Rapport De Stage Fonction Publique

Aurore Stage d’immersion Assistante de Service Social Du 21/11/11 au 17/02/12 CCAS Formateur Terrain : . SOMMAIRE REMERCIEMENTS Je tiens dans un premier temps à remercier particulièrement Mademoiselle et madame , pour leurs aides, leurs gentillesses et leurs soutien tout au long de ce stage J’ai pu travailler dans un cadre particulièrement agréable, grâce à l’ensemble des membres de l’équipe . Je pense particulièrement à monsieur , toujours souriant et toujours disponible

Stage du : 16/01/12 au 03/02/12 Sommaire : I. Introduction II. Le métier de l’ATSEM III. La structure IV. Le sommeil V. Le repas VI. Les activités de la journée VII. Mes attentes au cours de se stage I. Introduction Au cours de ce stage, j’ai pu m’intéresser à tout ce qui concernait le métier d’ATSEM, quels brevets doit on obtenir pour y parvenir, quelles sont les qualités exigées dans ce domaine, les rapports avec enfants.

RAPPORT DE STAGE Sommaire 1. Présentation générale 2. Présentation de l’entreprise 3. Observations personnelles 4. Etude d’un métier Mairie de Rion des Landes Présentation : Elève : Sébastien DOURTHE né le 23 novembre 1996 Adresse : 305 Rue fourchette ; 40370 Rion des Landes Classe de 3èmeA du collège Marie Curie de Rion des Landes Stage en entreprise du 22 novembre 2010 au 27 novembre 2010 à la Médiathèque

Rapport de Stage AGIR Audencia Nantes Ecole de Management Mai 2009  Table des matières  Remerciements page 4  Introduction et méthodologie page 5  Une Agence Mondiale o Historique et présentation page 6 o L’agence de Londres page 9 o Les enjeux actuels page 11  Mettre le Vin en Scène o L’équipe Relations Publiques Vins page 13 o Objectifs page 14 o Ma mission de « PR Executive Wine » page 15  La Démarche Compétences

SUPERIEUR « Economie sociale familiale » Septembre 2009 SOMMAIRE ANNEXE I RÉFÉRENTIEL DES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES…………………..…..….p.3 RÉFÉRENTIEL DE CERTIFICATION…………………………………………… ……p. 7 savoirs associés……………………………………………………………………p 12 ANNEXE II : STAGE EN MILIEU PROFESSIONNEL……………………………………..…….... p.37 ANNEXE III : HORAIRES……………………………………………………………………. .p. 41 actions professionnelles……………………………………………… …………………p. 45 ANNEXE IV : RÈGLEMENT D’EXAMEN………………………………………………………….. ..p.46 ANNEXE V : DÉFINITION DES

travail, qui demande à ses étudiants d’effectuer un stage d’un moins dans une société. Vise essentiellement à initier les stagiaires au rythme de travail au sein d’une entreprise, à respecter les règlements intérieurs et les horaires, de plus; il attribue à l’étudiant la possibilité de se doter d’une expérience professionnelle. Grace au cabinet du fiduciaire BS CONSULTING et à l’aide de tous les personnels nous avons effectué notre stage dans les meilleurs conditions, dont nous avons

abordée au travers de mises en situations concrètes (simulations, projet, stage) et de cours axés sur les domaines de la qualité, de l’environnement et de la sécurité. Le Master ouvre aux étudiants des débouchés pour des postes de responsables qualité-hygiène-sécurité-environnement au sein d’organisation privées ou mixtes, de consultants en qualité/environnement, ou de chargés de mission au sein d’organisations publiques. |        |   |   |   | MASTER 1SEMESTRE 1UE Obligatoires (18 crédits)

Institut EGID 1, allée F. DAGUIN 33607 PESSAC CEDEX Rapport de stage Année 2008 Etat des lieux et mises aux normes des laboratoires HUBERT Tanguy Maître de stage RIBEYRE Francis Coordinateur de la recherche Enseignants responsables LESBATS Michel VALLIER Martine IUT BORDEAUX 1 Département HSE 15 rue Naudet CS 10207 33175 GRADIGNAN CEDEX Institut EGID 1, allée F. DAGUIN 33607 PESSAC CEDEX Rapport de stage Année 2008 Etat des lieux et mises aux normes des laboratoires

AIP SEMINAIRE STAGE 2E BAC Hoffmann Patrick 2e BAC Gestion Dexia-BIL agence Mersch  « Je soussigné [Hoffmann, Patrick], étudiant de 2ème bac déclare par la présente que le travail ci-joint est exempt de tout plagiat et respecte en tous points le règlement des études en matière d’emprunts, de citations et d’exploitation de sources diverses signé lors de mon inscription à l’Ichec, ainsi que les instructions et consignes concernant les notes en bas de page, bibliographie, etc. mises à ma disposition

d’Enseignement 3.5-S4 : Encadrement des professionnels de soins Modalités d’évaluation • Présentation écrite ou orale d'une situation d'encadrement avec analyse des résultats au regard des objectifs Critères d’évaluation • Pertinence du projet par rapport à la personne à encadrer, • Qualité de l’organisation, • Qualité du contenu, • Qualité de l’analyse des résultats de l’apprentissage, • Proposition éventuelles de réajustement. 4PLAN 1. COURS 1 – Les concepts encadrement, accompagnement, tutorat