Rapport De Stage Hachette

Travaux de didactique du français langue étrangère 54, IEFE, Montpellier III Margit Eisl Département des langues romanes, Universität Wien 1. Introduction Souvent, l’école se trouve confrontée à tort ou à raison au reproche d’être en retard par rapport aux évolutions, mais cela ne devrait pas être notre sujet… Or il est un fait que le débat autour de la compétence interculturelle dans l’enseignement des langues a tendance à se banaliser dans les discussions universitaires et n’est apparu que lentement

ANNEXES………………………………………………………………………………………………..33 INTRODUCTION Petite voix©[1] : Audrey D., comment êtes-vous entrée dans la problématique de l’autonomie ? Audrey D. : Au départ, je souhaitais travailler sur la lecture. Mais lorsque je suis arrivée dans mon école de stage filé le 4 septembre, ça a été une vraie remise en question : une demi-journée avec mon double-niveau et j’étais consternée : mes 13 CE1 manquaient totalement d’autonomie, ils ne savaient pas s’organiser, étaient désordonnés et ne « survivaient » pas

réalisées sur les différents lieux de stage, j’ai dégagé une problématique me permettant de définir le thème de ce dossier : LE RESPECT DE L’INTIMITE DES PERSONNES ACCUEILLIES Perdre le contrôle de notre intimité peut être vécu comme une menace. J’ai souhaité réfléchir sur cette « menace  » pouvant affecter les personnes accueillies. Le choix de ce thème m’est venu pour différentes raisons : - lors de l’entretien préalable à mon admission en stage le responsable du Service éducatif de transition

Management des Unités Commerciales faPrésentation de l’entreprise 1°) Identification de l’unité commerciale Micromania est né en 1983. C'était à l’origine une société de vente de jeux vidéo par correspondance. En 1987, Hachette proposa à Micromania les corners de jeux vidéo qu’il gérait au Printemps Haussmann. Le succès a été immédiat, donnant l'idée à Albert Loridan, le fondateur de l’enseigne, d'ouvrir deux ans plus tard le tout premier magasin de jeux vidéo au Forum

d’Education et a écrit de nombreux articles sur la vie scolaire et la profession de CPE. Depuis 1992, il est responsable de la formation des CPE à l’IUFM de Caen et est collaborateur aux cours du CNED de Lille. Il a publié : * La vie scolaire, Paris, Hachette, 1997 * Les CPE, Paris, PUF, 2006 Il a collaboré à d’autres ouvrages : * Baranger P, Cadres, règles et rituels dans l’institution scolaire, Nancy, Presses universitaires de Nancy, 1998 * CPE : concours interne et externe, Paris, Foucher

programmes officiels de l'école élémentaire de 2008 ) Durant mon stage, j'ai pu mettre en place différentes séances, à savoir une séance de français et d'histoire. J'ai également pu observer des séances de mathématiques. J'ai donc centré mon analyse essentiellement sur le déroulement de ces séances, en vérifiant quelles répondent aux programmes de l'école élémentaire et en analysant la réaction des élèves face aux apprentissages. Mon rapport se structure donc selon deux points. Dans un premier temps

et gestion des risques -UE 3.1 : raisonnement et démarche clinique, recueil de données -UE 1.1 : psychologie de la personne âgée -UE 2.2 : le vieillissement -UE 2 .3 : santé, maladie, handicap, accident de la vie Typologie de stage : -J'ai effectué mon stage à l'hôpital de Mouthe. Cet un établissement public de santé, ouvert en 1969, sous l'impulsion du Docteur Salins et grâce à la générosité de Melle Joséphine Carrez. Après avoir connu des appellations diverses : Centre sanitaire rural

Stage-Doc-3-2007-Guide-Memoire CELLULE RAPPORT DE STAGE GUIDE DE REDACTION D’UN MEMOIRE SERVICE STAGES DE LA FEA - FACULTE D’ECONOMIE APPLIQUEE / Université Paul Cézanne – Aix-Marseille III 3, avenue Robert Schuman - 13628 AIX-EN-PROVENCE Cedex 01 SERVICE STAGES DE LA FEA - FACULTE D’ECONOMIE APPLIQUEE / Université Paul Cézanne – Aix-Marseille III Tel : 04 42 17 29 84 – Fax : 04 42 17 29 98 – mail : stages.fea@univ-cezanne.fr 3, avenue Robert Schuman - 13628 AIX-EN-PROVENCE Cedex 01 11

composante importante de l’architecture financière dans de nombreux pays en développement, notamment en Afrique et en particulier dans la CEMAC en raison de la masse d’argent brassée : 75,3 milliards FCFA à la fin de 2003 en hausse de 21,6 milliards par rapport à 2002 et de l’ampleur de la clientèle issue de toutes les couches sociales : plus de 3,9 millions de bénéficiaires dans la communauté en décembre 2003. La micro finance, même si elle existait depuis plusieurs dizaines d’années sous des dénominations

Professionnelle Introduction Ce guide a pour ambition de vous informer et de vous guider dans les différentes étapes de la recherche d’un stage. Après avoir réalisé votre bilan personnel, défini votre projet de stage, analysé votre marché de l’emploi, il faudra passer à l’action. C’est en ce sens que ce guide vous rappelle les objectifs attendus d’un stage, vous apporte les outils nécessaires dans vos recherches, et vous indique la procédure à suivre pour obtenir une convention. Le Bureau