Rapport De Stage Iufm

Rapport de stage Juin 2012 Université Lumière Lyon 2 Institut de psychologie Master 2 Psychologie Sociale Appliquée UE4 – Stage professionnel Année 2011/2012 Rapport de stage Institut Français de l’Éducation Dispositif LéA : son impact sur les représentations, les pratiques et les identités professionnelles des acteurs sur le terrain. Présenté par Lara LAFLOTTE, n° étudiant : 2071015 Dirigé par : Christine MORIN-MESSABEL, Maîtresse de conférences, Université Lumière – Lyon 2 Et, Catherine LOISY

Lara Mercier 2D Rapport de stage Lycée La Mennais – Avril 2013 Table des matières Introduction Axe I : Organisation de l’entreprise Axe 2 : Journée type Axe 3 : Formation requise Axe 4 : Impression personnelles Conclusion Remerciements Introduction Mon stage a été réalisé à l’école maternelle et primaire Saint Joseph Pavie à La Baule. L’école est encadrée sept enseignants. J’ai choisis ce lieu pour approfondir mon choix dans ce

donc quelques précisions concernant le travail demandé : il s'agit d'un rapport de stage présentant l'établissement (à partir de docs divers comme le projet d'établissement, le règlement intérieur, le CDI...), les classes observées, votre grille d'observation (gestion de classe, relation prof/élève... à vous de définir vos critères et de me présenter votre grille) et votre intégration dans la classe. Pour le rapport de stage, il faudrait que tu aies une première partie où tu indiqueras :- le collège -

des départements de cette académie après acceptation. Ce concours nécessite d’avoir une licence. Cette formation est assurée en deux ans par les IUFM (instituts universitaires de formation des maîtres), il y en a un par académie. (cette première année de préparation s'appelle alors la PE1). Pour entrer en première année de formation, la plupart des IUFM organisent des tests, souvent sous forme de QCM portant essentiellement sur les mathématiques et le français . Ce sont ces concours qui permettent

Les ENSEPS sont réservés à l'élite, recherche d'excellence (mention au BAC donne bonification), recrutement de qualité En 1969: unification des 2 ENSEPS filles/garçons à Chatenay qui ne forme plus au CAPEPS mais propose une formation supérieure, stage JetS ou dévelopt de la recherche (jamais universitaire) CREPS : formation des maîtres ,BEPC obligatoire pour la en 63 (fin recrutment 75) et formation des prof adjoints (BAC, concours d'entrée sur épreuve français plus entretien)affectés soit scolaire

Stage d’ entreprise a l ecole primaire paul d’essling Sommaire - introduction - activité (presentation,fonctionnement) . Role . Competence . Formation .dificultés - localisation géographique - repartition des tache - conclusion introduction Durant cette semaine de stage j ai pu observé le travail d un instituteur , la difference d apprentissage de primaire par rapport

économie industrielle, économie des réseaux, droit et économie). SECTEURS D’ACTIVITE ET/OU TYPES D’EMPLOIS ACCESSIBLES PAR CE DIPLOME Poursuite d’études :  Master recherche ou professionnel en Économie Appliquée, en Gestion ou en SIC  Autres Masters, IUFM  Débouchés professionnels : Secteur d’activité Métiers Cadre d’entreprise, Responsable d’agence, Enseignement, Banque, Industrie, Administration régionales, Organisations internationales, Observatoires Consultant, Chargé d’études, Chargé de mission

IUFM Besançon Stage d’Observation Lycée Raoul Follereau Belfort Responsable de la formation IUFM : Tuteurs : [pic] Année [pic] Introduction………………………………………………P3 Partie 1 : Le Lycée I) Le lycée Follereau A) Cursus possible 1. Lycée technologique ………………P4 2. Le Lycée professionnel …………………..P6 B) Les acteurs du lycée ……………..…………P7 C) Les élève au lycée ……………………….P10 Partie 2 : Observation dans

Capacité d'accueil 2008-2009: 600 (y compris les places pour le concours spécifique. Dossiers déposés en 2007: 2996 ) Année 2007 - 2008 2006 - 2007 2005 - 2006 2004 - 2005 2003 - 2004 Nbres de postes Académie de Toulouse Inscrits IUFM 567 540 541 556 583 % Reçus IUFM 26 35 % 36 % 49 % % Reçus Académie de Toulouse NC 332 320 363 390 16 % 21 % 13,32% 13,99 % LA PREMIERE ANNEE La formation de première année est centrée prioritairement sur la préparation des épreuves du Concours externe

oral En terme de coefficients, des matières théoriques souvent plus de trois quarts des coefficients. · Stage, etc .. La filière STAPS est l’une des filières qui propose des mises en stages des le premier cycle. Le lieu du stage est parfois imposé. Il arrive aussi que ce soit à nous même de dégoter une structure d’accueil. Première expérience professionnelle pour beaucoup, le stage représente l’application concrète des connaissances théoriques que nous sommes censés détenir. · Comment intégré