Rapport De Stage Instrumentation

............... 18 5.2 Tâches préliminaires ............................................................................................. 20 5.3 Mode de défaillance, effets, et analyses de criticité (AMDEC) ............................... 40 5.4 Rapport d’analyse ................................................................................................. 54 Autres considérations ..................................................................................................... 58 6.1 Défaillances

IAE UT1 - page 10 sur 56 • d’assurer la prolongation de l’action engagée jusqu'à son terme. Les considérations concernant la motivation et l’implication des salariés se développent en raison de l’essoufflement du modèle du contrôle et en rapport avec un environnement de plus en plus concurrentiel. L’atteinte des objectifs passe principalement par la collaboration des subordonnés (et non par l’intimidation…). Se développent de nouveaux modèles de GRH, notamment celui proposé par Lawler9 (1988)

IAE UT1 - page 10 sur 56 • d’assurer la prolongation de l’action engagée jusqu'à son terme. Les considérations concernant la motivation et l’implication des salariés se développent en raison de l’essoufflement du modèle du contrôle et en rapport avec un environnement de plus en plus concurrentiel. L’atteinte des objectifs passe principalement par la collaboration des subordonnés (et non par l’intimidation…). Se développent de nouveaux modèles de GRH, notamment celui proposé par Lawler9 (1988)

GRH, IAE UT1 - page 10 sur 56 • d’assurer la prolongation de l’action engagée jusqu'à son terme. Les considérations concernant la motivation et l’implication des salariés se développent en raison de l’essoufflement du modèle du contrôle et en rapport avec un environnement de plus en plus concurrentiel. L’atteinte des objectifs passe principalement par la collaboration des subordonnés (et non par l’intimidation…). Se développent de nouveaux modèles de GRH, notamment celui proposé par Lawler9 (1988)

d'emploi et des structures de qualification à venir. C'est l'époque du lancement des observatoires des métiers, internes aux entreprises. L'ambition des démarches est alors d'anticiper puis d'accompagner la qualification collective des ressources par rapport aux évolutions technologiques ou organisationnelles, en protégeant au mieux l'emploi des salariés. Depuis le milieu des années quatre-vingts, le jeu conjugué des incertitudes économiques et de l'impératif de compétitivité dans une économie de

onde dite plane (monochromatique, harmonique par rapport au temps) se propageant dans un milieu homogène, transparent, peut être représentée par la figure 1 : — le vecteur nombre d’ondes k désigne la direction de propagation ; — les vecteurs du champ électrique E et du champ magnétique H sont perpendiculaires ; ils se propagent, en phase, avec la vitesse de la lumière c ; — les vecteurs ( E 0, H 0 ,k ) forment un système cartésien (direct) ; le rapport E 0 ¤ H 0 des modules est une constante, parfois

au dos de la page de titre pour les livres. Les références de chaque document sont : numéro d'enregistrement (ou d'inventaire), auteur, titre, édition, format, fournisseur. Il existe un registre d’inventaire pour chaque type de documents. Les rapports, les thèses et les Mémoires sont enregistrés et traités de la même manière que les livres. Pour les périodiques cette opération s’appelle Bulletinage, le bulletinage est l'opération qui consiste à pointer chaque périodique lors de leur arrivée

Communication Spécialité : Communication des Entreprises et des Institutions « Communication RSE et culture » : L’adaptation de la stratégie de Boeing par sa filiale française Préparé sous la direction du Professeur Nicole D’ALMEIDA À la suite du stage effectué au sein de l’entreprise BOEING France Noms et prénoms : Stéphanie DREOSSI et Eva GHERDANI Promotion : 2011 - 2012 Soutenu le : 02/12/2011 Note au mémoire : 1 REMERCIEMENTS Nous tenons tout particulièrement à remercier tous les interlocuteurs

Une évaluation pour améliorer l’apprentissage (à visée d’abord formative) Mais aussi une évaluation pour faire le bilan des acquis (à visée certificative) Autre fonction essentielle : motiver les apprenants. Critères (référent) Par rapport à quoi ? Définir des critères de qualité Réaliser des évaluations critériées (en références aux objectifs visés) plutôt que normatives (en comparant avec les pairs) Utiliser des critères minima et des critères de perfectionnement. « Acteurs

leur sens de l’humour qui ont rendu l’ambiance de notre stage de fin d’étude moins stressante. Pour toutes ces raisons, nous voudrions exprimer ici notre profonde gratitude, notre reconnaissance : A Madame Hanitra RAJAONAH, Directeur Général, des Impôts qui nous a permis d’exécuter ce stage. A Monsieur Richard ANDRIAMALALA, chef du service Provincial des Grandes Entreprises, Mandrosoa pour son apport quant à l’inspiration de ce stage, qui l’a guidé avec générosité et attention. A tous