelle. Ce stage ma permis de comprendre l’organisation d’une école maternelle. Et d’apprendre à travailler en situation réelle, d’être en contact avec les enfants, les familles ainsi que les professionnels. Puis de mettre en œuvre sous la responsabilité d’une personne qualifiée (Institutrice ou Agent territorial spécialisé d'école maternelle). J’ai choisis ce lieu de stage car ceci va me permettre de choisir mon orientation entre la personne âgée et les enfants.

déployées pour réduire la fracture scolaire selon l’expression de l’auteur, en école primaire (une école qui accueille des enfants puis les transforme en élève et enfin en citoyen). Ceci nous amène à soulever la problématique suivante : En quoi l’école primaire est-elle un rouage essentiel dans la transmission de la citoyenneté du travail ? Rappelons que la citoyenneté se rapporte à la qualité du citoyen, c’est-à-dire l’appartenance à un Etat et se définit comme un ensemble de droits et de devoirs

spécialisé. << Comment sensibiliser des enfants atteints de handicap mental léger et modéré au respect des règles de vie ?>> Desorbay Logane Introduction. J’ai été en stage au Clair Logis à La Louvière qui est une école spécialisée. Ma classe se composait d’enfants de 5 et 6 ans atteints de handicap mental léger, modéré ainsi qu’un bénéficiaire

« J'ai mal à ma mère » en 1979, Broché. II. Notions/Concepts et idées clés de l’ouvrage Dans le chapitre I, les auteurs annoncent les débuts de l’éducation spécialisée en décrivant les actions des précurseurs qui s’occupaient à l’époque: « des enfants sourds et muets, aveugles, mendiants, sauvages ou idiots ». Par exemple l’abbé de l’Eppé et Valentin HAÜY qui utilisaient de la langue des signes et des livres en relief. Le chapitre II est une approche historique de l’éducation spécialisée et s’intéressent