Rapport De Stage Instituteur

Déroulement des journées de stage • Impressions, conclusions personnelles tirées de cette expérience |Méthodologie | A. Motivations Dans le cadre de cette UE, j’ai décidé de réaliser mon stage au sein d’une école maternelle. Tout d’abord j’ai décidé de tourner mon choix vers ce type de structure par rapport à ce qu’elle représente. En effet

créativité et de la responsabilité, il est important de construire un cadre de travail commun, un référentiel permettant à tous les instituteurs de se situer clairement sur l’échiquier de leur métier d’enseignant et de mériter la confiance placée en eux par les Autorités politiques. Mon souci a donc été de faire avant tout un « guide » pratique aussi bien pour les Instituteurs sur le terrain que pour ceux qui se préparent à entrer dans la profession. L’essentiel de ce corpus porte sur les droits et

RAPPORT DE STAGE ÉCOLE NOUVELLE ÉMILIE BRANDT Année 2008-2009 SOMMAIRE I-Présentation de l'entreprise II-Carnet de bord III-Conclusion IV-Documents annexes (attestation de stage, lettre de remerciements...) I-Présentation de l'entreprise . Nom de l'entreprise : École Nouvelle Émilie Brandt . Logo : . Photographie (siège social) : . Tampon de l'entreprise : -1- . Adresse de l'entreprise : 12, rue du Parc

Exercice 1 Transcris en discours rapporté indirect les extraits de dialogues suivants : 1. « Aurait-il reçu mon invitation? » Je me demande… 2. « Combien gagnerait-il? » Je me demande… 3. « Pourquoi serait-il si froid avec nous ces derniers temps? » Je me demande… 4. « Qu'est-ce qui l'intéresse? » Je me demande… 5. « Quel livre aimerait-il le plus? » Je me demande… 6. « Qu'est-ce qu'elle préfère, un livre ou un CD? » Je me demande… 7. « Qu'est-ce qu'elle serait devenue? » Je me demande… 8

distance (Apache, php et MySQL) Mur pare-feu avec Netfilter Ecole publique St Jean 20090 AJACCIOIntroduction Présentation................. ...........................................................................................1 Objectifs de mon stage ...........................................................................................2 Note sur Linux..........................................................................................................3 Partie 1: Mise en place du contrôleur

SOMMAIRE * Dédicace * Remerciements * Liste des Sigles * Introduction générale PREMIERE PARTIE RAPPORT DE STAGE Introduction I. Présentation de l’école II. Infrastructures, mobiliers et matériels III. Organisation générale de l’école IV. Les activités pédagogiques menées au cours du stage V. Impressions générales et suggestions Conclusion DEUXIEME PARTIE THEME :  « LE HARCELENMENT SEXUEL A L’ECOLE PRIMAIRE : CAUSES, CONSEQUENCES ET APPROCHES DE

Rapport de Stage Nom de l’entreprise: Ecole maternelle Paul Langevin Nom du maître de stage et sa fonction : Mme ZOLLER, directrice Date du Stage : Du 25/02/2013 au 1er/03/2013 Sommaire: L’entreprise ………………………………………………………………………….page 2 Fiche D’étude d’une Profession ……………………………………………page 7 Déroulement de la semaine de stage ……………………………………page 8 Impressions Personnelles Sur Le Stage ………………………………….page 10 Prestation de mon Rapport de Stage ……………………………………

des stagiaires... par rapport au contexte extérieur : Un professeur d'EP doit être compétent dans la connaissance de l'évolution de la société, du système éducatif, du système du travail, du système des loisirs. Cela permet de connaître l'enfant dans son contexte de vie. Il est essentiel de tenir compte de ces transformations. Un bon enseignant doit aussi connaître, voire de critiquer le système d'enseignement dans lequel il est installé. (Cf l’agreg). Par rapport à la discipline : Rhéty

2009/2010 Rapport de stage Filière : Informatique Appliquée Titre : Application registre de bureau d’ordre Organisme : Mutuelle Assurance de l’Enseignement M.A.E Réalisée par : - kefi Ghofrane -Mhidhi imen Période de stage : 6 semaines Encadrée par : Madame Kanzari Kaouther Remerciement Ayant achevé la réalisation de l’application de stage d’été, je tenu à rendre

«surveillée ». Il convient, en particulier avec les tout-petits, de distinguer activités d’extérieur et récréation. Des moments sensibles : déjeuner et sieste Le déjeuner des tout-petits devrait comporter un menu spécial et être décalé par rapport à celui des autres classes pour mieux s’adapter au rythme des plus jeunes. Il est important qu’ils apprennent à goûter à tout, mais évidemment sans être forcés. Tous les enfants ne mangent pas à la cantine, Certains d’entre eux peuvent avoir besoin